Chikago maktablaridagi jamoalar - Communities In Schools of Chicago
Chikago maktablaridagi jamoalar (MDH) notijorat hisoblanadi, 501 (c) (3) Chikago davlat maktab o'quvchilarini ta'limdagi to'siqlarni olib tashlaydigan ijtimoiy, hissiy, sog'liq va boyitish dasturlari bilan bog'laydigan tashkilot. 1988 yilda tashkil etilgan Chikago maktablari jamoalari 2019-2020 yillarda 175 bilan hamkorlik qilmoqda Chikago davlat maktablari 200 dan ortiq xizmat ko'rsatuvchi provayderlar talabalar ehtiyojlarini qondiradigan dastur va xizmatlarning ulanishini osonlashtirish uchun - bularning barchasi talabalar va maktablar uchun bepul. Ushbu xizmatlarning aksariyati sog'liqni saqlash xizmatlaridan tortib, san'atni boyitishga qadar, zo'ravonlikning oldini olishga qadar asosiy, ammo zarurdir. Chikago maktablaridagi jamoalar mamlakatning 130 dan ortiq mahalliy filiallaridan biridir Maktablardagi jamoalar tashkilot.
Missiya
Chikagodagi MDHning vazifasi - o'quvchilarni qo'llab-quvvatlash jamiyati bilan o'rab olish, ularga maktabda qolish va hayotda muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini berish.
Vizyon
Chikagodagi MDHning maqsadi - Chikagodagi har bir davlat maktab o'quvchisining o'rta maktabni bitirishi uchun muvaffaqiyat qozonishga tayyorgarlik ko'rish.
Tarix
Chikagodagi MDH 1988 yilda jamoat tashkilotlari, kasalxonalar, universitetlar va boshqa jamoat sheriklarini maktablarga ulab, bolalarning maktabda va hayotda muvaffaqiyat qozonishiga yordam berish maqsadida tashkil etilgan. Chikagodagi MDH so'nggi 20 yil ichida har yili xizmat ko'rsatadigan talabalar sonini sezilarli darajada ko'paytirdi, 1990-yillarning o'rtalarida har yili tahminan 12000 yoshdan 2018-2019 o'quv yiliga 70000 dan oshiq yoshgacha o'sdi. 2009-2010 o'quv yili davomida Chikagodagi MDH o'zining birinchi intensiv dastur maktab saytini sinovdan o'tkazdi. Dastur orqali Chikagodagi MDH, AQSh bo'ylab birodar sheriklari singari, ikkita muhim ishni bajarish uchun haftada 4 kun ichida xodimlarni joyiga joylashtiradi: (1) o'qishni tashlab ketish xavfi yuqori bo'lgan talabalarga doimiy aralashuv xizmatlarini taqdim etish. (2) barcha talabalar uchun jamoat sheriklari orqali qo'llab-quvvatlash xizmatlarini muvofiqlashtirishga yordam berish. 2019-20 yillarda Chikagodagi MDH Chikago davlat maktablaridagi 75000 o'quvchiga bog'lanadi yoki to'g'ridan-to'g'ri yordam xizmatlarini taqdim etadi. Bunga 31 ta intensiv dastur maktablarida tahminan 1400 o'quvchi kiradi, ular Chikagodagi MDH xodimlaridan to'g'ridan-to'g'ri yordam olishadi.
2-dastur modeli
Chikagodagi MDH ikkita asosiy dastur orqali 175 ta CPS maktabidagi davlat maktab o'quvchilari hayotiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi:
• Hamkorlik dasturi orqali 144 CPS maktab o'quvchilarining aksariyati jamoaviy sheriklik dasturlari bilan bog'lanadi
• Intensiv dastur orqali 31 CPS maktab o'quvchilarining aksariyati bu yil jamoat sheriklari dasturlari bilan bog'lanishadi. Bundan tashqari, ushbu maktablarda joylashgan MDH xodimlari maktabda muvaffaqiyatga erishish va bitiruv yo'lida qolish uchun qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lgan maqsadli o'quvchilarga yordam ko'rsatma, maqsadlarni aniqlash va maslahat berish kabi doimiy aralashuv xizmatlarini taqdim etishadi.
Hamkorlik dasturi va intensiv dasturdan tashqari, Chikagodagi MDH mamlakatlarida STEMpathy nomli noyob dastur mavjud. Maktab davomida ham, undan keyin ham amalga oshiriladigan dastur orqali talabalar o'zlarining fan, matematika va texnologik bilimlarini jozibali robototexnika dasturi orqali takomillashtiradilar, shuningdek, muhim shaxslararo va jamoaviy ish qobiliyatlarini rivojlantiradilar. Dastur "Nyu-York Tayms" yozuvchisi Tomas Fridmanning bir qator ustunlaridan ilhomlangan bo'lib, kelajakdagi ishlarga qat'iy STEM qobiliyatlari va kuchli ijtimoiy-emotsional ta'lim qobiliyatlari kerak bo'lgan ishchi kerak bo'ladi, deb ta'kidlagan.
Ehtiyoj
So'nggi CPS ma'lumotlariga ko'ra, Chikagodagi davlat maktablari o'quvchilarining 77 foizi kelgan kam daromadli oilalar. Ko'pchilik asosiy qo'llab-quvvatlash tizimlaridan foydalana olmaydi va ularga sinfdan tashqarida duch keladigan muammolar akademik ravishda to'sqinlik qiladi. Ota-onalar ko'pincha ijtimoiy, hissiy, sog'liqni saqlash va boyitish xizmatlari va dasturlaridan foydalanish uchun maktablarga murojaat qilishadi, ammo ko'plab maktablar etarli ilmiy manbalarga ega bo'lish uchun etarli manbalarga ega emaslar. Ko'pgina mahalliy tashkilotlar, korporatsiyalar va muassasalar yordam berishga tayyor, ammo har doim ham maktablarga qanday kirish yoki borish, ularning dasturlarini sinf sharoitlariga moslashtirishni bilishmaydi.
Ta'sir
2019-20 yillarda Chikagodagi MDH Hamkorlik dasturi orqali 175 CPS maktabidagi 75000 o'quvchini muhim yordam dasturlari bilan bog'laydi. 2013 yildan 2015 yilgacha o'tkazilgan randomizatsiyalashgan nazorat sinovlarini loyihalashtirish tadqiqotlari shuni ko'rsatdiki, bunday xizmatlarning o'zaro bog'liqligi natijasida boshlang'ich maktab yoshidagi o'quvchilar matematika va o'qish bo'yicha bilimlarini yuqori darajada bajaradiganlar soni MDHdan tashqarida bo'lgan o'quvchilarga nisbatan statistik va ta'limiy jihatdan sezilarli darajada ko'paygan. Chikago sherik maktablari (1-izoh). Bundan tashqari, butun mamlakat bo'ylab talabalarni qo'llab-quvvatlash bo'yicha integratsiyalashgan dasturlarning keng ko'lamli sharhi MDHni Chikago sheriklik dasturini istiqbolli aralashuv sifatida keltirdi (izoh 2). Bundan tashqari, maktab direktorlari va xodimlari o'quvchilarning sog'lig'i, o'zini o'zi qadrlashi, hissiy salomatligi va san'atga kirish imkoniyatlarini oshirish borasidagi bilimlari yaxshilanganligi to'g'risida doimiy ravishda xabar berishadi. Xizmat ko'rsatuvchi provayderlar Chikagodagi maktablar jamoalari bilan ishlashdan beri talabalar va maktablar sonini ko'paytirganliklari haqida xabar berishadi.
2019-20 o'quv yili davomida Chikagodagi MDH o'zining 175 sherik saytlaridan 31 tasida magistr darajasida talabalarni qo'llab-quvvatlash bo'yicha menejerlarni joylashtiradi. O'tgan yili bizning qo'llab-quvvatlash menejerlarimiz davomatlari, xulq-atvori va / yoki baholari bo'yicha kuzatuvdan chetda qolgan deyarli 1000 ta maqsadli talabalarga bir qator intervensiya xizmatlarini ko'rsatdilar. Ushbu kohortdan:
• 99 foiz yoki bitirgan yoki keyingi sinfga ko'tarilgan
• Hech kim o'qishni tashlamadi
Model
Chikagodagi MDH maktablarni qanday qo'llab-quvvatlaydi
• Chikagolend bo'ylab joylashgan 200 dan ortiq xizmat ko'rsatuvchi provayderlar tarmog'iga bepul ulanish
• Ehtiyojlarni baholash, dasturni muvofiqlashtirish, aloqalarni o'rnatish va dasturni baholash bo'yicha ko'rsatma va yordam
• Eksklyuziv o'quv va tarmoq aloqalari tadbirlari
• Bizning 175 sherik maktablarimizning 31 tasida Chikagodagi talabalarni qo'llab-quvvatlash bo'yicha menejerning MDH maqsadi bo'lgan o'quvchilarga davomati, xulq-atvori va / yoki baholari bo'yicha doimiy aralashuv xizmatlarini ko'rsatish uchun.
Chikagodagi MDH xizmat ko'rsatuvchilarni qanday qo'llab-quvvatlaydi
• 175 ta maktabga kirish va yo'nalish bo'yicha yordam
• Talabalar ta'sirini kuchaytirish usullari va vositalari
• Dasturlarni muvofiqlashtirish, aloqa va dasturlarni baholash kabi mavzular bo'yicha individual ko'rsatma
• Eksklyuziv o'quv va tarmoq aloqalari tadbirlari
• Dasturlarni maktab ehtiyojlariga qarab kengaytirish va moslashtirishda strategik yordam
Hamjamiyat sheriklari orqali bog'langan dastur turlari
Chikagodagi keng jamoatchilik sheriklari tarmog'idagi jamoalar ishi orqali talabalar quyidagi dasturlarni qo'llab-quvvatlaydilar:
• San'at
• Xulq-atvor va ruhiy salomatlik
• kollej va kasbga tayyorlik
• Sog'lik va sog'lom turmush
Adabiyotlar
Izoh 1: Figlio, D. (2015). Chikago maktablaridagi jamoalarning o'quvchilarning yutuqlariga hamkorlik dasturi dasturining eksperimental dalillari. Milliy iqtisodiy tadqiqotlar byurosi (NBER) ishchi hujjat
Izoh 2: https://www.childtrends.org/publications/making-grade-progress-report-next-steps-integrated-student-supports (2019 yil 9-oktyabrda olingan)