Eddi Obeng - Eddie Obeng - Wikipedia

Eddi Obeng
Ball.jpg-da Eddi Obeng
Tug'ilgan
Edvard Devid Asihene Obeng

1959 yil (60–61 yosh)
Gana
MillatiInglizlar
Ta'limCass biznes maktabi
London universiteti kolleji
Krenli maktabi, Surrey, Angliya
KasbO'qituvchi va muallif
Ish beruvchiHenley biznes maktabi
Ashridge biznes maktabi
Dutch Dutch Shell
TashkilotPentacle (Virtual biznes maktabi)

Edvard Devid Asihene Obeng (1959 yilda tug'ilgan) - britaniyalik tashkiliy nazariyotchi, o'qituvchi va muallif, professor bo'lib xizmat qiladi Henley biznes maktabi va Hult xalqaro biznes maktabi "s Ashridge Ijro ta'limi. Oben Pentacle (Virtual Business School) ga asos solgan va uning ijrochi direktori sifatida ishlaydi. Obeng turli xil "etakchi inqilobchi" va "agent provokator" sifatida ta'riflangan[1] tomonidan Financial Times va tomonidan Abbey National ularning "maxfiy quroli" sifatida.[2]

Dastlabki hayot va ta'lim

Obeng tug'ilgan Gana olimga Letitia Obeng. Onasi Keniyaga ko'chib o'tgach, Obeng Angliyaga o'qishni yakunlash uchun yuborilgan Krenli maktabi.[3] U davom etdi London universiteti kolleji va Cass biznes maktabi.[iqtibos kerak ]

Karyera

Obengning ish faoliyati muhandislikdan boshlangan Dutch Dutch Shell u ko'chib kelganida Evropa biznes maktabining eng yosh ijrochi direktori bo'lishdan oldin Ashridge biznes maktabi 1987 yilda.[iqtibos kerak ]

1994 yilda u ushbu falsafani o'rgatish va "o'rganish va amalga oshirish o'rtasida doimiy bog'liqlik" mavjudligini ta'minlash uchun Pentacle (Virtual Business School) ni tashkil etdi.[4]

Ta'lim tadqiqotlari

Obengning ilmiy qiziqishi ushbu sohada boshlangan Loyiha boshqaruvi u erda "Yangi Dunyo Menejmenti" kontseptsiyasini ishlab chiqdi, shuningdek, "Yarim tundan keyingi dunyo" deb nomlangan bo'lib, bu o'zgarishlarning tez sur'atlar bilan tezlashishiga javob sifatida. U ilhomlangan Eliyaxu M. Goldratt.[3] Masalan, Obengning "pufakchali diagrammasi" Goldratt chizmalariga asoslangan hozirgi haqiqat daraxti, Obengning "yopishqoq qadamlarni rejalashtirish" - bu Goldratt dasturidir muhim zanjir loyihasini boshqarish.

Yangi dunyo menejmenti kontseptsiyasi

Obengning Yangi Dunyo haqidagi kontseptsiyasi biz (dunyo sifatida) o'zimizning mahalliy muhitimizdan ("Eski dunyo") nisbatan tezroq o'rganishimiz mumkin bo'lgan davrdan ko'chib o'tishni, shaxslar, tashkilotlar va mahalliy odamlarning mahalliy muhiti bo'lgan yangi asrga o'tishni taklif qiladi. hukumatlar biz o'rganganimizdan tezroq o'zgaradi ("Yangi dunyo"). Uning ta'kidlashicha, ushbu siljish natijasida biz odatda rejalashtirish, boshqarish, boshqarish, tashkil qilish va boshqarish uchun foydalangan tushunchalar, ilg'or tajribalar va taxminlarning aksariyati eskirgan va shaxslar, jamiyat va tashkilotlar hayotiga zarar etkazmoqda. . Obeng buni tez o'zgaruvchan dunyo uchun aqlli muvaffaqiyatsizlik deb ta'riflaydi[5] va, ehtimol, eng yaxshi xulosa qilish mumkin Erik Xofer "Kuchli o'zgarishlar davrida kelajakni meros qilib oladigan o'quvchilar. Bilimdonlar odatda o'zlarini yo'q bo'lgan dunyoda yashashga yaroqli deb bilishadi".[6]

Virtual ta'lim

Obeng o'rganishni rag'batlantirish va singdirish uchun buyurtma qilingan biznes simulyatsiya o'yinlaridan foydalanishga kashshof bo'ldi. 1995 yilda Keyt Still bilan birgalikda kashshof olomon dinamikasi, u hozir eskirgan "Columbus" virtual haqiqat o'yinini yaratdi. Dasturlash uchun yuqori quvvat talab qilinadi SGI Indigo kompyuterlar, garchi simulyatsiya Windows 95 operatsion tizimida ishlaydigan 25 FPS tezlikda ishlagan bo'lsa-da. 2010 yilda u «Kub» ni ishga tushirdi (keyinchalik rebrendlangan QUBE ). Obengning QUBE'dagi yangiliklari shundan iboratki, barcha biznes modellari, ramkalari va vositalarini integratsiya qilish orqali o'rganish va qo'llashga e'tibor qaratish lozim. Virtual reallik faol muhit.

O'qitish usuli

Obeng keraksiz nazariyani olib tashlash va "o'rganish va amalga oshirish o'rtasidagi uzluksiz bog'liqlikda" real dunyoda qo'llanilishi mumkin bo'lgan amaliy vositalarga e'tiborni qaratish orqali an'anaviy biznes maktablarini o'qitishni qisqartirish bilan ajralib turadi.[7] Bunda ko'nikmalar o'rganilishini va darhol qo'llanilishini ta'minlaydigan o'qitish texnikasi qo'llaniladi.[8][9] Ushbu yondashuv Gower boshqaruv qo'llanmasida chop etilgan.[10]

Obengning o'qitish yondashuvi besh bosqichga bo'lingan bo'lib, ular atrofga asoslangan Devid A. Kolb "s tajribaviy o'rganish uslublar.

  • Faoliyat, mijoz bilan ishonchni mustahkamlash va ularning ehtiyojlarini tushunish
  • Tashxis qo'ying, asosiy "dastaklar" ni yaratish uchun menejment jamoasi imkoniyatni ishga solish va / yoki aylanishning asosiy sabablarini / to'siqlarini topish uchun foydalanishi kerak.
  • Dizayn, boshqaruv guruhining faol yoki ehtimol g'azablangan kundalik hayotini uni o'zgartirish uchun zarur bo'lgan o'rganishni "kiritish" uchun qanday qilib qayta moslashtirishni ishlab chiqish.
  • Amalga oshirish, o'rganishni ta'minlash va uni qiyin (jarayon) va yumshoq (odamlar) muammolar atrofida qo'llashni qo'llab-quvvatlash.
  • Joylashtirish, yangi ta'lim olish uchun to'siqlarni olib tashlash uchun.

Ta'lim mazmuni

Obengning o'quv materiallari menejerlar va menejerlar tomonidan Yangi Dunyoda boshdan kechirgan keng muammolarni aks ettirish uchun mo'ljallangan beshta fan sohasiga bo'lingan: Men kelajakni qanday kashf etaman? Kelajakni qanday qilib etkazib beraman? Bugun qanday etkazib beraman? Uyushgan iste'dodni qanday boshqarishim kerak? Natijalarni qanday ta'minlashim mumkin?

  • Kelajakni ixtiro qilish; SPARQS modeli va RABBIT jarayoni kabi mulkiy vositalardan foydalanadi, yangi g'oyalarni ishlab chiqishda yordam beradi va ularning muvaffaqiyatli innovatsiyalarga aylanishini ta'minlaydi.
  • Kelajakni etkazib berish; loyihaning to'rt turidan foydalanadi[11] murakkab loyihalarni yaxshiroq boshqarish uchun Pentacle tomonidan ishlab chiqilgan. Bular "Raqamlarga ko'ra bo'yash", "Quest", "Film" va "Tumanli loyiha" bo'lib, ularning har biri muvaffaqiyatga erishish uchun boshqacha boshqaruv uslubini talab qiladi.
  • Bugungi kunda etkazib berish; faoliyatni ustuvorlashtirishga yordam beradigan "Pul ishlash mashinasi" kabi bir qator vositalardan foydalanadi.
  • Etakchi uyushgan iste'dod; samarali jamoalarni yaratish va boshqarish uchun menejerlarni qo'llab-quvvatlash uchun o'zini tutish etakchiligining printsiplaridan foydalanadi.
  • Natijalarni ta'minlash amalga oshirilayotgan harakatlar barqarorligini ta'minlash uchun baholangan o'quv uslublaridan foydalanadi.

Mukofotlar va taqdirlashlar

2011 yilda Obeng Sir Monti Finniston mukofotiga sazovor bo'ldi Loyiha boshqaruvi assotsiatsiyasi Loyiha menejmentini o'rganish va amaliyotiga qo'shgan hissasi uchun.[12][13]

Nashrlar

Obeng quyidagi kitoblarning muallifi:

  • Hammasi o'zgaradi! Loyiha rahbarining maxfiy qo'llanmasi (1995) Financial Times Pearson nashriyoti
  • Strategiyani ishga solish (1996) Financial Times Pearson nashriyoti
  • Qayta ishlab chiqarishni amalga oshirish (bilan Stuart Crainer ), (1994) Financial Times Pearson nashriyoti
  • Yangi dunyo uchun yangi qoidalar (1997) Wiley Publishing
  • Ovoz baytlari (1999) London Business Press
  • Hech qachon qayta tashkil qilmang (2001) London Business Press
  • Zo'r loyihalar (2002) London Business Press
  • Pul ishlash mashinasi (2002) London Business Press
  • To'liq rahbar (Kristof Gillet bilan) (2008) London Business Press.

U shuningdek muhim ishlarni amalga oshirdi: Financial Times menejmenti bo'yicha qo'llanma va Ta'lim va taraqqiyotning Gower qo'llanmasi va "Bugungi kunda loyihalarni boshqarish" bo'limida muntazam ustun mavjud.

Adabiyotlar

  1. ^ Financial Times, juma, 12 iyul 1996 yil
  2. ^ Tashkilotlarda rivojlanish va o'rganish: Xalqaro jurnal, 16-jild, 2002 yil 1-son, 4-6 (3) betlar.
  3. ^ a b https://www.reconnectafrica.com/5-minute-interview/library-of-article/library-article-home/careers/5-minute-interview/professor-eddie-obeng-ent Entrepreneur-business-guru
  4. ^ Moliya va menejment, 2000 yil iyul
  5. ^ http://www.ted.com/talks/eddie_obeng_smart_failure_for_a_fast_changing_world.html
  6. ^ Erik Xofer, Inson ahvoli to'g'risida mulohazalar [32], 1973 yil
  7. ^ Moliya va menejment, 2000 yil iyul
  8. ^ Rojer Trapp, Moliya direktori, 2004 yil 2-iyun
  9. ^ 布卢姆斯伯 里 出版 公司 (2003). Biznes. ISBN  9787800736599.
  10. ^ Landale, Entoni (1999). Ta'lim va taraqqiyot bo'yicha Gower qo'llanma. ISBN  9780566081224.
  11. ^ Loyiha ta'minotini boshqarish: Agildan Lean Byorn Egil Asbyornslettgacha 4 iyul 2003 yil
  12. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2011 yil 29 dekabrda. Olingan 3 dekabr 2011.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  13. ^ http://www.apm.org.uk/

Tashqi havolalar