Ta'lim sohasidagi tilshunoslik - Linguistics in education

Ta'lim sohasidagi tilshunoslik ning kichik, ammo o'sib borayotgan maydoniga ishora qiladi tilshunoslik bu tilshunoslik nazariyasidan ko'proq foydalanishni qo'llab-quvvatlaydi va lingvistik o'quv dasturi[oydinlashtirish ] yilda birlamchi va ikkilamchi ta'lim.

Fon

K-12 ta ta'limning milliy standartlari o'zgarganligi sababli Qo'shma Shtatlar 1960 yillar davomida, grammatika asosan tushib ketgan Ingliz tili kurslar. Yozma ravishda o'qitishni takomillashtirish uchun to'g'ridan-to'g'ri grammatik ko'rsatmalar talab qilinmasligiga ishonish edi. Grammatika bo'yicha o'qitishning ijobiy ta'sirini ko'rsatgan so'nggi tadqiqotlarga qaramay,[iqtibos kerak ] keraksiz bo'lgan munosabat bugungi kunda ham saqlanib qolmoqda.

Qiyinchiliklar

Grammatika ko'p yillar davomida o'qitilmaganligi sababli, avlod o'qituvchilari hech qachon uning bevosita ko'rsatmalariga duch kelishmagan. Shunday qilib, ko'pchilik o'z sinflarida buni o'qitishni xohlasa ham, ular mavzu bo'yicha etarli bilimga ega ekanliklarini topa olmaydilar. Afsuski, bu ko'pincha davom etadi lingvistik stereotiplar ba'zida ma'ruzachilar uchun kamsituvchi bo'lishi mumkin nostandart til navlari.[1]Yana bir masala shundaki, o'qituvchilar uchun o'quv dasturi juda keng, ayniqsa boshqa kollej o'quvchilari bilan taqqoslaganda, bo'lajak o'qituvchilar uchun qo'shimcha kurslarni talab qilish juda mashhur emas. Xuddi shu muammo K-12 sinfida mavjud bo'lib, ularda hozirgi o'quv dasturida vaqt cheklovlari mavjud. O'quv dasturiga grammatikani kiritish juda qiyin.

Foyda

Grammatika va boshqa lingvistik nazariyani K-12 sinflariga qanday kiritish mumkinligi to'g'risidagi tadqiqotlar o'quvchilarning grammatika bo'yicha ongli bilimlarini takomillashtirishda va nostandart ingliz lahjalari haqidagi munosabatni o'zgartirishda juda muvaffaqiyatli bo'ldi.[2] Grammatika bo'yicha ko'rsatma o'quvchilarning yozishi uchun foydali bo'lishi mumkinligi haqida yozuvlar mavjud, chunki yozuv yoki so'z boyligini o'rgatishni grammatika bilan almashtirish dars vaqtidan unumli foydalanish bo'lishi mumkin.

Hozirgi nazariya

Ushbu sohada tilshunoslar ham o'zgarishga urinishlarda ishtirok etishgan til haqidagi noto'g'ri tushunchalar. Umumiy misollardan biri - ning ta'rifi otlar. An'anaga ko'ra ism "shaxs, joy yoki narsa" deb ta'riflanadi. Ushbu ta'rif qanday ismlarning ko'pini qamrab olsa ham, u barcha mumkin bo'lgan ta'riflar va ishlatilishlarni o'z ichiga olmaydi. Masalan, "e'tiqod" yoki "g'oya" kabi aqliy tushunchalar ham ismlardir, ammo an'anaviy ta'rifga to'g'ri kelmaydi. Bu, ayniqsa, bolalar uchun qiyin bo'lishi mumkin. To'liqroq ta'rifda ismlarni ularning xususiyatlari va ishlatilishi orqali tavsiflashga intiladi. Ammo bu ta'rif o'qituvchidan ingliz tilini yaxshi bilishini talab qiladi sintaksis.

Adabiyotlar

  1. ^ "Boshlang'ich maktabning yuqori sinfida grammatikani o'rgatishimiz kerakmi? | Serendip studiyasi". Serendip.brynmawr.edu. 2010-01-31. Olingan 2015-07-24.
  2. ^ "Nutq rejimlari to'g'ri yoki noto'g'ri emas, shunchaki boshqacha". Enquirer.com. 2004-11-05. Olingan 2015-07-24.

Tashqi havolalar