Kaliforniyada Ispaniyada ikki tilli ta'lim - Spanish bilingual education in California - Wikipedia

Ispaniya Ikki tilli ta'lim yilda Kaliforniya ning qo'shilishi Ispaniya va Ingliz tili turli fanlarni o'qitish uchun til boshlang'ich ta'lim. Taklif 227 ispan tiliga ta'sir qildi ikki tilli ko'rsatmalar "aksariyat darajada ingliz tilida" o'tkazilishini talab qilib, dasturlarga salbiy ta'sir ko'rsatmoqda. Garchi ushbu taklifda ispan tilini o'qitish uchun ishlatishni taqiqlovchi to'g'ridan-to'g'ri bayonot bo'lmagan bo'lsa-da, ko'plab o'qituvchilar va tumanlar faqat ingliz tilidagi o'quv dasturiga e'tibor qaratishlari kerakligi sababli ispan tilida o'qitishni to'xtatdilar. Biroq, shtatda ikki tilli ikki tilli dasturlar mavjud.

Tarix

Kaliforniya tarixi va kelib chiqishi tufayli tilshunoslikda xilma-xillik tarixiga ega Meksika va Ispaniya. 1960 yilda Kaliforniya shtati shtatdan o'tdi qonunchilik bu davlatda ikki tilli ta'limni o'zgartirdi. Ushbu qonunchilik o'qituvchilarga ispan va ingliz tillarida teng ravishda dars berishga to'sqinlik qildi. 1998 yilda taklif 227 Kaliforniya shtatida qabul qilingan bo'lib, natijada Kaliforniyada ikki tilli ta'lim dasturlari deyarli bekor qilindi. O'qituvchilarga hanuzgacha o'zlarining ta'limotlarida ispan tilini kiritishga ruxsat berilgan bo'lsa-da, ularning ta'limotlarining aksariyati ingliz tilida bo'lishi talab qilingan.[1]

Ingliz tilini o'rganuvchilar (ELL)

Kaliforniyada 1,5 millionga yaqin kishi bor talabalar davlat maktablarida o'qigan va taxminan har to'rtinchi o'quvchidan biri ingliz tilini o'rganadi. Ko'pgina ingliz tilini o'rganuvchilar ingliz tilini bilish darajasiga to'g'ri kelmaydilar, shuning uchun uzoq muddatli ingliz tilini o'rganuvchilar deb hisoblanadilar. Uzoq muddatli ingliz tilini o'rganuvchi - olti yoshdan o'n ikki sinfgacha bo'lgan o'quvchi, ikki yildan ortiq vaqt davomida ingliz tilini bilish darajasida qolib ketgan.[2] Ingliz tilini o'rganuvchilarning ehtiyojlari a. Bo'lmagan talabalarga nisbatan bir oz farq qiladi til to'sig'i.

Ikki tilli o'qituvchilar

O'qituvchilar ingliz tilini ikkinchi til sifatida o'rganayotgan talabalar hayotida muhim rol o'ynaydi. Bundan tashqari, ikki tilli o'qituvchilar ushbu talabalarning muvaffaqiyatida muhim ahamiyatga ega. O'qituvchilar o'z o'quvchilari uzoq muddatli ingliz tilini o'rganuvchilar sifatida "tiqilib qolgan" guruhning bir qismi ekanligini aniqlaganlarida, ular "ishdan bo'shatiladi" va bu o'quvchilarga ingliz tilini tushunishda yordam beradigan usullarni izlaydilar. Ikki tilli o'qituvchilar 227-sonli taklif ispan tilida so'zlashadigan talabalarga etkazilgan natijalar haqida gapirib berishdi. Ikki tilli o'qituvchilar ingliz tilini o'rganayotgan o'quvchilarga ingliz tilida so'zlashadigan hamkasblari sifatida materialni tushunishga imkon beradigan ijodiy usullarni izlashdi.[3]

Adabiyotlar

  1. ^ Montano, Tereza; Ulanoff, Sharon; Quintanar - Sarellana, Rosalinda; Aoki, Lin (2005). "Kaliforniyaning istiqbolli ikki tilli o'qituvchilarining tilini bilishi". Ijtimoiy adolat. 32 (3): 103–121. JSTOR  29768324.
  2. ^ Maksvell, Lesli (2012 yil 19 mart). "Calif. Uzoq muddatli ELL-larga e'tiborni qaratadi". Olingan 4 mart 2016.
  3. ^ Valdez, Elza (2001). "Jangda g'alaba qozonish, urushda mag'lub bo'lish: ikki tilli o'qituvchilar va post-taklif 227". Urban Review. 33 (3): 237–253. doi:10.1023 / A: 1010318121558. S2CID  142785359.