Tomas E. Metyus nomidagi jamoat maktabi - Thomas E. Mathews Community School

The Tomas E. Metyus nomidagi jamoat maktabi a Valdorf - ilhomlangan davlat xizmatida xavf ostida bo'lgan talabalar 7 - 12-sinflarda tuman xalq ta'limi maktablariga qaytish maqsadida. T.E. Mathews jamoat maktabi joylashgan Merisvill, Kaliforniya va tomonidan nazorat qilinadi Yuba okrugi Ta'lim boshqarmasi. Maktabning vazifasi: "Barcha o'quvchilarning jismoniy, hissiy va intellektual o'sishini kuchaytiradigan, shuningdek, jamiyatning ijobiy va samarali a'zolarini ishlab chiqaradigan o'rganishga bo'lgan muhabbatni kuchaytiradigan ta'lim dasturini taqdim etish".[1]

Dastur

T. E. Metyus nomidagi jamoat maktabi mavjud o'quv muammolarini yumshatish va o'quvchilarga o'rta maktabni bitirishi uchun zarur bo'lgan kreditlarni olishga intilishlarida yordam berish uchun san'at bilan singdirilgan guruhiy va individual topshiriqlar, hikoyalar, og'zaki nutq va tematik darslardan foydalanadi.[2][3] Maxsus ta'lim xizmatlari resurs o'qituvchisi bilan birgalikda ishlaydigan sinf o'qituvchisi tomonidan amalga oshiriladi. Yil davomida talabalar ishi bilan bog'liq bir nechta festival va anjumanlar o'tkaziladi va ota-onalar maktabga tez-tez tashrif buyurishlari tavsiya etiladi. 2009-2010 o'quv yilida o'quvchilarning umumiy soni 30 nafar o'quvchini tashkil etdi, ularning 96,7% davlat tomonidan "ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan nochor" deb tasniflangan.[1]

Talabalarning rivojlanishi

T. E. Metyus maktabi federal mezonlarga javob berdi Yillik taraqqiyot 2009-2010 o'quv yili uchun.[1] 1999 yilda Stenford Universitetida olib borilgan dastlabki tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, T. E. Metyus nomidagi jamoat maktabiga o'qishga kirish muddati matematika va til san'ati bo'yicha akademik yutuqlarni bashorat qilmoqda. Tadqiqot muallifi, ta'lim psixologi Rayan Babineoning ta'kidlashicha, o'quvchilarning umumiy "a'lo darajada" o'qishlari, ijtimoiy ko'nikmalarini yaxshilashi va maktabga bo'lgan ijobiy munosabati maktabni tarbiyalash muhiti va o'qituvchilarining fidoyiligi bilan bog'liq.[4]

Maktabning xavf ostida bo'lgan talabalar bilan ishlashga bo'lgan munosabati ilmiy e'tiborga sazovor bo'ldi[5][6] va T.E.da o'qituvchi va talaba tajribalari. Mathews maktabi ham kitobda tasvirlangan Miltillovchi aql: Texnologiyalarning yolg'on va'dasidan ta'limni tejash Todd Oppenxaymer tomonidan.[7]

Adabiyotlar

  1. ^ a b v "Boshqaruvning qisqacha maktabi hisoboti kartasi" (PDF). 2010-2011 yillarda maktab uchun hisobot to'g'risidagi hisobot kartasi. Olingan 23 mart 2013.[doimiy o'lik havola ]
  2. ^ Oppenxaymer, Todd (1999 yil sentyabr). "Tasavvur maktabida" (PDF). Atlantika oyligi. Olingan 23 mart 2013.[doimiy o'lik havola ]
  3. ^ Monks, Arline (1998). "Waldorf yondashuvi voyaga etmagan jinoyatchilar uchun maktablarda umid baxsh etadi". Jons Xopkins universiteti Ta'lim maktabi. Olingan 23 mart 2013.
  4. ^ Monks, Arline (2001). "Ta'limdagi to'siqlarni bartaraf etish: san'at kuchi" (PDF). Sud, jamoat va muqobil maktablar jurnali (Bahor). Ma'lumotlardagi kamchiliklar sababli to'liq statistik tahlil o'tkazilmagan bo'lsa-da, mavjud bo'lgan raqamlar shuni ko'rsatadiki, talaba T.E. Mathews akademik rivojlanish qanchalik katta bo'lsa: Mathews-da yilning kamida 3/4 qismida qatnashgan o'quvchilarning 62% matematika va o'qish bo'yicha ikki yoki undan ortiq darajalarni oldilar, 18% talabalar 1/4 yoki 1/2 qismiga o'qishga kirdilar. yil ham xuddi shunday yaxshilanishni ko'rsatdi.
  5. ^ Reece, Gvendolin (2007). Waldorf tomonidan ilhomlangan ta'lim va xavf ostida bo'lgan talabalar: TE Mathews jamoat maktabining sifatli ishi. Dissertatsiya. Amerika universiteti.
  6. ^ Siu, Lilly (2012). "Mening yaxshi tomonimni topish": Waldorf tomonidan ilhomlangan jamoat maktabida talabalar ishtirokini o'rganish. Dissertatsiya. Garvard oliy ta'lim maktabi.
  7. ^ Oppengeymer, Todd (2003). Miltillovchi aql: Texnologiyalarning yolg'on va'dasidan ta'limni tejash. Tasodifiy uy. ISBN  978-1400060443.