O'qitiladigan lahza - Teachable moment - Wikipedia

A o'qitiladigan moment, ta'limda - bu ma'lum bir mavzu yoki g'oyani o'rganish mumkin bo'lgan yoki eng oson bo'lgan vaqt.

Ta'limda

Kontseptsiya tomonidan ommalashtirildi Robert Xavigurst uning 1952 yilgi kitobida, Inson taraqqiyoti va ta'limi. Kontekstida ta'lim nazariyasi, Xavigurst tushuntirdi,

"Rivojlantiruvchi vazifa - bu ma'lum bir nuqtada o'rganilgan va muvaffaqiyatli bajariladigan vazifalarga erishishga imkon beradigan vazifadir. Vaqt to'g'ri kelganda, ma'lum bir vazifani o'rganish qobiliyati mumkin bo'ladi. Bu" o'qitiladigan moment "deb nomlanadi. ' Shuni yodda tutish kerakki, agar vaqt to'g'ri kelmasa, o'rganish bo'lmaydi. Demak, talabaning o'qitilishi mumkin bo'lgan daqiqasi sodir bo'lganda, u bilimdan foydalanishi uchun iloji boricha muhim fikrlarni takrorlash kerak. "[1]

Kontseptsiya Havighurstning kitobidan oldingi iborani ishlatganidek,[2] ammo uni ommalashtirishda uning xizmatlari katta.[3]

Ushbu ibora ba'zida rivojlanish bosqichini emas, aksincha "o'ziga xos, yuqori foizli vaziyat yuzaga keladigan, ma'lum bir mavzuni muhokama qilishga imkon beradigan paytni" anglatadi.[4] Bu muammolar va muammolar bilan "shaxsiy aloqalarni" nazarda tutadi.[5]

Ushbu daqiqalar kutilgan vaqtga to'g'ri kelishi mumkin (va ko'pincha shunday bo'lishi mumkin). O'qitiladigan daqiqalardan foydalanish o'qituvchilarga ham, ota-onalarga ham foyda keltiradi.

Siyosiy foydalanish

Asosiy maqola: Genri Lui Geyts qarama-qarshiliklarni hibsga oldi
Ochiq havoda oq stol atrofida o'tirgan uchta galstuk kiygan, ikkitasi kostyum kiygan, ko'pikli, xira-amberli ichimliklar krujkalarini ushlab, ularni tostda bir-biriga yopishtirib, kumush laganda ustiga ikkita kichkina, kumush kosa ustida, biri tüplü narsalar bilan to'ldirilgan. , ularning har biri o'z-o'zidan o'ralgan yirtqichlardan iborat bo'lib, tosh oqsoqollarining kattaligi va shakli bilan mayda oqish kristallar biriktirilgan.
Geyts, Obama va hibsga olingan ofitser voqeani muhokama qilish uchun Oq uyda yig'ilishdi

2009 yil iyul oyida, Garvard professor Genri Lui Geyts uning uyida hibsga olingan; ushbu voqea davomida OAV e'tiborini tortdi Qo'shma Shtatlar. Kembrij meri, E. Denis Simmons, natijasi "o'rgatiladigan on" bo'lishiga umid qilganligini aytdi.[6] AQSh prezidenti Barak Obama Simmons bilan bir xil umid bildirdi:

Umid qilamanki, ushbu voqea natijasida "o'rgatiladigan moment" deb nomlanadigan narsa tugaydi, bu erda hammamiz ovozni ko'tarish o'rniga bir-birimizni tinglashimizga biroz ko'proq vaqt sarflaymiz va biz umuman politsiya zobitlari va ozchiliklar jamoalari o'rtasidagi munosabatlarni yaxshilashi mumkin va ayblovlarni yolg'onga chiqarish o'rniga, biz ko'proq birlikka hissa qo'shish uchun nima qilishimiz borasida biroz ko'proq mulohaza yuritamiz. "[7]

Obamaning ushbu iborani ishlatishi Amerika ommaviy axborot vositalari va blogosferasida katta sharhlarga sabab bo'ldi. Geytsning o'zi ham xuddi shu mavzuni takrorlab, "Men Prezidentga butun o'qituvchilik faoliyatim shu mamlakatda irqiy davolanish va irqiy munosabatlarni yaxshilashga bag'ishlanganligini aytdim. Men bu dars berish vaqti ekanligiga qat'iy qaror qildim" dedi.[8]

2011 yil 4 iyulda Glin Devis, vitse-kansler Melburn universiteti, maqolada ushbu atamadan foydalanilgan[9] yilda Talabalar shaharchasini ko'rib chiqish, Avstraliya oliy ta'lim bazasini moliyalashtirish sharhini keng jamoatchilikni jamoat oliy o'quv yurtlari qanday qo'llab-quvvatlanishi to'g'risida xabardor qilish uchun kamdan-kam imkoniyat sifatida tavsifladi. Devisning ta'kidlashicha, Avstraliya universitetlari nima uchun Avstraliyaning davlat universitetlari oliy ma'lumot olish uchun sarflangan mablag'ni jamoaga qaytarganligini ko'rsatishi kerak va bu o'qitiladigan vaqtni tashkil etgan.[9]

Pragmatik foydalanish

O'qitiladigan lahzani aksariyat hollarda muhim emotsional yoki shikastli voqealar bilan eng yaxshi tarzda namoyish etish mumkin, bunda darsga nisbatan "moment" ga e'tibor beriladi. Masalan, yuqori tezlikdan keyin bo'lishi mumkin avtohalokat, a dan foydalanilganda havfsizlik kamari shubhasiz, xavfsizlik kamarining etishmasligi odam halok bo'lishiga olib kelganida, hayotni saqlab qoldi.

Huquqni muhofaza qilish va birinchi javob beruvchilar ko'pincha o'rgatiladi va jamoatchilikka 'o'rgatish' uchun tegishli vaziyatlardan foydalanishga da'vat etiladi.[iqtibos kerak ]

Ishonch va o'rgatiladigan daqiqalarni yaratish

O'qitiladigan lahzalar xatolik yoki buzg'unchilikdan keyingi epizodlar bilan chegaralanmaydi, bu erda zaiflik o'quvchini o'qitishga ochadi. O'zaro munosabatlarda o'qitiladigan daqiqalarni yaratadigan mexanizmlar va psixologiya bo'yicha juda ko'p ishlar mavjud.

Rivojlanish psixologlari Dyorgi Gergeli va Gergeli Tssibraning so'nggi ishlari[10] boshqa psixologlar va psixoterapevtlar tomonidan tanlangan, ayniqsa Piter Fonagi va Elizabeth Allison,[11] "tabiiy pedagogik pozitsiyani" tavsiflaydi: bunga "o'quvchida" "epistemik ishonch" yaratilganda, epistemik ishonch esa o'quvchi tajriba o'tkazganda hosil bo'ladi (tan oladi) "o'qituvchi" tomonidan qabul qilingan va tushunilganidek, o'sha "o'qitilishi mumkin bo'lgan daqiqada" o'z fikrini. Aynan shu narsa o'qituvchining tushunadigan ongi tarkibidagi qiziqishni va unga tayyorlikni keltirib chiqaradi umumlashtirmoq o'qituvchidan boshqa kontekst va odamlarga olingan ma'lumotlar. Ba'zi ta'sirchan eksperimental dalillar ushbu nazariyani qo'llab-quvvatlaydi. Ularning ta'kidlashlaricha, ushbu o'rganish yo'li deyarli butunlay insonga xosdir, chunki bu psixologik funktsiyani bog'lashini talab qiladi mentalizatsiya sodir bo'lishi kerak.

Ushbu fikrlash tizimining mantiqiy xulosasi shundaki, "o'qitiladigan moment" ni yaratishda "o'qituvchi" birinchi vazifasi o'quvchining ongini qanday o'zgartirishni o'ylash emas, balki o'z fikrini qanday o'zgartirish kerak, o'quvchining ongini yaxshiroq aks ettirish uchun hozirgi kabi, va uni o'quvchi tanib oladigan sharoitlarni (so'zlar, yuz ifodasi va boshqa ko'rsatmalar orqali) yaratish.

Shuningdek qarang

  • Evristik - tezkor echimlar yoki taxminlar uchun etarli bo'lgan muammolarni hal qilish usuli

Izohlar

  1. ^ Xaverxest, Robert Jeyms, (1952). Inson taraqqiyoti va ta'limi, p. 7.
  2. ^ Masalan, "... bu qulay vaqt, eng o'qitiladigan on ..." Brandenburg, Valter E. (1917). Xristian mavjudot falsafasi. Sherman, frantsuzcha, p. 84. 2009-08-01 da olingan.
  3. ^ Uold, Barbara Frankel. Xatlar: "Sarlavhaga izoh," Chikago universiteti jurnali. Vol. 95, № 2 (2002 yil dekabr).
  4. ^ Lozo, Fredrik (2005). Loyiha Gutenberg elektron kitobi Muammolarni ketma-ket hal qilish. Dastlab Eidon Books tomonidan nashr etilgan, 1998 yil, ISBN  0-9674166-0-4.
  5. ^ Parker-Papa, Tara. "Bu intizom emas, o'qitiladigan lahza" Nyu-York Tayms. 2008 yil 15 sentyabr.
  6. ^ CBS Broadcasting, Inc. Patrik Garvard professorining hibsga olinishi bilan "tashvishga solgan". WBZ-TV, 2009 yil 22-iyul.
  7. ^ Obama, Barak. "Prezidentning bayonoti" Oq uyning matbuot xizmati. 2009 yil 24-iyul.
  8. ^ Beyker, Piter va Xelen Kuper. "Obama munozaralarni muhokama qilgandan so'ng Geytsga ohangni o'zgartirdi" Nyu-York Tayms. 2009 yil 24-iyul.
  9. ^ a b Glin Devis (2011 yil 4-iyul). "O'qitiladigan on". Talabalar shaharchasini ko'rib chiqish. Arxivlandi asl nusxasi 2011 yil 1 oktyabrda.
  10. ^ Gergeli Tsibra va Dyorgi Gergeli (2011) "Tabiiy pedagogika evolyutsion moslashuv sifatida" Fil. Trans. R. Soc. B 366, 1149–1157. http://rstb.royalsocietypublishing.org/content/366/1567/1149
  11. ^ Fonagi, Piter; Allison, Elizabeth (2014) Terapevtik munosabatlarda mentalitet va epistemik ishonchning roli. Psixoterapiya, Vol 51 (3), 2014 yil sentyabr, 372-380.

Adabiyotlar

Tashqi havolalar