Janubiy Afrikadagi mobil savodxonlik - Mobile Literacy in South Africa

Janubiy Afrikadagi mobil savodxonlik savodxonlikni rivojlantirishni qo'llab-quvvatlaydigan va mobil qurilmalardan, ayniqsa mobil telefonlardan foydalanishda raqamli ravonlikni ta'minlaydigan bir qator norasmiy ta'lim loyihalari va tashabbuslarini nazarda tutadi. Mobil savodxonlik mLiteracy qisqartmasi bilan ham tanilgan.[1]

Janubiy Afrikadagi mLiteracy ekotizimi xaritada tashkil etilgan mLiteracy Network Meeting-da Gyote instituti Yoxannesburg 2015 yil yanvar oyida. Uchrashuvning boshlang'ich nuqtasi bu edi YuNESKO "Mobil davrda o'qish"[2] (2014), bu rivojlanayotgan mamlakatlarda mobil qurilmalarda o'qishning oqibatlarini batafsil ko'rib chiqadi.

m savodxonligini ko'rish


Janubiy Afrikadagi m savodxonligi ekotizimi

Qismi bir qator ustida
Janubiy Afrikaning madaniyati
Janubiy Afrikaning bayrog'i
Tarix
Odamlar
Oshxona
Din
San'at
Sport
  • Janubiy Afrika bayrog'i.svg Janubiy Afrika portali

Janubiy Afrikadagi mLiteracy ekotizimi, matn, hikoyalar va o'qish materiallariga kirishni rag'batlantirish uchun mobil platformalardan foydalanadigan bir nechta manfaatdor tomonlarning ishi orqali organik ravishda rivojlandi. Ushbu ekotizimdagi rol o'ynaydiganlar tarkibiga provayderlar, platformalar, uyali aloqa tarmoqlari, moliyalashtirish agentliklari, o'quv binolari (shu jumladan maktablar va kutubxonalar), mualliflar va foydalanuvchilar kiradi. Janubiy Afrikada ishlaydigan yoki u erda joylashgan bir nechta tashkilotlarning Afrika bo'ylab loyihalari bilan aloqalari va sinergiyalari mavjud. Loyihalarning aksariyati foydalanadi ochiq litsenziyalar, xususan Creative Commons litsenziyalari.

Tarixiy nuqtai nazardan aksariyat loyihalarning maqsadli guruhi bolalar, o'spirinlar va yoshlar bo'lgan. Janubiy Afrikaning asosiy ta'lim bo'limining so'nggi ma'lumotlariga ko'ra, 3-sinf o'quvchilarining 53% va 6-sinf o'quvchilarining 70% yillik milliy baholash tili testida 35% dan kam ball to'plagan.[3] Janubiy Afrikada mobil aloqaning yuqori darajasi bilan (ba'zi da'volar 128% gacha)[4] mobil qurilmalar orqali har bir rivojlanish bosqichida o'quvchilar va yosh kattalar bilan ishlash imkoniyatlari mavjud.

Kontent-provayderlar

  • Afrika hikoyalari kitobi, 2013 yilda tashkil etilgan Afrika hikoyalari kitobi 2 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun turli xil Afrika tillarida va ingliz tilida ochiq litsenziyalangan ko'plab rasmli bolalar hikoyalarini nashr etdi. Saytda hikoyalarni yaratish, tarjima qilish va moslashtirish uchun vositalar mavjud. Ning tashabbusi bilan loyiha Masofaviy ta'lim bo'yicha Janubiy Afrika instituti (SAIDE) (nodavlat notijorat tashkiloti Yoxannesburg ), Buyuk Britaniya tashkiloti tomonidan moliyalashtiriladi Comic Relief. Afrika qissalari 40 dan ortiq Afrikaning turli tillarida hikoyalar nashr etadi.[5]
  • Dash kitobi, 2014 yilda tashkil etilgan Book Dash[6] ijodiy umumiylik litsenziyasi asosida chop etilgan yosh bolalar uchun yangi, afrikalik hikoyalar kitobini yaratadi. Ularning homiylari va sheriklariga quyidagilar kiradi Keyptaun markaziy kutubxonasi, The Afrika hikoyalari kitobi, Rok qiz va boshqalar. Book Dash kunlarida ko'ngilli yozuvchilar, rassomlar va dizaynerlar birgalikda bir kun ichida to'liq kitoblarni yaratish uchun harakat qilishadi. Keyinchalik ular bosma va mobil qurilmalarga tayyor fayllar sifatida taqdim etiladi.
  • Kitob, tomonidan 2011 yilda tashkil etilgan Cover2Cover kitoblari NATIVE VML tomonidan 2013 yilda ishga tushirilgan. Bu o'spirinlarni Mxit platformasi orqali mavjud bo'lgan 450 ta hikoyaning bir qismini (hozirda ishlamay qolgan) o'qishga va o'zlarining qisqa hikoyalarini yozishga undaydi.
  • FunDza o'spirinni zavq uchun o'qishga undashga qaratilgan. FunDza savodxonligi ishonchi edi. 2015 yil yanvar holatiga ko'ra har oy 50000 o'spirin uyali telefon orqali FunDza hikoyalarini o'qiydi. Bundan tashqari, o'quvchilar o'qiganlari haqida fikr bildirishlari va o'zlarining hikoyalarini yozishlari tavsiya etiladi. FunDza Janubiy Afrikaning barcha o'n bitta rasmiy tillarida hikoyalarini nashr etadi.
  • Nalibali birinchi navbatda kattalarga qaratilgan, Nalibali ota-onalarning bolalariga o'qishi mumkin bo'lgan bolalar haqidagi hikoyalarini taqdim etadi. U PRAESA (Janubiy Afrikada muqobil ta'limni o'rganish loyihasi), Times Media va DG Murray Trust tomonidan moliyalashtirildi va 2012 yilda "zavq uchun o'qish" ga e'tibor qaratdi. Nalibali Janubiy Afrikaning barcha o'n bitta rasmiy tillarida hikoyalarini nashr etadi.
  • Penreach yilda Asifundze dasturini boshladi Ehlanzeni (Mpumalanga ) 5 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan yosh bolalarning savodxonligi va hisob-kitobini yaxshilashga qaratilgan ushbu dastur manfaatdorlarning keng guruhini o'z ichiga oladi; o'qituvchilar, ota-onalar, jamoat guruhlari va tuman mutasaddilari. Aniqroq:
  1. Mpumalanga shahridagi kam ta'minlangan jamoalardagi yosh bolalar o'rtasida uy tili, ingliz tili va asosiy hisoblash qobiliyatlarini takomillashtirish;
  2. Kambag'al jamoalarda o'qish materiallari mavjudligini va ulardan foydalanishni tezda oshirish;
  3. Mpumalanga shahridagi kambag'al jamoalarda savodxonlikni rivojlantirish va kitobxonlik madaniyatini shakllantirishda jamoatchilikning tez o'sib borishi.
  • Worldreader 2010 yilda Coleen McElwee va Amazon-ning AQSh chakana savdolari bo'yicha sobiq katta vitse-prezidenti Devid Risher tomonidan tashkil etilgan. Worldreader rivojlanayotgan mamlakatlarda tijorat elektron kitoblarini asosan chegirmali narxlarda taqdim etadi. Unga 50 ta mamlakatda kirish mumkin, shulardan 10 tasi Afrikaning Saxro-Sahroi. Loyiha boshlangandan beri Worldreader mobil telefonlar orqali 15519 ta kitobni taqdim etdi.
  • Yoza uyali telefon haqidagi hikoyalar sifatida 2009 yilda ishga tushirilgan Shuttleuort jamg'armasi Stiv Vosloo boshchiligidagi loyiha. Loyiha asosiy uyali telefonlarda mavjud bo'lgan bir qator hikoyalarni taqdim etadi. Moliya etishmasligi sababli Yoza endi faol loyiha emas, ammo ularning hikoyalariga o'z veb-saytlari orqali kirish mumkin. Yoza ingliz va isiXhosa tillarida hikoyalarini nashr etdi.
  • Puku bolalar adabiyoti fondi bu barcha bolalar Janubiy Afrikaning barcha tillarida sifatli, madaniy ahamiyatga ega adabiyotlardan foydalanish imkoniyatini ta'minlashga qaratilgan o'qishni targ'ib qilish va kitoblarni tuzish bo'yicha tashkilotdir. Buni targ'ib qilish uchun Puku kompaniyasining asosiy vositalaridan biri bu Janubiy Afrikadagi bolalar adabiyotining birinchi to'liq ma'lumotlar bazasi (Pukupedia) bo'lishi uchun adabiyotlar va ish joylarini joylashtiradigan va ko'rib chiqadigan qiziqarli va innovatsion raqamli ensiklopediyani yaratishdir. afrikalik bolani tasdiqlaydigan kitoblar.

Hissa va litsenziyani faollashtiruvchilar

  • Creative Commons Janubiy Afrika ijodiy ishlarni baham ko'rishni soddalashtirish va bilimga har tomonlama kirish imkoniyatini yaratish maqsadida mualliflik huquqi litsenziyalari to'plamini taqdim etadi. Yuqorida aytib o'tilgan ba'zi loyihalar CC litsenziyasi asosida ishlaydi.
  • WikiAfrika Afrika kontsentrlarini Vikipediyaga ko'chirish va rivojlantirishni rag'batlantirishga qaratilgan tashabbusdir. Ular odamlar, guruhlar va tashkilotlarga Vikipediyaga Afrika bilimlarini qo'shish yoki ehson qilish va Afrikadan kelgan ovozlarning etishmasligini yaxshilashga o'rgatmoqdalar.
  • Vikipediya nol - har qanday efir vaqti xarajatlarisiz Vikipediyaga kirish huquqini beruvchi tashabbus. Janubiy Afrikada MTN tarmog'i foydalanuvchilari uchun mavjud bo'lgan cheklangan WikiZero versiyasi mavjud.

Kutubxonaga asoslangan loyihalar

  • The Yoxannesburg shahar kutubxonasi e-Learning-ni qo'llab-quvvatlaydigan va texnik savodxonlikni targ'ib qiluvchi ba'zi tashabbuslarni boshladi.
  • The Janubiy Afrikaning kutubxona va axborot assotsiatsiyasi (LIASA) 1997 yilda tashkil etilgan bo'lib, kutubxonalar salohiyatini oshirishga, tarkibga kirishni kengaytirishga va kutubxonalar va kutubxonachilar uchun platformani yaratishga qaratilgan.
  • The Ulvazi dasturi tomonidan 2008 yilda tashkil etilgan eThekwini Belediyenin kutubxonalar va meros bo'limi Ulvazi Janubiy Afrikadagi kutubxona tomonidan mahalliy madaniyat va tarix haqidagi bilimlarni to'plash va almashish uchun birinchi loyiha edi. Loyiha mahalliy jamoalarni onlayn ravishda mahalliy bilimlarni almashishda va Afrikada Internetdan foydalanishni ko'paytirishda ishtirok etishga da'vat etdi.

Mobil savodxonlikni o'rganish

Keyptaun universitetida mobil media tadqiqotlari

Keyptaun universiteti tadqiqotchilari mobil savodxonlikni o'rganadigan bir qator tadqiqot loyihalarini o'tkazdilar. Bu raqamli savodxonlikni o'rganish va mobil savodxonlik va ko'p tillilik o'rtasidagi munosabatlarni o'z ichiga oladi.[7] Loyihalar kutubxonalar va kabi umumiy foydalanish joylarining muhim rolini ta'kidladi kiber kafelar mobil savodxonlikni qo'llab-quvvatlashda.[8]Keyptaun universiteti ICT4D markazidagi tadqiqotlarga asoslanib, texnik yangiliklar mobil vositalarda ommaviy axborot vositalarini almashishni qanday qo'llab-quvvatlashini o'rganadi.[9] va birinchi raqamli savodxonlik amaliyotining mohiyatini tavsiflovchi.[10]

Xalqaro filiallar

  • Afrikadagi kutubxonalar uchun elektron ma'lumot (EIFL), Efiopiya, Gana, Keniya va Janubiy Afrikada kutubxonachilar uchun Axborot va kommunikatsiya bo'yicha o'qitishga bag'ishlangan dasturlarni amalga oshiradi.
  • Gyote-Institut Yoxannesburg: Gyote-Institut - Germaniya Federativ Respublikasining butun dunyo bo'ylab faol madaniy instituti. Bu chet elda nemis tilini o'rganishga yordam beradi va xalqaro madaniy almashinuvni rag'batlantiradi. 2014 yilda yangi raqamli strategiya amalga oshirilgandan buyon ta'lim, madaniyat va jamiyatdagi raqamli o'zgarishlarning oqibatlari, muammolari va imkoniyatlari to'g'risida xalqaro muloqotni boshlashga katta e'tibor qaratilgan.
  • Keniya milliy kutubxonasi xizmati: Kisumu & Kibera loyihasi. Keniya Milliy kutubxona xizmati (KNLS) Keniyada kutubxonalarni rivojlantiradi, targ'ib qiladi, tashkil qiladi va jihozlaydi. Ularning vazifasi Keniyada savodxonlikni rivojlantirish uchun ma'lumot va bilimlardan foydalanish imkoniyatini yaratishdir.
  • Germaniya kutubxonalari assotsiatsiyasi: Janubiy Afrika bilan taqqoslaganda mobil telefonlar Germaniyada juda muhim rol o'ynamaydi, ammo ular Germaniyada ham muhim ahamiyat kasb etmoqda. GLA raqamli va yangi ommaviy axborot vositalarining malakasini oshirishga qaratilgan "O'qish - kuch" loyihasini boshladi.
  • Mobiliteracy Uganda: tomonidan qo'llab-quvvatlanadi AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligi kattalarning telefoniga o'qish darslarini o'z ichiga olgan xabarlarni bolalariga etkazishi mumkin bo'lgan xabarlarni yuborish orqali savodxonlikni rivojlantiradi. Shu bilan bir qatorda, savodsiz ota-onalarning loyihada ishtirok etishlari uchun qo'shimcha audiofayllardan foydalaniladi.
  • Sen Mobile: Senegalda ishga tushirilgan Sen Mobile mobil aloqani rivojlantirish, SMS xizmati, sifatni ta'minlash va sifat va o'qitish xizmatlarini taqdim etadi. Ularning asosiy yo'nalishi mobil ta'lim, sog'liqni saqlash va ko'ngil ochishdir.

Rivojlanishlar va muammolar

2009 yilda birinchi loyihalar amalga oshirilganidan beri,[11] Janubiy Afrikadagi millat savodxonligi istiqbolli o'zgarishlarga duch keldi:

  • Funksiya va aqlli telefonlar soni sezilarli darajada ko'paymoqda[12]
  • Rasmiy va norasmiy ta'lim uchun tobora ko'proq savodxonlik loyihalari yaratilmoqda (yuqoriga qarang).
  • Uyali telefonlarning ta'lim salohiyati sohasida o'qituvchilar va ota-onalarni o'qitishning ahamiyati tobora ortib bormoqda.[13]
  • Uyali telefon orqali adabiyot va savodxonlik loyihalariga kirish yoshlar odatlangan muloqot shakliga xizmat qiladi.
  • Tegishli kontentlar soni (masalan, elektron kitoblar) o'sib bormoqda. (qisman yuqoridagi loyihalar tomonidan taqdim etilgan)

Boshqa tomondan, hali ham bir qator muhim muammolar mavjud:

  • Afrikaga tegishli tarkib va ​​Afrika tillaridagi tarkibning etishmasligi asosiy muammo bo'lib qolmoqda[14]
  • Uyali telefonlar orqali ma'lumot olish uchun efir vaqtining xarajatlari ko'p hollarda chegara bo'lishi mumkin, foydalanuvchilarning aksariyati (96%) o'zlarining mobil telefonlarida Internetga oldindan to'lov orqali kirishadi, bu tarmoq shartnomalariga qaraganda ancha qimmat.[15]
  • Kontentni bepul taqdim etadigan loyihalarning aksariyati nodavlat notijorat tashkilotlarining mablag'lariga tayanadi va shuning uchun ko'pincha barqaror emas.[16]
  • Ota-onalar, o'qituvchilar va kutubxonachilar mobil telefon takliflari orqali ma'lumot olish imkoniyatlari to'g'risida etarli darajada xabardor emaslar.
  • Mobil telefonlardan foydalanish masalasida gender tengligi ham muammo hisoblanadi. YUNESKO tomonidan olib borilgan "Ko'chma davrda kitobxonlik" tadqiqotlari shuni ko'rsatadiki, uyali aloqa o'qiydigan erkaklar ayollarga qaraganda ancha ko'p. Ammo ayollar kirish huquqini qo'lga kiritgandan so'ng, ular erkaklarnikidan olti barobar ko'proq o'qishga moyil. Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, ayollarning 2/3 qismi o'zlarining telefonlari orqali o'z farzandlariga hikoyalarni o'qiydilar. Uyali aloqa vositalarini ayollar uchun qulay qilish bolalarning savodxonligini oshiradi.[17]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ "Mobil qurilmalar yordamida savodxonlik va boshqa narsalarni o'qitish". Savodxonlikni / mobil telefonlarni mobil qurilmalar bilan o'rgatish. Mobil ta'lim. Palgrave Makmillan. 2014 yil. doi:10.1057/9781137309815.0010. ISBN  978-1-137-30981-5.
  2. ^ "Mobil davrda o'qish (2014)". Arxivlandi asl nusxasi 2015-02-10.
  3. ^ Yillik milliy baholarning hisoboti (2011) (8.2.2015 da olingan)
  4. ^ "Ommaviy bozor mobil aloqa bilan shug'ullanadi - Media Online". themediaonline.co.za. 2013-09-03.
  5. ^ Afrika qissalari. "Afrika qissalari". Afrika qissalari. Olingan 27 aprel 2015.
  6. ^ "Book Dash | Ixtiyoriy ijodkorlarning afrikalik yangi, yangi hikoyalari". Dash kitobi.
  7. ^ "Arxivlangan nusxa" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi 2013-12-17 kunlari. Olingan 2015-02-08.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola) Uolton, Marion: Mobil savodxonlik va Janubiy Afrikalik o'spirinlar: Langa va Guguletu (2009 yil dekabr) da yoshlar uchun bo'sh vaqtni o'qish, yozish va MXit suhbati (Olingan 2.8.2015)
  8. ^ Walton, M., & Donner, J. Umumiy foydalanish, xususiy uyali aloqa: Keyptaundagi o'spirinlar uchun umumiy foydalanish va mobil Internetning o'zaro ta'siri. Global Impact Study tadqiqotlari bo'yicha hisobot seriyasi., 1-69. (2012). (Olingan 2.8.2015)
  9. ^ Uolton, Marion; Xassrayter, Silke; Marsden, Gari; Allen, Sena (2012 yil 18-may). "Ulashish darajasi: Xayelitsha shahridagi yoshlar tomonidan ommaviy axborot vositalarini taqsimlash va xabar almashish". Keyptaun universiteti - pubs.cs.uct.ac.za orqali.
  10. ^ Donner, Jonatan; Gitau, Shikoh; Marsden, Gari (2011 yil 8-aprel). "Faqatgina mobil aloqada Internetdan foydalanishni o'rganish: Janubiy Afrikaning Urban shahridagi o'quv tadqiqotlari natijalari". Xalqaro aloqa jurnali. 5: 24 - ijoc.org orqali.
  11. ^ "... loyihaning pilot bosqichi mobil roman (m-roman) 2009 yil sentyabr oyida mobisite va MXit-da yozilgan va nashr etilgan". (Qabul qilingan 8.2.2015 )
  12. ^ "Afrikaning Saxara-Afrikadagi 23 mamlakatlaridagi uylarning qariyb uchdan ikki qismi (65%) 2013 yilda kamida bitta uyali telefonga ega edi, 2008 yildan beri o'rtacha o'sish 27 foizni, yillik yillik o'sish esa 5 foizni tashkil etdi." (Qabul qilingan 8.2.2015)
  13. ^ "YuNESKOning siyosat bo'yicha ko'rsatmalari" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi (PDF) 2016 yil 24 yanvarda. Olingan 9 fevral 2015.
  14. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2015-02-15. Olingan 2015-02-08.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola) "Antarktida haqida Vikipediyada maqolalar Afrikadagi 54 ta mamlakatdan tashqari ko'proq yozilgan." (Qabul qilingan 8.2.2015)
  15. ^ "Arxivlangan nusxa" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi 2016-03-25. Olingan 2015-02-08.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola) AKT tadqiqotlari bo'yicha Afrika siyosati qisqacha № 2: Internetning mobil aloqasi - Afrikaning 11 mamlakatida Internetga kirish va foydalanish (2012 yil sentyabr) (8.2.2015 da olingan)
  16. ^ "Stiv Vosloo". Olingan 9 fevral 2015.
  17. ^ "Mobil davrda kitobxonlik".

Adabiyot