Vena Jyul - Vena Jules - Wikipedia

Vena Jyul nomzodi tarbiyachi Trinidad va Tobago. U katolik diniy ta'limini rivojlantirish institutida (CREDI) o'quv dasturlarini ishlab chiqish bo'yicha yangi katta dastur rahbari (2009) [1] Doktor Jyul 2011 yil iyul oyida CREDI prezidenti etib tayinlandi. 2013 yil noyabr oyida bo'lib o'tgan bitiruv marosimida uning CREDI ga qo'shgan hissasini inobatga olgan holda doktor Jyul "CREDIning birinchi a'zosi bo'lish sharafi" bilan taqdirlandi.[2] CIDA olimi va bitiruvchisi Qirolichaning universiteti, Kanada (BSc Hons. Geografiya va ta'lim magistri), doktor Jyul doktorlik dissertatsiyasini oldi. da Vest-Indiya universiteti (UWI). CREDI lavozimiga tayinlanishidan oldin u Vest-Indiya universiteti Ta'lim maktabining katta o'qituvchisi, Sent-Avgustin shaharchasida 1983 yildan 2008 yilgacha xizmat qilgan.[3] 2004 yilda u G'arbiy Hindistondagi universitetda o'qitishda mukammalligi uchun "Guardian Life of the Caribbean Premium Teacher Prize" mukofotiga sazovor bo'lgan to'rt nafar o'qituvchilardan biri edi. Hers - bu Trinidad va Tobagodagi ta'lim tizimining barcha darajalarida 48 yil davom etgan keng qamrovli martaba.[4]

Uning tadqiqot yo'nalishi o'quvchilarga, ularning sinfdagi tajribalariga, ularning tushunchalari va o'quvchilarga o'quvchilar sifatida kuch berib, ularga ovoz berish qobiliyatini ta'minlaydigan o'qitish / o'qitish strategiyasiga bag'ishlangan.[5][6][7][8] U mustaqil ravishda va jamoaviy ravishda keng nashr etdi, shu jumladan hakamlik qiladigan jurnallar, kitoblar va ma'ruzalar bilan cheklanib qolmasdan (BMTTD, UNICEF, YuNESKO ). Professor Piter Kutnik (London universiteti) bilan Trinidad va Tobago talabalarining yaxshi o'qituvchi haqidagi tasavvurlarini o'rganib chiqdi va nashr etdi, uzunlamasına va gender nuqtai nazarini ta'minlaydigan tahlillar va topilmalar bilan.[9][10]

Doktor Jyul Vest-Indiya universitetining YuNESKOdagi vakili bo'lgan Hamma uchun ta'lim Caribbean (EFA) Monograph seriyasida qatnashgan va EFA sub-mintaqaviy ma'ruzasining tadqiqotchisi va hammuallifi hamda qator monografiyalarning muallifi va muharriri bo'lgan. U 2000 yil mart oyida YUNESKOda Amerika qit'asi bo'yicha vakili: Parij EFA xalqaro konsultativ forumi. Uning EFA protokoli bo'yicha xulosalari butun Amerika bo'ylab erta bolalikni parvarish qilish va ta'lim siyosatini qabul qilish va uni amalga oshirishga turtki bo'ldi. tug'ilishdan sakkiz yoshgacha bo'lgan qoidalar uchun me'yoriy-huquqiy baza.

Uning boshqa asarlari orasida "O'quvchilarning Trinidad va Tobagodagi o'rta maktabdagi tajribalari: dastlabki uch yil" (1998);[11] Trinidad va Tobagodagi o'rta maktab aholisini o'rganish: Joylashtirish tartibi va amaliyoti: Tadqiqot bo'yicha hisobot (1994);[12] Karib dengizida gender va maktab yutuqlari (Piter Kutnik va Entoni Leyn bilan, 1997 yil);[13] Trinidad va Tobagodagi bolalar va ularning oilalari bo'yicha vaziyatni tahlil qilish (G. Pargass va J. Sharpe bilan, YuNISEF (Jahon banki) 1998);[14] va 1990-yillarda Karib havzasidagi ta'limning holati: Sub-mintaqaviy sintez va qo'shimchalar (YuNESKO, 2002).[15]

Vena Jyul Trinidad va Tobago va Karib havzasida ta'limni takomillashtirish uchun yashash va ishlashni davom ettirmoqda.

Adabiyotlar

  1. ^ "Yosh missionerlik shogirdlari uchun trening - 3 may", Katolik yangiliklari, 2009 yil 29-may.
  2. ^ "CREDI ning 2013 yilgi bitiruvi", 2013 yil 26-noyabr.
  3. ^ Vest-Indiya universiteti.
  4. ^ https://sta.uwi.edu/idu/pastwinners2004.asp
  5. ^ Jyul, V. (1991), "Trinidad o'rta maktablarida kooperativ o'quv guruhlarining o'zaro ta'sir dinamikasi", Yoshlik, 26 (104), 931–949.
  6. ^ Jyul, V. (1991), "Trinidad va Tobagoda talabalarning omon qolish omillari sifatida irq va jins". S. Rayan (tahrir), Zamonaviy Trinidad va Tobagodagi ijtimoiy va kasbiy tabaqalanish (257-286-betlar). Avgustin: ISER.
  7. ^ Jyul, V. (1990), "Umumta'lim maktablaridagi sinflarda kooperativ o'rganish va hamkasbning afzalliklari". Zamonaviy ta'lim, LXI (2), 65-70.
  8. ^ Jyul, V. (1992), "Hamkorlikdagi ta'lim: o'quvchilarning ta'limning o'zgaruvchan tuzilishi haqidagi tasavvurlari". Zamonaviy ta'lim, LXIII (3) 191-194.
  9. ^ Jyul, V .; P. Kutnik (1997). "Yaxshi o'qituvchining talabalar tushunchasi: jinsi istiqboli". Britaniya Ta'lim Psixologiyasi jurnali, 67, 497-511.
  10. ^ Kutnik, P .; V. Jyul (1993). "O'quvchilar yaxshi o'qituvchi haqidagi tasavvurlari: Trinidad va Tobagodagi rivojlanish istiqbollari". Britaniya Ta'lim Psixologiyasi jurnali, 63, 400–413.
  11. ^ Nashr qilinmagan doktorlik dissertatsiyasi, Vest-Indiya universiteti, Sent-Avgustin, Trinidad.
  12. ^ Sent-Avgustin: Etnik tadqiqotlar markazi, UWI, 1994 y.
  13. ^ Kutnik, P .; V. Jyul; A. Layne (1997), Karib dengizida gender va maktab yutuqlari. London: Xalqaro taraqqiyot departamenti.
  14. ^ Jyul, V .; G. Pargass; J. Sharpe (1998), YuNISEF.
  15. ^ Jyul, V .; A. Panneflek; YuNESKO (2000). Kingston, Yamayka: YuNESKOning Karib havzasidagi vakolatxonasi.