Kerplunk tajribasi - Kerplunk experiment

The Kerplunk tajribasi taniqli edi rag'batlantirish va javob berish kalamushlarda o'tkazilgan tajriba[1] va ixtiyoriy vosita javoblarini shartli javobga aylantirish qobiliyatini namoyish etadi.[2] Tajribaning maqsadi olish edi estetik tashqi stimullar orqali ko'rsatma emas, balki teskari aloqa[3] labirintni o'rganish orqali.[2] U 1907 yilda o'tkazilgan Jon B. Uotson va Xarvi A. Karr[1][3] va labirintning oxirigacha yugurib chiqqandan keyin chiqarilgan sichqonchaning ovozi bilan nomlangan.[4] Tadqiqot Uotson tomonidan taklif qilingan javoblar zanjirini shakllantirishga yordam beradi.[4]

Tadqiqot natijalari keyinchalik rag'batlantirish va javoblarni izohlash uchun ishonch hosil qiladi, bu odatiylikni namoyish etish qobiliyatini mustahkamlash orqali ish beradi. vosita harakati ma'lum bir stimul mavjudligida.

Tajriba

Sichqonlar oziq-ovqat mukofoti uchun to'g'ri, xiyobonga o'xshash labirintada yugurishga o'rgatilgan[3] xiyobonning oxirida joylashgan.[2] Vatson, kalamush yaxshi o'qitilgandan so'ng, u deyarli avtomatik ravishda refleksda bajarilishini aniqladi.[2][5] Vaqt o'tishi bilan labirintni bilib, ular har bir uzunlik va burilish bo'ylab tezroq yugurishni boshladilar. Labirentning stimuli bilan ularning xatti-harakatlari tashqi dunyodan rag'batlantirish o'rniga bir qator harakatlarga yoki kinestetik oqibatlarga aylandi.[5] Ushbu tartib yo'lning uzunligi o'zgarguncha yoki uzoqroq bo'lguncha davom etdi.[3]

Agar shartli kalamushlar qisqartirilgan xiyobonga yoki yo'lga qo'yib yuborilgan bo'lsa, ular devorning oxirigacha yugurib ketishadi.[5] "kerplunk" ovozini chiqarish. Birinchi sud jarayonida ular tezroq yugurib borishlari aniqlandi, ular yaqinlashtirilgan ovqatdan o'tib ketishdi.[3] Xiyobonni qisqartirish va ovqatni yaqinlashtirish kalamushlar e'tibor bermagan dastlabki signal edi.[3]

Agar yo'l uzoqroq bo'lsa, kalamushlar odatdagi masofaga, ya'ni oziq-ovqat odatda qancha bo'lgan masofaga yetguncha, odatdagidek yugurishardi. Keyin ular xiyobonning oxiriga etib bormagan bo'lsalar ham, atrofni hidlash uchun bir oz to'xtab turar edilar, ko'pincha uzoqroqdagi ovqatlarga e'tibor bermaydilar.

Izohlar

  1. ^ a b Sheehy, Noel; Chapman, Entoni J. (1997). Psixologiyaning biografik lug'ati. Konroy, Vendi A. (Qayta nashr etilish). Teylor va Frensis. p. 606. ISBN  0-415-09997-8.
  2. ^ a b v d Grossman, D. "Xulq-atvor psixologiyasining tug'ilishi". Akademik prezident. Olingan 2009-05-12.
  3. ^ a b v d e f Medin, Duglas L. (2000). Ta'lim va motivatsiya psixologiyasi: tadqiqotlar va nazariyaning yutuqlari. Akademik matbuot. p. 227. ISBN  0-12-543340-9.
  4. ^ a b Ballantyne, Pol F. "" Kerplunk "tajribasi". Arxivlandi asl nusxasi 2009-06-29. Olingan 2009-05-12.
  5. ^ a b v Kentrij, Robert. "J.B. Uotson, o'rganish va laboratoriya kaliti". Arxivlandi asl nusxasi 2009 yil 3 martda. Olingan 2009-05-12.