Tarampa tog'idagi davlat maktabi - Mount Tarampa State School

Tarampa tog'idagi davlat maktabi
Tarampa tog 'davlat maktabi (2014) .jpg
Tarampa tog'i davlat maktabi, 2014 yil
Manzil9 Profkes Road, Tarampa tog'i, Somerset viloyati, Kvinslend, Avstraliya
Koordinatalar27 ° 27′19 ″ S 152 ° 29′22 ″ E / 27.4553 ° S 152.4895 ° E / -27.4553; 152.4895Koordinatalar: 27 ° 27′19 ″ S 152 ° 29′22 ″ E / 27.4553 ° S 152.4895 ° E / -27.4553; 152.4895
Qurilgan1906,1912,1918
Me'morKvinslend jamoat ishlari bo'limi
Rasmiy nomiTarampa tog 'davlat maktabi
Turidavlat merosi
Belgilangan2015 yil 1-may
Yo'q ma'lumotnoma.602853
TuriTa'lim, tadqiqotlar, ilmiy muassasalar: Maktab-davlat
MavzuKvinslendliklarni o'qitish: boshlang'ich maktabni ta'minlash
QuruvchilarS Risdeyl
Mount Tarampa State School Kvinslendda joylashgan
Tarampa tog'idagi davlat maktabi
Kvinslenddagi Tarampa tog'i davlat maktabining joylashishi

Tarampa tog'idagi davlat maktabi Profkes Road 9-da joylashgan meros ro'yxatidagi davlat maktabi, Tarampa tog'i, Somerset viloyati, Kvinslend, Avstraliya. U tomonidan ishlab chiqilgan Kvinslend jamoat ishlari bo'limi va 1906 yilda C Risdale tomonidan qurilgan. Ilgari u Tarampa tog'i vaqtinchalik maktabi deb nomlangan. Bu qo'shildi Kvinslend merosini ro'yxatdan o'tkazish 2015 yil 1 mayda.[1]

Tarix

Tarampa tog'i davlat maktabi 1906 yilda Tarampa tog'ining kichik qishloq xo'jaligi posyolkasida 2 gektar maydonda (0.81 ga) Tarampa tog'li vaqtinchalik maktab sifatida ochilgan. Brisben vodiysi, siyrak, ammo o'sib borayotgan qishloq aholisiga xizmat ko'rsatish. Aholi yashash joyi ko'payishi bilan vaqtinchalik maktab binosi uzaytirildi (v. 1916) va o'qituvchilar qarorgohi qurilgan (1918). Boshqa inshootlar va landshaft elementlari, shu jumladan o'yin saroyi (1912), tennis korti (1925 yilgacha) va ko'chatlar ham qo'shildi. Maktab tashkil etilganidan buyon doimiy ravishda ishlamoqda va muhim ijtimoiy va madaniy faoliyat uchun joy sifatida mahalliy jamoatchilik uchun diqqat markazidir.[1]

Brisben vodiysining Evropada bosib olinishi 1841 yildan boshlangan. Charlz Kemeron Tarampa stantsiyasini tashkil qildi, bu cho'ponlik ijarasi davrida D'Agilar tizmasi ga Glenmore Grove va dan Prenzlau ga Kuminya, 1840-yillarda.[2] Tarampa tog'i hududida yashash 1903 yilda tanlov uchun ochilgan 144 ta mulkka bo'linib, 17.432 gektar maydonni (7054 ga) tashkil etgan Tarampa qayta sotib olingan mulkka to'g'ri keldi.[3] Ushbu bloklarning hammasi 1909 yilni egallab olgan. Ushbu hududdagi dehqonlar aralash dehqonchilik, sutchilik va boqish bilan shug'ullanishgan.[4][5][1]

Tarampa tog'idagi vaqtinchalik maktab 1906 yil 23-iyulda birinchi yilda 22 nafar bola o'qigan holda ochildi.[6] Qurilishi Jamoat ishlari bo'limi - Jeyms Uestdan sotib olingan 2 gektarlik (0,81 ga) maydonchada mo'ljallangan vaqtinchalik maktab binosi, C Risdale tomonidan qabul qilingan. £ 101/10/0.[7][8][1]

Davlat tomonidan boshqariladigan ta'limni ta'minlash Avstraliyaning mustamlakachilik hukumatlari uchun muhim edi. O'quv rejasi, o'quv mashg'ulotlari va jihozlari standartlashtirilgan 1860-yilgi Ta'lim to'g'risidagi qonun qabul qilingandan so'ng, Kvinslendning milliy va davlat maktablari 1860-yilda to'rttadan 1875-yilga kelib 230 ga o'sdi.[9] Davlat ta'lim to'g'risidagi qonun 1875 yilda bepul, majburiy va dunyoviy boshlang'ich ta'limni va tashkil etishni nazarda tutgan Xalq ta'limi bo'limi. Bu ta'limni yanada standartlashtirdi va qiyinchiliklarga qaramay, 1900 yilga kelib Kvinslend bolalarining ko'pchiligiga asosiy savodxonlikni etkazish bo'yicha ajoyib yutuqlarga erishdi.[10][1]

Maktablarning tashkil etilishi dastlabki jamoalarning rivojlanishidagi muhim qadam va ularning muvaffaqiyatlari bilan ajralib turardi. Mahalliy aholi ko'pincha maktab qurilishi uchun er va ishchi kuchini xayr-ehson qilar edilar va maktab jamoasi uni saqlash va rivojlantirishga hissa qo'shgan. Maktablar jamoat markaziga aylandi, taraqqiyot ramzi va g'urur manbai bo'lib, o'tmishdagi o'quvchilar, ota-onalar va o'qituvchilar bilan mustahkam aloqalar o'rnatildi. Urushga bag'ishlangan yodgorliklar va jamoat zallarining kiritilishi ushbu aloqalarni kuchaytirdi va Kvinslend bo'ylab maktablarda keng ko'lamli jamoat tadbirlarini o'tkazish uchun joy yaratdi.[11][12][1]

Izchillik va tejamkorlikni ta'minlashga yordam berish uchun Kvinslend hukumati maktab binolarining namunaviy rejalarini ishlab chiqdi. 1860-yillardan 1960-yillarga qadar Kvinslend maktablari asosan yog'ochdan yasalgan bo'lib, bu oson va tejamkor usul bo'lib, hukumatga chekka hududlarda qulayliklar yaratishga imkon berdi. O'zgaruvchan ehtiyojlar va ta'lim falsafasiga javoban standart dizaynlar doimiy ravishda takomillashtirildi va Kvinslend maktablari iqlim nazorati, yoritish va ventilyatsiya sohasida ayniqsa innovatsion edi. Standartlashtirish Kvinslend bo'ylab odatdagi komponentlar majmualari bilan aniq o'xshash maktablarni ishlab chiqardi.[13][1]

Kolonial Kvinslendda vaqtinchalik maktablar kichik, tarqoq va ko'pincha o'tkinchi qishloq aholisi uchun boshlang'ich ta'lim berishning qulay vositasi bo'lib, ta'lim manzarasining ajralmas qismiga aylandi. Vaqtinchalik maktab 15 kishidan (keyinroq 12) o'quvchidan iborat bo'lib ochilishi mumkin edi. Xalq ta'limi kengashi ushbu maktablarni tashkil etish va saqlash uchun mahalliy qo'mitalarga moddiy yordam ko'rsatdi. Mahalliy qo'mita bino bilan ta'minladi va o'qituvchi topdi, kengash esa o'qituvchining ish haqini o'quvchilar soniga nisbatan to'ladi. Agar mahalliy aholi kamaygan bo'lsa, vaqtinchalik maktab kengash uchun ozgina mablag 'sarflagan holda yopildi. Agar tuman yoki shahar rivojlangan bo'lsa, vaqtinchalik maktab davlat maktab maqomiga ko'tarilgan va maqsadga muvofiq maktab binolari bilan ta'minlangan.[1]

1892 yilga kelib koloniya maktablarining deyarli yarmini tashkil etgan vaqtinchalik maktab binolarining holati Xalq ta'limi bo'limiga noqulaylik tug'dirdi.[14] Vaziyatni yaxshilashga harakat qilish uchun tavsiya etilgan reja 1892 yilda kiritilgan. Ushbu standart tip (B / T6) kichkina kichkina taxta ramkali va yopiq tomli yopiq bino uchun mo'ljallangan edi. U erda bitta katta sinf 21 metrdan 14 futgacha (6,4 m × 4,3 m) oldingi veranda bilan jihozlangan, ammo ba'zida orqa veranda bilan ta'minlangan. Bino bir qavatli konstruktsiyadan iborat bo'lib, tashqi tomondan paxta taxtalari bilan o'ralgan. Bino bir nechta derazalarga ega edi va shamollatish devorning so'nggi devoridagi yuqori darajadagi plyonka bilan ta'minlandi. Ular ko'pincha avvalgi maktab binolariga nisbatan ancha yaxshilangan va shu vaqtgacha qurilgan v. 1910.[15] Tarampa tog'ining binosi xalq ta'limi boshqarmasi tomonidan kiritilgan standart rejaga o'xshash odatdagi vaqtinchalik maktab binosi edi (B / T6 turi). Bu bitta xonali, yuqoridagi o'lchamlarning tomi yopiq inshooti, ​​oldingi ayvon, 7 x 21 fut (2,1 m × 6,4 m) va markaziy eshik bilan. Suv idishi va yordamchi inshootlar ham ta'minlandi.[16][1]

Tarampa tog'idagi vaqtinchalik maktab 1909 yilda davlat maktabi sifatida qayta tayinlangan.[17][18] O'sha yili Xalq ta'limi bo'limi vaqtincha maktablarning ko'pchiligini davlat maktablari maqomiga ko'tarib, davlat maktablari uchun talabalarning o'rtacha minimal sonini 30 dan 12 gacha tushirib, ushbu maktablarni bosqichma-bosqich davlat standartlari asosida loyihalashtirilgan va qurilgan yangi binolar bilan ta'minladi. .[19] Tarampa tog'ida maktab binosiga orqa veranda va yangi markaziy eshik qo'shildi, shlyapa xonalari uchun qisman burchakli to'siqlar mavjud edi. Maktab ham bo'yalgan.[20][1]

Kvinslend ta'limi tizimi maktab o'quv dasturida o'yinning muhimligini va har qanday ob-havo sharoitida tashqi makonga bo'lgan ehtiyojni tan oldi. O'yin maydonchalari erkin turadigan boshpanalar sifatida ishlab chiqilgan bo'lib, ular ustunlar va tuproq o'rtasida qattiq yog'och o'rindiqlar yoki buzilgan granit pollar bilan qoplangan bo'lib, ular yopiq o'yin maydonini ta'minladilar va kerak bo'lganda o'qitish maydoni sifatida ikki baravar ko'paytirildi. Ushbu tuzilmalar yog'ochdan yasalgan va umuman ochiq qirrali bo'lgan, ammo ba'zilari qisman yog'och taxta yoki gofrirovka qilingan galvanizli temir plitalar bilan o'ralgan.[21] Kestirib (yoki kamroq tez-tez uchib turadigan) tomlar yog'och shponka yoki gofrokarton bilan qoplangan. O'yinlar orasida Kvinslend bo'ylab shtat maktablari uchun odatiy qo'shimcha bo'lgan v. 1880va 1950-yillarda, kamroq tez-tez qurilgan bo'lsa-da v. 1909, yuqori darajadagi o'yin maydonchalari bo'lgan yuqori darajadagi maktab binolarini kiritish bilan. Standart dizaynlar asosida qurilgan o'yin maydonchalari talabalar soniga nisbatan har xil edi.[22] Tarampa tog'ida C Risdale tomonidan qurilgan o'yin teatri 1912 yil martga qadar qurib bitkazildi.[23] Bolalar maydonchasi standart 6 postli dizayn asosida qurilgan. U 24 x 12 fut (7,3 m × 3,7 m), ochiq yog'och ramkalardan qurilgan va tomi tepalikka ega edi.[24][1]

1914 yilga kelib Tarampa tog'idagi davlat maktabida 52 nafar bola bor edi, bu esa o'qitish uchun verandalardan foydalanishni talab qildi va Maktab qo'mitasini 1906 yilga binoga uzaytirishni talab qildi. 1916 yil iyul oyida 226 funt sterling evaziga qurilgan ushbu kengaytmalar quyidagilarni o'z ichiga olgan: 19 fut 22 fut (5,8 m × 6,7 m) shimoliy sinf xonasi; sinflarni astarlash va asl oynalarni qayta ishlatadigan derazalarni qayta tashkil etish; kengaytirilgan binoning old (sharqiy) va orqa (g'arbiy) qismidagi zinapoyalarni markazlashtirish; va orqa verandaning har ikki uchida yangi yuvish havzalarini o'rnatish.[25] Sharqiy va g'arbiy verandaning devorlaridan baland, yog'ochdan yasalgan deraza derazalar taxtaning so'nggi devorlariga joylashtirildi. Deraza oynalarini himoya qiluvchi soyabonlar qo'shimcha oynalarni joylashtirish uchun kengligi birdan uchtagacha kengaytirildi. G'arbiy veranda devorining shimoliy uchida, ikkitasi sharqiy veranda devorining janubiy uchida yuqori darajada ikkita yog'och ramkali derazalar o'rnatildi. Ushbu o'zgartirishlar har bir o'quvchining chap tomonidan maksimal tabiiy yorug'likning kirib borishini ta'minlash uchun ishlab chiqilgan.[26][27][1]

1893 yildan boshlab jamoat ishlari bo'limi tomning ventilyatorlari, ship va devor teshiklari, kattaroq derazalar, yotoq oynalari va kanallarni turli xil birikmalar bilan sinab ko'rgan holda, sinf xonalarining tabiiy shamollatilishini va yoritilishini yaxshilandi. Yorug'liksiz, sinflarda tabiiy yorug'likning ideal yoki hatto etarli darajasiga erishish tarbiyachilar uchun juda muhim ahamiyatga ega edi va barcha maktab binolarini loyihalashtirish va joylashtirishda muhim ahamiyatga ega bo'ldi. Taxminan 1909 yildayoq derazalar kattalashtirildi va xonaga janubiy yorug'likni ko'proq etkazib berish uchun stollar qayta tiklandi va stullar sahifalarga soyalarni tashlamaslik uchun nur o'quvchilarning chap tomoniga tushishi uchun qayta o'rnatildi; bu barcha talabalarning o'ng qo'li ekanligini taxmin qildi. Bu ko'pincha mavjud binolarni obodonlashtirishni to'liq o'zgartirishni anglatardi. Odatda kattaroq yorug 'bo'lish uchun derazalar kattaroq va sillalar tushirilgan. Kichikroq sinflarga afzallik berildi, chunki ularni to'g'ri yoritish osonroq edi. Ichki binolar engilroq va havodor bo'lib, o'qituvchilar tomonidan darhol ma'qullandi.[28][1]

1918 yilda o'qituvchilar qarorgohi 588 funt evaziga qurilgan va 1919 yil fevralga qadar ishg'ol qilishga tayyor bo'lgan.[29][30] Ushbu ikki xonali o'qituvchining turar joyi (C / R2 turi) 1894-1914 yillarda yaratilgan uchta standart dizaynlardan biri edi.[31] Boshidanoq o'qituvchilar turar joylari ma'lum bir dizaynga emas, balki umumiy ta'lim kengashi tomonidan tartibga solinadigan standartga binoan qurilgan, shuning uchun har bir buyurtma qilingan me'morga qarab shakl o'zgarib turardi.[32] Dastlab, turar joylar ko'pincha sinf binosiga ilova sifatida biriktirilgan, ammo 1880-yillardan alohida yashash joylari sifatida qurilgan. Ushbu turar-joylar, ma'lum bo'lmagan talablarga yoki xususiyatlarga ega bo'lgan, kam bo'lsa ham, mahalliy Kvinslend uyiga o'xshash edi.[1]

Jamiyat ishlari bo'limi me'morlari tomonidan ishlab chiqarilgan turar joylar, odatda, shunga o'xshash masshtabdagi xususiy uylarga qaraganda, dizayni, materiallari va qurilishida yuqori sifatli bo'lgan. Alohida o'qituvchining qarorgohi maktab hududida o'quv binolaridan uzoqroq joyda joylashgan bo'lib, odatda bog 'va daraxtlar bilan alohida, panjara bilan o'ralgan hovli mavjud edi. Loyihalar birdan to'rttagacha yotoq xonalarini o'z ichiga olgan va zamonaviy talab va uslublarga mos ravishda o'quv binolari bilan bir vaqtda rivojlangan.[1]

Tarampa tog'idagi davlat maktabining tobora ko'payib borayotgan o'quvchilar soni 1920-yillarda maktab hududiga qo'shimcha va yaxshilanishlarni olib keldi. 1925 yilda bolalarning o'rtacha soni 67 ga o'sdi va shu sababli qo'mita 1922 yilda qo'shimcha o'yin maydoni va 1 akrlik (0,40 ga) ot paddok uchun 3 sotix (1,2 ga) er sotib olishga majbur qildi.[33] 1925 yilga kelib tennis korti qurilib, undan maktabda o'tkaziladigan tennis o'yinlari uchun foydalanilgan.[34][1]

Ochiq o'yin maydonlarining ta'minlanishi, asosan, boshlang'ich maktablarda o'ynashga asoslangan ta'limga bo'lgan erta va doimiy majburiyatlarning natijasi bo'ldi. Maktabni obodonlashtirish doirasida daraxtlar va bog'lar barpo etildi. 1870-yillarda maktablar inspektori Uilyam Boyd tropik maktablarni tanqid ostiga oldi va uning tavsiyalari qatorida o'yin maydoniga soyali daraxtlarni qo'shishning ahamiyati ham bor edi. Bunga qo'chimcha, Arbor kuni bayramlar 1890 yilda Kvinslendda boshlangan. Landshaft elementlari ko'pincha namunaviy loyihalar asosida qurilgan va Kvinslend hukumatining ta'lim falsafalariga xos bo'lgan. O'qituvchilar bog'dorchilik va Arbor kunlari yosh ongga mehnatsevarlik va faollikning ahamiyatini singdiradi, sinf tartibini yaxshilaydi, estetik didni rivojlantiradi va odamlarni quruqlikda qolishga ilhomlantiradi deb ishonishadi. Estetik dizayndagi bog'lar hududiy inspektorlar tomonidan rag'batlantirildi.[35] Tarampa tog'i davlat maktabining etuk daraxtlari, shu jumladan Bunya daraxti mavjud (Araucaria Bidwillii ) va katta shisha daraxt (Brachychiton rupestris ). Uchta katta xurmo (Feniks daktilifasi ) yashash bog'ida turish.[1]

Urushdan keyingi yillarda maktabda ozgina o'zgarishlar yuz berdi. 1937 yilda rejalashtirilgan bo'lsa-da, o'qituvchining qarorgohining shimoliy qismida veranda va hammom qo'shilishi taxminan 1955 yilgacha 994 funt sterlingga teng bo'lgan. Ushbu qo'shimcha bilan shimoliy devor bo'ylab derazalar yarim sirli, oltita engil yog'ochli frantsuz eshiklari bilan almashtirildi.[36][1]

1960 va 1980 yillar orasida Kvinslend ta'limining modernizatsiyasi yuz berdi. 1964 yilgi Ta'lim to'g'risidagi qonun 1875 yildan buyon Kvinslend ta'limi to'g'risidagi qonunchilikning tub burilish nuqtasi va birinchi yangilanishi bo'ldi. Natijada, davlat ta'limining yangi davri yangi me'moriy javoblar bilan rivojlandi. The Ta'lim bo'limi (1957 yilda o'zgartirilganligi sababli) qurilish ishlari uchun mas'uliyatni jamoat ishlari bo'limi me'morlariga topshirishda davom etdi. Yangi materiallar, texnologiyalar, o'quv falsafalari, hukumat siyosati, me'morchilik uslublari va funktsional talablar tufayli standart dizaynlar evolyutsiyasi yanada parchalanib ketdi. Oldingi dizaynlarni "takomillashtirish" o'rniga, me'morlar yangi ilgarilardan ilhomlanib, nisbatan toza slanets ustida ishlay boshladilar. Darhaqiqat, yog'och qurilishi endi afzal ko'rilmadi va binolar asosan yuqori darajada o'rnatilmadi. 1980-yillarning o'rtalarida Tarampa tog'idagi Davlat maktabiga 1986 yilda modulli bino va kutubxonaga qo'shimcha qo'shimchalar kiritildi, keyingi yilda esa yopiq o'yin maydoni qurildi.[37][1]

1981 yilda 75 yillik yubiley tantanalari 18 iyulda bo'lib o'tdi, shu jumladan rasmiy tushlik va shu munosabat bilan chop etilgan kitob. 2006 yilda maktab o'zining yuz yilligini nishonladi va maktab tarixini yaratdi.[38][39][1]

2005-2014 yillar oralig'ida o'yinchoqlar har tomondan qisman balandlikdagi gofrirovka qilingan metall qoplamalar bilan o'ralgan. Shimoliy balandlikda shisha toymasin eshik o'rnatildi va sharqiy va g'arbiy devorlarga toymasin oynalar qo'shildi. Yog'och ustunlar hali ham ichki ko'rinishda ko'rinadi, garchi tomning qoplamasi tekis choyshabning shiftidan yashiringan.[1]

2015 yilda Tog'li Tarampa davlat maktabi o'z faoliyatini davom ettiradi va vaqtincha maktab binosi, o'yin maydonchasi va o'qituvchilar turar joyini saqlab qoladi. Maktab 1906 yildan beri faoliyat yuritib kelayotgan va bu erda Tarampa tog'ining avlodlari o'quvchilari sifatida o'qitiladigan hudud uchun juda muhimdir. Tashkil etilganidan buyon u ko'plab ijtimoiy tadbirlarning o'tkazilish joyi bo'lgan binolar va binolar bilan Tarampa tog'i jamoasi uchun asosiy ijtimoiy yo'naltirilgan.[1]

Tavsif

Sayt xaritasi, 2015 yil

Tarampa tog'i davlat maktabi baland yo'lda, taxminan 2 gektar (4,9 akr) maydonda, magistral yo'llar, Profkes va Tarampa tog'i yo'llarining burchagida, Tarampa tog'ida, taxminan 40 kilometr (25 milya) shimoli-g'arbiy qismida joylashgan. Ipsvich. Maktab kichik binolar majmuasini, shu jumladan erta maktab binosini (1906 yil, kengaytirilgan 1916), o'qituvchilar turar joyini (1918 yil, kengaytirilgan) o'z ichiga oladi. v. 1955), o'ynagan (1912), tennis korti (1925 yilgacha) va barpo etilgan daraxtlar. Maktab qishloq sharoitida ko'zga tashlanadi.[1]

Muvaqqat maktab (1906)

Vaqtinchalik maktab binosi, 2014 yil

Profkes yo'lidan orqaga va sharq tomon burilib, Muvaqqat maktab binosi kichik bir qavatli, pasttekislik va yog'ochdan yasalgan inshootdir; eksenel ravishda maktab eshigi bilan moslashtirilgan. Bino yog'och bilan qoplangan ob-havo taxtasi va a tomonidan himoyalangan gable tom bilan qoplangan gofrirovka qilingan metall choyshab. Uning old va orqa tomonlari bor ayvon va ikkita xonani o'z ichiga oladi. Shimoliy va janubiy gable uchlari har biri asl uzun bo'yli, yog'ochdan yasalgan holda saqlanib qoladi derazalar yonoqlari bosilgan yog'och dudbo'ronlar bilan himoyalangan. To'siq qavslar har bir davlumbazning markazini qo'llab-quvvatlash, ehtimol asl nusxadir. Gable uchlari tepasida joylashgan havo taxtalari ichki qismni shamollatadi.[1]

Old (sharqiy) va orqa (g'arbiy) verandalarga ham markazlashgan yog'ochlar kiradi zinapoyalar. Old veranda tomning ramkalari, to'rtburchak yog'och ustunlari va ikkita temir yo'lli yog'ochdan yasalgan korkuluk. Ga qo'shilish fasya 1916 yilgi shimoliy kengayish hajmini aniqlaydi. Old verandaning janubiy uchi xodimlar oshxonasini yaratish uchun yopiq; va orqa veranda xodimlar idoralari sifatida foydalanish uchun yopiq. Old va orqa verandaning devorlari yuqori eshikli yog'ochdan yasalgan dastlabki derazalarni saqlaydi. Ichki makonga kirish dastlabki mustahkamlangan va qirrali taxta eshiklari orqali (asl joylarida emas).[1]

Dastlab bitta katta sinf xonasi ichki balandligi zamonaviy bo'linmalarning markaziy yo'lagi bilan ajratilgan ikkita xonaga bo'lingan. Ichki devorlar va xayolparast shiftlar v-biriktirilgan yog'och taxtalar bilan qoplangan. Markaziy koridor ustidagi ship taxtalarida doimiy uzilish 1916 yilgi kengaytma biriktirilgan joyni belgilaydi. Yog'och bog'lovchi nurlar bo'shliqlar va yog'ochlarga ta'sir qiladi panjara shiftdagi teshiklar shimoliy va janubiy xonalarda joylashgan.[1]

O'qituvchilar turar joyi (1918)

O'qituvchining qarorgohi (orqa ko'rinish), 2014 yil

O'qituvchining qarorgohi - bu temirdan yasalgan, gofrirovka qilingan metall bilan himoyalangan, yog'ochdan yasalgan, ob-havo bilan qoplangan bino. tepalik tomi. Bino sharqda Profkes Road manziliga, shimoliy va sharqiy tomonlarida yotoq xonalari va yashash xonalari hamda pechka chiqadigan oshxonaga ega. alcove janubi-g'arbiy burchagida. Ichki qismga verandalarga olib boruvchi markaziy old (sharqiy) va orqa (g'arbiy) yog'och narvon orqali kirish mumkin. Old verandada yog'och ustunlar va ikkita temir yo'l bilan ishlangan korkuluk bor, orqa veranda esa yashash joyini yaratish uchun ob-havo taxtalari bilan o'ralgan. The v. 1955 shimoliy-g'arbiy qismida hammom bilan yashash maydoni o'z ichiga oladi. Verandaning devorlari bir qavatli bo'lib, v-birikma bilan o'ralgan til va truba taxtalar. Binoda har xil yog'ochdan yasalgan derazalar mavjud, shu jumladan asl ikki qavatli derazalar, janubiy balandlikda joylashganlar, yonoqlari bosilgan asl hoshiyali qalpoqchalari bilan himoyalangan. Pastki do'konda yog'och bor urish beton stublar orasiga mahkamlangan ekranlar; janubi-g'arbiy burchagi yordamchi xonani yaratish uchun yopilgan.[1]

Qarorgohning ichki tartibi juda buzilmagan, kirish eshiklari o'rtasida sharqdan g'arbiy tomonga o'tuvchi markaziy yo'lakni o'z ichiga olgan bo'lib, ikkala yonida ikkita xona bor. Old ikki xona yotoq xonasi, orqa tomon esa yotoqxona va oshxona. Oshxonada pechka chuqurchasi va kiler mavjud. Ichki devorlar yaltiroq tirnoqli bitta teri bo'lib, aksariyat devorlar v-qo'shma til va truba taxtalari bilan o'ralgan. Shiftlar tekis choyshab bilan qoplangan va zamonaviy gilam va linolyum pollarni qatorlash. Yubka, kornişlar va arxitravlar oddiy profillar bilan tor. Dastlabki texnikani saqlab turadigan ichki eshiklar kam belli, ikkita nurli fanatlar va shimoliy kengaytmaning eshiklari yarim sirlangan, olti nurli Frantsuz eshiklari, bitta yoritgichli markaziy burilishli fonar bilan. Hammom, hojatxona va oshxona jihozlari madaniy meros ahamiyatiga ega emas.[1]

Playshed (1912)

O'yin maydonchasi Muvaqqat maktab binosining janubida joylashgan. Bu 6 ustunli, yog'ochdan yasalgan panjara bilan mahkamlangan ustunlar va gofrirovka qilingan metall plitalar bilan yopilgan tepalikli tom. Ilgari ochiq qirrali inshoot zamonaviy balandlikdagi gofrirovka qilingan metall plitalar bilan o'ralgan. Beton polga ega va tekis choyshab materialining tomi kiritilgan. Yog'och qavslar yog'och estakadalar stolini saqlash uchun ichki janubi-g'arbiy ustunlarga biriktirilgan. Zamonaviy oyna va eshik teshiklari madaniy meros ahamiyatiga ega emas.[1]

Zamin

Tarampa tog'i davlat maktabining hududlari yaxshi tashkil etilgan va etuk daraxtlarni o'z ichiga oladi. Bunga quyidagilar kiradi: yaxshi tashkil etilgan uchta xurmo (Feniks daktilifasi ) o'qituvchining qarorgohi ichida; maktab va turar-joyni ajratib turadigan to'siq chizig'iga tutashgan katta shisha daraxt (Brachychiton rupestris); etuk Bunya qarag'ay (Araucaria bidwillii ) Profkes yo'li yaqinidagi maktab oldida; va sayt chegarasida joylashgan boshqa o'rnatilgan daraxtlar. Maktab binosining shimoli-g'arbiy qismida joylashgan tennis korti zamonaviy yuzaga ega va yuqori zanjirli simlar bilan o'ralgan.[1]

Meros ro'yxati

Tarampa tog'i davlat maktabi ro'yxatga olingan Kvinslend merosini ro'yxatdan o'tkazish 2015 yil 1 may kuni quyidagi mezonlarga javob berdi.[1]

Bu joy Kvinslend tarixining evolyutsiyasi yoki naqshini namoyish etishda muhim ahamiyatga ega.

Tarampa tog'i davlat maktabi (1906 yilda Tarampa tog'i vaqtincha maktabi sifatida tashkil etilgan) Kvinslendda davlat ta'limi evolyutsiyasini va unga tegishli arxitekturani namoyish etishda muhim ahamiyatga ega. U amaldagi hukumat ta'limi falsafalariga arxitektura javoblari bo'lgan standart hukumat dizaynlarining vakillik namunalarini saqlaydi. Bu jamoat ishlari bo'limi tomonidan ishlab chiqilgan vaqtinchalik maktab binosi (1906), o'yin maydonchasi (1912) va o'qituvchilar turar joyi (1918).[1]

Bu joy madaniy joylarning ma'lum bir sinfining asosiy xususiyatlarini namoyish etishda muhim ahamiyatga ega.

Tarampa shtatidagi tog'li Kvinslend shtati maktab majmuasining asosiy xususiyatlarini namoyish etishda muhim ahamiyatga ega bo'lib, u obodonlashtirish ishlari bo'yicha departament tomonidan namunaviy loyihalar asosida qurilgan, etuk daraxtlar va tennis korti bilan katta obodonlashtirilgan joyda joylashgan binolarni o'z ichiga oladi. Maktab vaqt o'tishi bilan o'zgartirilgan kichik, oddiy o'quv binosi bilan oddiy, mintaqaviy maktabning yaxshi namunasidir.[1]

Jamoat ishlari bo'limi loyihalashtirilgan vaqtinchalik maktab binosi (1906 yil, 1916 yilga qadar kengaytirilgan) o'zining oldingi va orqa verandalari (hozir qisman yopiq), yog'och karkasli va -kladikli qurilish, peshtoq tomi bilan pastki ko'rinishini saqlab turuvchi mukammal, mukammal namunadir. , yopiq ship, dastlabki eshik va derazalar va tabiiy yoritish va shamollatish xususiyatlari.[1]

Bolalar maydonchasida (1912) tepalikli, yog'och ustunlar bilan qo'llab-quvvatlanadigan (barcha tomonlari yopilgan).[1]

O'qituvchining qarorgohi (1918) - bu o'z davridagi yashash turining ajoyib namunasi - uchta yotoq xonasi, pechkali pechka bilan jihozlangan oshxona va old va orqa verandalar (orqa) veranda endi ilova qilingan).[1]

Joy ijtimoiy, madaniy yoki ma'naviy sabablarga ko'ra ma'lum bir jamoat yoki madaniy guruh bilan kuchli yoki maxsus birlashmaga ega.

Maktablar har doim Kvinslend jamoalarida muhim rol o'ynagan. Ular odatda sobiq o'quvchilar, ota-onalar va o'qituvchilar bilan muhim va doimiy aloqalarni saqlab qoladilar; ijtimoiy o'zaro aloqalar va ko'ngillilar uchun ish joyini ta'minlash; va mahalliy taraqqiyot va intilishlarning ramzi bo'lgan g'urur manbai.[1]

Tarampa tog'i davlat maktabi Tarampa tog'i jamoasi bilan mustahkam va doimiy aloqaga ega. 1906 yildan buyon faoliyat yuritib kelayotgan Tarampa tog'idagi bolalar bu erda o'qitilgan. Bu joy Tarampa tog'ining ta'lim rivojlanishiga qo'shgan hissasi bilan muhimdir va taniqli jamoat markazidir va keng jamoatchilik ko'magi bilan ijtimoiy tadbirlar uchun yig'ilish joyidir.[1]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ a b v d e f g h men j k l m n o p q r s t siz v w x y z aa ab ak reklama ae af ag ah ai aj ak al "Tarampa tog 'davlat maktabi (kirish 602853)". Kvinslend merosini ro'yxatdan o'tkazish. Kvinslend merosi kengashi. Olingan 10 fevral 2018.
  2. ^ Rut S Kerr, ishonch va an'ana: Esk Shire tarixi, Esk Shire kengashi, Esk, 1988, p. 11. Keyinchalik Tarampa stantsiyasi Jeyms E Angliyaga sotildi, u Kent va Wienholtga sotishdan oldin uni ishlab chiqardi.
  3. ^ "Qldda yaqinroq aholi punkti - hukumat tomonidan Tarampa mulkini ochilishi", Town and Country Journal, 5 avgust 1903, p. 31-2.
  4. ^ Tarampa tog'i davlat maktabining yuz yillik qo'mitasi. Tarampa tog'i davlat maktabi 1906-2006. Tarampa tog 'davlat maktabi. Tarampa tog'i, 2006, p. 25
  5. ^ Kerr, ishonch va an'ana, 74-5 betlar
  6. ^ Tarampa tog'idagi davlat maktabi. "Tarampa tog'i davlat maktabi", <https://mttarampss.eq.edu.au/Ourschool/Pages/Ourschool.aspx >, 2014 yil 27-oktabr.
  7. ^ So'rovnoma rejasi CA31.10, 1867 yil 7-may va M333255, 1900 yil 31-dekabr, Angliya Parish 34-qismining 1-qismining 1-qismini, Jeyms Uestga tegishli Kavendend okrugi.
  8. ^ Brisben Kuryeri, 1906 yil 17-fevral, p. 4.
  9. ^ Toms Bleyk, Kvinslendning tarixiy mavzusi, 9-bob: Kvinslendliklarni o'qitish, 2007 (rev. 2013 tomonidan EHP), p. 2018-04-02 121 2.
  10. ^ Greg Logan va Eddi Klark, Kvinslend shtatidagi ta'lim: qisqacha tarix, Ta'lim vazirligi uchun hisobot, Kvinslend, 1984, p. 2018-04-02 121 2.
  11. ^ Loyiha xizmatlari, "Mount Morgan State High School" in Queensland Schools Heritage Study II qism Report, for Education Queensland, 2008, 4-5 bet.
  12. ^ Pol Burmester, Margaret Pullar va Maykl Kennedi Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, 87-8-betlar.
  13. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, 84, 120-1-betlar.
  14. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, p. 14.
  15. ^ Burmester va boshq, Queensland Schools A Heritage Conservation Study, Ta'lim bo'limi uchun ma'ruza, 1996, p. 14.
  16. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  17. ^ "O'qituvchilarni ko'chirish", Kvinslender, 1909 yil 2-yanvar, p. 33
  18. ^ 'Tog'dagi Tarampa shtati maktabi', Queensland Times, 1909 yil 2-oktabr, p. 4.
  19. ^ Eddi Klark, Kvinslenddagi vaqtinchalik maktablar. Qisqa tarix, Ta'lim bo'limi uchun ma'ruza, Kvinslend, 1987, 2-3 bet.
  20. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  21. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, p. 16.
  22. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, 21, 97-betlar.
  23. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  24. ^ Jamiyat ishlarini chizish bo'limi, 1911 yilda Loyiha xizmatlarida, "Mount Morampon State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study II Part Report.
  25. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  26. ^ Jamoat ishlarini chizish bo'limi, 1914 yil
  27. ^ Tarampa tog 'davlat maktabi, Tarampa tog' davlat maktabi 1906-2006, p. 18.
  28. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni saqlash bo'yicha tadqiqot, 19-20 betlar.
  29. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  30. ^ Queensland Times, 1919 yil 4-fevral, p. 2018-04-02 121 2.
  31. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  32. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish tadqiqotlari, p. 2018-04-02 121 2.
  33. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  34. ^ Brisbane Courier, "Coominya", 1925 yil 3-noyabr, p. 10.
  35. ^ Burmester va boshq, Kvinslend maktablari merosni muhofaza qilish bo'yicha tadqiqot, 44-5 bet.
  36. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  37. ^ Loyiha xizmatlari, "Tarampa tog'i shtatidagi G'arbiy Moreton tumani, 21111-sonli sayt" Kvinslend maktablari merosini o'rganish II qism hisoboti.
  38. ^ Tarampa tog'idagi davlat maktabi. "Tarampa tog'i davlat maktabi", <https://mttarampss.eq.edu.au/Ourschool/Pages/Ourschool.aspx >, 2014 yil 27-oktabr
  39. ^ Tarampa tog 'davlat maktabining yuz yillik qo'mitasi, Tarampa tog'i davlat maktabi 1906-2006, p. 32.

Atribut

CC-BY-icon-80x15.png Ushbu Vikipediya maqolasi dastlab asoslangan edi Tarampa tog 'davlat maktabi, ga kirish Kvinslend merosini ro'yxatdan o'tkazish tomonidan nashr etilgan Kvinslend shtati ostida CC-BY 4.0 AU litsenziya, 2018 yil 10-fevralda foydalanilgan.

Qo'shimcha o'qish

Tashqi havolalar