Bradley Review of High Education - Bradley Review of Higher Education

The Bradley Review of High Education 2008 yil mart oyida Avstraliya hukumati tomonidan boshlangan ko'rib chiqish edi. Tadqiqotning maqsadi oliy ta'lim sohasining kelgusidagi yo'nalishlarini ko'rib chiqish va hisobot berish hamda islohotlar va doimiy takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar izlash edi.

Tadqiqot mustaqil ekspertlar guruhi tomonidan olib borildi va uni Emeritus Professor olib bordi Denis Bredli AC

"Avstraliya oliy ta'limining sharhi" munozara qog'ozi 2008 yil iyun oyida chiqdi.[1] Hisobot 2008 yil 17-dekabrda "Avstraliyaning oliy ta'lim tizimini o'zgartirish" nomi ostida chiqdi. [2]

Hisobotda quyidagilar tavsiya etiladi:

  • oliy o'quv yurtlarida, ayniqsa, ijtimoiy-iqtisodiy darajasi past talabalar orasida yuqori maqsadlarga erishish
  • talabalar talabiga binoan mablag 'ajratish orqali ikkinchisi orqali xilma-xillik va sifatni targ'ib qilish
  • sektorda aniqlik bilan ta'minlash
  • universitetning katta yangilanishi va TAFE infratuzilma
  • tashkil etish Uchinchi darajali ta'lim sifati va standartlari agentligi (TEQSA) sifatni oshirish va akkreditatsiyani qo'llab-quvvatlash
  • talabalar daromadlarini qo'llab-quvvatlash bo'yicha islohotlar
  • mintaqaviy oliy ta'limni ta'minlashga qo'shimcha yordam
  • oliy ta'lim va kasb-hunar ta'limi va o'qitish sohalari o'rtasida yaxshi yo'llarni rivojlantirish

Eng muhimi, ehtimol, Sharh Avstraliyaga 2020 yilga kelib 25 yoshdan 34 yoshgacha bo'lgan avstraliyaliklarning 40 foizini universitet darajasiga ega bo'lishini maqsad qilib qo'yishni tavsiya qildi. Bu ommaviy axborot vositalarining katta e'tiborini tortdi.[3]

2009 yilgi byudjetda Avstraliya hukumati to'rt yil davomida oliy ta'lim va tadqiqotlarni qo'llab-quvvatlash uchun mablag'larni e'lon qildi Bredli sharhiga javoban, Avstraliyaning oliy ta'lim tizimini o'zgartiradi. Mablag'larni ajratishdan maqsad "yuqori sifatli o'qitish va o'qitishni qo'llab-quvvatlash, past ijtimoiy-iqtisodiy kelib chiqishi bo'lgan talabalar uchun kirish va natijalarni yaxshilash, universitetlar va kam ta'minlangan maktablar o'rtasida yangi aloqalarni o'rnatish, kelishilgan sifat va tenglik natijalariga javob beradigan institutlarni mukofotlash, manbalarni yaxshilash tadqiqot uchun va jahon standartlari darajasidagi oliy ma'lumot infratuzilmasiga sarmoya yotqizish ".[4]

Adabiyotlar

  1. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2014-02-13. Olingan 2014-02-05.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  2. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2014-02-08 da. Olingan 2014-02-05.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  3. ^ Vin Massaro "Bredli hisobotini olib tashlamoqda", Avstraliyalik, 2009 yil 17-fevral, http://www.theaustralian.com.au/higher-education/opinion/unpicking-the-bradley-report/story-e6frgcko-1111118880366
  4. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2014-02-06 da. Olingan 2014-02-05.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)