Aloqaviy munosabatlar - Relationship education

Aloqaviy munosabatlar va nikohgacha maslahat nikohgacha ta'lim amaliyoti va tamoyillarini targ'ib qilish, munosabatlar manbalar, munosabatlarni tiklash, munosabatlarni saqlash va dalillarga asoslangan nikoh ta'limi.

Tarix

Munosabatlarda ta'limni rasmiy tashkil etish Qo'shma Shtatlar o'tgan asrning 70-yillari oxirida an'anaviy usullar va vositalarning natijalaridan xavotirda bo'lgan turli xil mutaxassislar guruhi tomonidan boshlandi nikoh terapiyasi ko'tarilgan stavkaning sezilarli pasayishiga olib kelmadi ajralish va nikohsiz tug'ilish.[iqtibos kerak ]

O'zaro munosabatlarni tarbiyalashga turtki bo'lganligi, oilaviy va oilaviy buzilishning, maktabning yuqori sur'atlariga oid ko'plab o'rganilgan kuzatuvlarda aniqlandi maktabni tark etganlar, qamoqqa olish, giyohvandlik, ishsizlik, o'z joniga qasd qilish, qotillik, maishiy suiiste'mol qilish ajralish va / yoki nikohdan tashqari homiladorlik qayd etilganda va boshqa salbiy ijtimoiy omillar. Yuqorida qayd etilgan barcha salbiy toifalarda bolaligida ularning ikkala ota-onasi ishtirok etmagan kattalarning statistik jihatdan haddan tashqari namoyishi mavjud edi.[iqtibos kerak ]

Munosabatlar ta'limi sohasidagi dastlabki rejalashtirish ishtirok etishni o'z ichiga olgan psixologlar, maslahatchilar, oilaviy hayot tarbiyachilari, ijtimoiy ishchilar, nikoh va oilaviy terapevtlar, psixiatrlar, ruhoniylar turli xil e'tiqod an'analaridan, siyosatchilaridan, sohalardagi akademiklaridan ijtimoiy fan, advokatlar, sudyalar va oddiy odamlar. Maqsad, shaxslararo munosabatlarni, ayniqsa, turmush qurgan va nikohgacha bo'lgan juftliklar bilan munosabatlarni yaxshilashga imkon beradigan tadqiqot va nikoh ta'limi ko'nikmalarini eng keng tarqalishini izlash edi.[iqtibos kerak ]

O'zaro munosabatlarni rivojlantirish sohasiga dastlabki hissa qo'shganlar orasida Devid va Vera Mace ham bor edi, ular Nikohni boyitishda juftliklar assotsiatsiyasini tashkil qildilar.[1] Meynlar 1962 yilda birinchi juftliklarini orqaga chekinishdi. Bernard va Luiza Gerney 1972 yilda "Hissiy va hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirish instituti" ni, keyinchalik "Aloqalarni rivojlantirish" deb nomlashdi.[2] 1975 yilda Lori Heyman Gordon Amerika universiteti aspirantlari uchun bir semestr davomida 120 soatlik munosabatlar bo'yicha ta'lim kursini ishlab chiqdi va uni "YAXSH" deb atadi, "Intim munosabatlar ko'nikmalarini amaliy qo'llash" ning qisqartmasi.[3] Virjiniya Satir, "Oila terapiyasining onasi" deb hisoblanib, terapevtlarni 1984 yilda munosabatlar tarbiyachisi sifatida tayyorlashni boshladi.[4]

Mantiqiy asos

1984 yilda, Satir nikoh va oilaviy terapevtlarni o'zaro munosabatlarni tarbiyalashga yo'naltirishga undadi:

"Biz chorrahada turibmiz, odamlarga qanday qarashimiz muhim chorrahada. Shu sababli, hozirgi kunda har xil turdagi terapiya usullarini o'rganish, to'liq insoniylik uchun ta'lim olish, biz bilgan narsadan faqat patologiya sifatida foydalanish mumkin. bizga biron bir narsa noto'g'riligini aytadigan narsa va undan keyin biz qanday qilib bu orqali dumaloq odamlarni rivojlantirishimiz mumkinligiga qarab yurishimizga imkon beradigan narsa. Men odamlar haqiqatan ham yumaloq ekanliklarini bilish uchun yo'limni bosib o'tgan odamlardan biri bo'lish baxtiga muyassar bo'ldim. odamlarni amalga oshirish mumkin bo'lgan potentsialga ega insonlar, orzularni ko'radigan va o'z orzularini amalga oshiradigan odamlar sifatida qarash men uchun nimani anglatadi? Odamlar menga muammo niqobi ostida olib keladigan narsa, ularni o'z hayot tarzlari Biz nima qilyapmiz - bu ta'lim qanday qilib ko'proq quvonch, haqiqat, ko'proq bog'liqlik, ulkan yutuqlarga erishish va odamlarning o'sishi uchun ko'proq imkoniyatlar yaratishga imkon beradi. "[4]

— Virjiniya Satir

Ayollarning ozod bo'lishiga ta'siri

Satirning ta'kidlashicha, munosabatlar bo'yicha ta'lim zarurligi jins rollarini o'zgarishi natijasida paydo bo'lgan ayollar katta huquq va erkinliklarga ega bo'lishdi 20-asr davomida:

"Biz 20-asrga qadam qo'yganimizda, biz nikohdagi erkaklar va ayollar bir-birlari bilan o'zini tutishi kerakligini aniq belgilab oldik ... Er va xotin o'rtasidagi munosabatlarning uslubi dominant erkak va itoatkor ayolga tegishli edi. ... Yangi davr paydo bo'ldi ... munosabatlar muhiti o'zgarib, ayollar endi bo'ysunishga tayyor emas edilar ... O'zaro munosabatlarda hukmron / itoatkor modelning oxiri ko'rinib turar edi. eski naqsh o'rnini bosadigan kichik narsa; juftliklar to'ntarishdi ... Retrospektiv jihatdan, ko'p tartibsizlik va ko'p yiqilishlar bo'lishini kutish mumkin edi.Hukmron / itoatkor modeldan tenglikning biriga o'tish Biz chinakam tenglik tuyg'ulariga asoslangan munosabatlar amalda qanday ishlashini bilib olamiz. "[5]

— Virjiniya Satiri, PAYLARNING Kirish

Misollar

Oilaviy munosabatlar bo'yicha milliy kengash[6] professionallarni tayyorlashga qaratilgan oilaviy hayot ta'limi, munosabatlarni tarbiyalashga taniqli yondashuv.

2006 yilda AQSh Sog'liqni saqlash va aholiga xizmat ko'rsatish boshqarmasi orqali muhim ko'p yillik namoyish loyihalarini moliyalashtirishni boshladi Bolalar va oilalar uchun ma'muriyat butun mamlakat bo'ylab 100 dan ortiq jamoalarda nikoh ta'limi darslari mavjudligini kengaytirish. "Nomi bilan tanilgan ushbu loyihaSog'lom turmush qurish tashabbusi, "nikoh va oilalarni mustahkamlash uchun vositalar va ta'lim berish orqali bolalar farovonligini yaxshilash uchun mo'ljallangan.

Jeffri H. Larson nikoh va munosabatlarni tarbiyalash bo'yicha bir qator tadqiqotlar o'tkazdi, shu qatorda uchta keng tarqalgan nikohgacha bo'lgan inventarizatsiya - Fokus, Tayyorlash va Aloqani o'rganish.[7]

Tadqiqotlar

Nikohgacha bo'lgan juftliklar uchun munosabatlarni tarbiyalash

Deb nomlanuvchi ko'p yillik federal tadqiqot Kuchli oilalar qurish dasturi va 2010 yilgi meta-tahlil[8] 47 ta tadqiqot natijalariga ko'ra, munosabatlar ta'limi turmush qurmagan juftliklar uchun "munosabatlar sifatini / qoniqishini yaxshilamaydi".

"Oldingi tadqiqotlar shuni ta'kidladiki, nikohgacha ta'lim dasturlari dastur ishtirokchilariga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Hozirgi eng yaxshi amaliyotlarning metaanalitik usullaridan foydalanib, nikohgacha ta'lim bo'yicha nashr etilgan va nashr etilmagan baholash tadqiqotlarining butun qismini ko'rib chiqdik, natijalarning yanada murakkab modelini topdik. Biz 47 ta tadqiqotni kodladik va nashr qilinmagan tadqiqotlar tahlilga kiritilganida, nikohgacha ta'lim dasturlari munosabatlar sifatini / qoniqishini yaxshilamasligini aniqladik, ammo profilaktika ta'sirini aniqlash uchun asal oyi bosqichidan o'tgan juftliklar orasida olib boriladigan tadqiqotlar kamdan-kam uchraydi. Aksincha, nikohgacha ta'lim dasturlari paydo bo'ladi. o'zaro hisobot choralarini emas, balki kuzatuv choralarini qo'llagan tadqiqotlar bilan katta ta'sirlarni keltirib chiqaradigan tadqiqotlar bilan er-xotin aloqalarini yaxshilashda samarali bo'lishiga qaramay, har xil, kamtarona natijalarni hisobga olgan holda, nikohgacha ta'lim amaliyotini takomillashtirish uchun juda ko'p joy va ehtiyoj bor. "[8]

Kuchli oilalar qurish dasturi

2002 va 2011 yillarda Mathematica Policy Research tomonidan o'tkazilgan Kuchli oilalar qurish dasturi uchun o'rganish AQSh Sog'liqni saqlash va aholiga xizmat ko'rsatish vazirligi, Bolalar va oilalar uchun ma'muriyat, "yaxshi mo'ljallangan tadbirlar er-xotinlarga sog'lom munosabatlar, nikoh va mustahkam oila uchun orzu-umidlarini amalga oshirishga yordam beradimi yoki yo'qligini bilish."[9]

Tadqiqot ettita shtatdagi 12 ta joyda joylashgan 5000 dan ortiq kam ta'minlangan, turmush qurmagan juftliklarga o'tkazilgan munosabatlar ta'limi darslarining ta'sirini aniq baholadi. "Ushbu aralashuvda, avvalgi tadqiqotlarga ko'ra, munosabatlar va oilaviy barqarorlik va qoniqish bilan bog'liq bo'lgan ko'nikmalarga e'tibor qaratgan holda, o'qitilgan murabbiylar boshchiligidagi ko'p juftlik guruhlarning 42 soatlik mashg'ulotlari o'tkazildi."[9]

2010 yil may oyida Mathematica dastur va nazorat guruhi ishtirokchilarining 15 oylik kuzatish natijalari haqida xabar berdi:

  • BSF sakkizta BSF dasturining ma'lumotlari birlashtirilganida, dasturga murojaat qilganlaridan 15 oy o'tgach, juftliklar hali ham birga bo'lishlariga hech qanday ta'sir ko'rsatmadi. Ayni paytda, BSF juftliklarining 76 foizi, nazorat guruhining 77 foiziga nisbatan, hali ham romantik tarzda qatnashgan. Xuddi shu tarzda, BSF va nazorat guruhi juftliklari o'sha paytda bir-birlari bilan turmush qurishgan (mos ravishda 17 va 18 foiz) va turmush qurgan yoki turmush qurmagan bo'lishidan qat'i nazar, birgalikda yashashlari mumkin edi (ikkala tadqiqot guruhlari uchun ham 62 foiz). "[10]
  • Dasturga murojaat qilganlaridan o'n besh oy o'tgach, BSF va nazorat guruhlari juftliklari o'zlarining romantik munosabatlarida teng darajada baxtli ekanliklarini bildirishdi, o'rtacha baxt darajasi 0 dan 10 gacha bo'lgan o'lchovlar bo'yicha o'rtacha 8.4 va 8.3. Xuddi shu tarzda, BSF va nazorat guruhlari juftlari o'zaro munosabatlarda qo'llab-quvvatlash va mehr-muhabbat ko'rsatkichlariga juda o'xshash reytinglarni berishdi, har ikkala tadqiqot guruhidagi juftliklar uchun o'rtacha qo'llab-quvvatlash va sevgi shkalasi qiymatlari 1 dan 4 gacha bo'lgan shkalada 3,5 ga teng. Bundan tashqari, BSF er-xotinlarning bir-birlariga qanchalik sodiq bo'lishlariga umuman ta'sir ko'rsatmadi.[10]
  • Sakkizta dastur bo'yicha natijalar o'rtacha hisoblansa, BSF juftliklarning ziddiyatlarini boshqarish qobiliyatini yaxshilamadi. Ikkala tadqiqot guruhidagi juftliklar, kelishmovchiliklar paytida hazil tuyg'usini saqlash va boshqa sherikning nuqtai nazarini tinglash kabi konstruktiv ziddiyatli xatti-harakatlardan foydalanishning o'xshash darajalari haqida xabar berishdi. Xuddi shunday, tadqiqot guruhlari o'rtasida ziddiyatli halokatli xatti-harakatlarning oldini olishda, masalan, kelishmovchilik yuzaga kelganda chekinish yoki kichik kelishmovchiliklarning avj olishiga yo'l qo'yishda farq yo'q edi. Bundan tashqari, natijalar barcha dasturlar bo'yicha o'rtacha hisoblanganda, BSF juftliklarning boshdan kechirish ehtimoliga ta'sir ko'rsatmadi yaqin sheriklarning zo'ravonligi. Xuddi shunday, natijalar barcha dasturlar bo'yicha o'rtacha hisoblanganda, BSF ota-onalarning birgalikdagi tarbiyasini yaxshilamadi yoki otalarning faolligini oshirmadi. BSF va nazorat guruhi juftliklari ota-onalarning o'zaro munosabatlari bir xil darajada yuqori sifatga ega ekanligini xabar berishdi. Bundan tashqari, 15 oylik kuzatuvda ikkala tadqiqot guruhidagi juftliklar teng ravishda otalar farzandlari bilan yashayotgani, ular bilan ko'p vaqt o'tkazganligi va ularga katta moliyaviy yordam ko'rsatganliklari haqida xabar berishgan.[10]
  • Baltimor BSF dasturi [Sevuvchi juftliklar, mehribon bolalar] er-xotinlarning munosabatlariga salbiy ta'sir ko'rsatdi. BSF juftliklari nazorat guruhidagi juftliklarga qaraganda kamroq bo'lgan, 59 foizga nisbatan 70 foiz. Baltimor BSF juftliklari, nazorat guruhidagi juftliklarga qaraganda, bir-biriga nisbatan kamroq qo'llab-quvvatlanadigan va mehrli bo'lishgan. Bundan tashqari, Baltimor BSF dasturida qatnashgan ayollar, nazorat guruhidagi ayollarga qaraganda, o'tgan yili romantik sherik tomonidan qattiq jismoniy tajovuzga uchraganligi haqida xabar berishgan, 9 foizga nisbatan 15 foiz. Baltimor BSF juftliklari, ota-onalarning o'zaro munosabatlarining sifatini nazorat guruhidagi juftliklarga qaraganda pastroq deb baholadilar va BSF otalari farzandlari bilan kamroq vaqt o'tkazganliklarini va ularga nazorat guruhining otalariga qaraganda kamroq moddiy yordam berishlarini aytdilar.[10]

Turmush qurgan juftliklar uchun munosabatlar bo'yicha ta'lim

Bir nechta tadqiqotlar, xususan Sog'lom turmush qurish loyihasini qo'llab-quvvatlash tomonidan moliyalashtiriladi AQSh Sog'liqni saqlash va aholiga xizmat ko'rsatish vazirligi, Bolalar va oilalar uchun ma'muriyat, Hawkins va Ooms tomonidan qilingan meta-tahlil[11] va Peluso, Eyzenberg va Shindlerning besh yillik ta'sir hisoboti[12] munosabatlar bo'yicha ta'lim turmush qurgan juftliklar uchun statistik jihatdan muhim imtiyozlar berganligini aniqladi.[10][13]

"Yangi paydo bo'lgan dalillar shuni ko'rsatadiki, MRE [nikoh va munosabatlar bo'yicha ta'lim] dasturlari kam ta'minlangan aholi uchun ham, iqtisodiy jihatdan yaxshiroq bo'lganlar uchun ham ishlashi mumkin. 15 ta dasturni baholashning yangi meta-tahlilidan dalillar (uchta randomizatsiyalangan nazorat sinovlari, shu jumladan) ) hech bo'lmaganda qisqa muddatda MRE dasturlari kam daromadli er-xotinlarning munosabatlar natijalariga ijobiy, o'rtacha darajada ta'sir ko'rsatishi mumkinligini ko'rsatadi, ammo kam daromadli, turmush qurmagan juftliklarning eng katta va eng qat'iy tadqiqotlari natijalarni aralashgan va natijalar mavjudligini ko'rsatadi. hali o'rganishimiz kerak bo'lgan narsalar ... Ushbu hisobotda ko'rib chiqilgan deyarli barcha tadqiqotlar davomida MRE aloqani yaxshilaydi - bu asosiy munosabatlar mahorati va boshqa munosabatlar sifat ko'rsatkichlari. Shuningdek, kam daromadli juftliklar uchun MRE degan dastlabki dalillar mavjud. ajralishlar sonini kamaytirishi, tajovuzkorlikni kamaytirishi va bolalarning muammoli xatti-harakatlarini yaxshilashi mumkin. "[11]

Sog'lom turmushni o'rganishni qo'llab-quvvatlash

2012 yil avgust oyida, Ishchi kuchini rivojlantirish tadqiqot korporatsiyasi (MDRC),[14] nodavlat, nodavlat ijtimoiy siyosat tadqiqot tashkilotining xabar berishicha, federal mablag 'bilan moliyalashtirilgan, ko'p yillik, tasodifiy topshiriq, nazorat guruhining tadqiqotlari Sog'lom turmush qurish loyihasini qo'llab-quvvatlash PREP Inc. kompaniyasining ishi asosida aloqalarni o'rganish kurslarida qatnashgan 4989 kattalar orasida iste'molchilarning yuqori qoniqish darajasi aniqlandi, PAIRS Foundation va Jon Gottman Florida (Orlando), Kanzas (Vichita), Pensilvaniya (Reading va Baytlahm), Texas (El Paso va San-Antonio), Nyu-York (Bronks), Oklaxoma (Oklahoma Siti) va Vashington (Shoreline va Sietl) saytlarida.[15] Dasturning ta'siri to'g'risida 12 oylik hisobot topildi:[16]

Er-xotin davomida muloqot qobiliyatlarini amalda PAIRS Foundation Florida shtatidagi munosabatlar bo'yicha dars.
  • SHM dasturi er-xotin munosabatlarining ko'p jihatlariga kichik ijobiy ta'sirlarning izchil naqshini yaratdi. Boshqaruv guruhiga nisbatan dastur guruhi oilaviy baxtning yuqori darajasini, oilaviy tashvishlarning past darajasini, ko'proq iliqlik va qo'llab-quvvatlashni, ijobiy muloqotni va turmush o'rtoqlari bilan o'zaro munosabatlarda salbiy xatti-harakatlar va hissiyotlarni kamligini ko'rsatdi. Natijalarning natijalar va ma'lumotlar manbalari bo'yicha izchilligi (so'rovlar va er-xotinlarning o'zaro ta'sirini mustaqil ravishda kuzatish) diqqatga sazovordir.
  • Nazorat guruhidagi shaxslar bilan taqqoslaganda, dastur guruhi a'zolari turmush o'rtoqlaridan psixologik va jismoniy zo'ravonlik holatlarini biroz kamroq boshdan kechirganligini xabar qilishdi. Dastur guruhidagi erkaklar va ayollar o'zlarining munosabatlarida kamroq psixologik zo'ravonlik haqida xabar berishdi va dastur guruhidagi erkaklar o'zlarining turmush o'rtoqlari, ularning nazorat guruhidagi hamkasblari bilan taqqoslaganda, ularga nisbatan kamdan-kam hollarda tajovuz qilganliklari haqida xabar berishdi.
  • Dastur guruhidagi erkaklar va ayollar kattalar psixologik bezovtalik darajasi (xafagarchilik yoki tashvish hissi kabi) o'zlarining nazorat guruhlariga qaraganda bir oz pastroq bo'lganligi haqida xabar berishdi.
  • Dastur er-xotinlarning 12 oylik kuzatuv punktida turmush qurganligiga jiddiy ta'sir ko'rsatmadi.

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ [1] Yaxshi turmush qurish: Nikohni boyitishda juftliklar assotsiatsiyasi
  2. ^ [2] Milliy munosabatlarni rivojlantirish instituti veb-sayti.
  3. ^ DeMaria, Rita. Yaqin aloqalarni o'rnatish, "Juftlik haqida doston". Routledge, 2002 yil dekabr.
  4. ^ a b Eyzenberg, Set. "Uyda va chet elda bir umrning inqiloblari", Otalik kanali, 2011 yil 21 fevral.[3]
  5. ^ Satir, Virjiniya, "Bizning kelajagimiz, oilamiz uchun kirish", PAIRS Foundation (tahr.), Bizning kelajagimiz uchun, oilamiz uchun: ishtirokchilar uchun qo'llanma, Broward okrugi, Florida: PAIRS Foundation, p. 6, arxivlangan asl nusxasi 2016-03-05 da (Sog'lom nikohni qo'llab-quvvatlash bo'yicha 30 soatlik o'quv dasturi uchun PARS ishtirokchilari uchun qo'llanma.) Ruxsatnoma bilan keltirilgan. (2012112710011715). ISSUU haqida oldindan ko'rish.
  6. ^ [4] - Oilaviy munosabatlar veb-sayti bo'yicha Milliy Kengash.
  7. ^ [5] Larson, Jefri. "Nikohdan oldin uchta keng qamrovli so'rovnomalarni ko'rib chiqish", 2002 yil aprel, Nikoh va oilaviy terapiya jurnali.
  8. ^ a b Xokkins, Alan J.; Fawett Elizabeth B.; Blanchard, Viktoriya L.; Kerol, Jeyson. "Nikohdan oldin ta'lim dasturlari haqiqatan ham ishlaydimi? Meta-analitik tadqiqotlar", 59-jild, 3-son, 232-239-betlar, 2010 yil iyul.
  9. ^ a b [6] AQSh Sog'liqni saqlash va odamlarga xizmat ko'rsatish vazirligi, Bolalar va oilalar ma'muriyati, Rejalashtirish, tadqiqotlar va baholash boshqarmasi.
  10. ^ a b v d e "Arxivlangan nusxa" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi (PDF) 2013-07-20. Olingan 2012-11-23.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola) Bolalar va oilalar uchun ma'muriyat, Rejalashtirish, tadqiqot va baholash idorasi, Vud, Robert G. va boshq., "Mustahkam oilalarni qurish loyihasi", 2010 yil may.
  11. ^ a b Xokins, Alan; Ooms, Teodora. "Nikoh va munosabatlarni tarbiyalashda nima ishlaydi", Sog'lom turmushning milliy resurs markazi, AQSh Sog'liqni saqlash va aholiga xizmat ko'rsatish vazirligi, Bolalar va oilalar ma'muriyati, Vashington, Kolumbiya[7]
  12. ^ Peluso, Pol; Eyzenberg Set; Shindler, Reychel. "Nikoh ta'limi to'g'risidagi hisobot", PAIRS Foundation AQSh Sog'liqni saqlash va aholiga xizmat ko'rsatish vazirligi, bolalar va oilalar ma'muriyati uchun, 2011 yil sentyabr.[8]
  13. ^ "Aloqalar bo'yicha ta'lim". Romantik lahzalar. Olingan 2020-09-30.
  14. ^ [9] MDRC veb-sayti
  15. ^ [10] "Milliy tadqiqotlar iste'molchilarning nikoh va munosabatlar bo'yicha mashg'ulotlardan kuchli qoniqishlarini namoyish etadi", Otalik kanali, 2012 yil 17 oktyabr.
  16. ^ Noks, Virjiniya va boshq. "Sog'lom turmushni baholashni qo'llab-quvvatlovchi dastlabki ta'sirlar", MDRC, Nyu-York, NY, mart 2012 yil.[11]

Qo'shimcha o'qish

  • DeMaria, Rita (2002). Yaqin aloqalarni o'rnatish. Nyu-York: Routledge. ISBN  978-1583910764.
  • Gordon, Lori (1993). Yaqinlikka o'tish. Nyu-York: Fireside Books. ISBN  0671795961.

Tashqi havolalar