Autizmni davolashni baholash bo'yicha tekshiruv ro'yxati - Autism Treatment Evaluation Checklist

Autizmni davolashni baholash bo'yicha tekshiruv ro'yxati
Maqsadbolalarda autizmni baholash
Serialning bir qismi
Psixologiya
  • Psi2.svg Psixologiya portali

The Autizmni davolashni baholash shkalasi (ATEC) 77 banddan iborat diagnostik Bernard Rimland va Stiven Edelson tomonidan ishlab chiqilgan baholash vositasi Autizm tadqiqot instituti. ATEC dastlab samaradorligini baholash uchun ishlab chiqilgan autizm davolash usullari, ammo bu bolalar uchun skrining vositasi sifatida ham foydali bo'lishi mumkin.[1][2][3][4] Ota-onalar tomonidan to'ldirilgan anketani to'ldirish uchun taxminan 10-15 daqiqa vaqt ketadi va 5-12 yoshdagi bolalar bilan ishlashga mo'ljallangan. Hozirda ATEC 17 xil tilda mavjud.[5]

Bir qator tadqiqot ishlari ATEC-ni a ishonchli va yaroqli bolalarning autizm belgilari va yaxshilanishlarini baholashda vosita.[2][3][4][5] ATECning xatti-harakatlari, kognitiv xabardorligi va aloqalarining pastki o'lchovlari bir xil xususiyatlarga ega bo'lgan boshqa standartlashtirilgan o'lchovlar bilan sezilarli darajada bog'liq edi.[6] Tadqiqotlar, shuningdek, ATECni intervensiy ta'sirini o'lchashda va vaqt davomida xatti-harakatlarning rivojlanishini kuzatishda muvaffaqiyatli bo'lganligini aniqladi.[1][2] Biroq, tahlil qilingan tadqiqotlar madaniyatlararo amal qilish ATECning aralash natijalari bor.[7][8]

Tarix

Autizm uchun ko'plab psixologik choralar vaqt o'tishi bilan barqarorlikni baholaydi. Biroq, autizm uchun turli xil profilaktika dasturlarining ko'payishi bilan ushbu tadbirlarni baholashga ehtiyoj kuchaymoqda o'zgartirish vaqt o'tishi bilan.[6] Bundan tashqari, chaqaloqlar va kichkintoylarga qaratilgan barcha choralar kattaroq bolalar uchun mos emas, chunki ular rivojlanishda davom etmoqda. ATEC ushbu profilaktika dasturlarining muvaffaqiyatini va turli yoshdagi bolalarda vaqt o'tishi bilan o'zgarib turadigan o'lchovlarni o'lchash uchun yaratilgan. ASDni baholash va davolashni boshqarishda yordam beradigan yuqori sifatli amaliyot parametrlari aniqlandi.[9]

Skorlash va sharhlash

Mahsulot buzilishi

Savollar tarkibiga qarab to'rtta kichik hajmga bo'linadi.

  • 1-bo'lim: nutq / til va aloqa
  • 2-bo'lim: ijtimoiylik
  • 3-bo'lim: hissiy va kognitiv ong
  • 4-bo'lim: jismoniy / sog'liqqa oid xatti-harakatlar

Skorlama

1-3-bo'limlar uchun ota-onalardan har bir banddagi bayonotni o'qib, uning "to'g'ri emas / tavsiflovchi", "biron bir haqiqat / tavsiflovchi" yoki "juda to'g'ri / tavsiflovchi" ekanligini ko'rsatishlari talab qilinadi. 4-bo'lim ota-onalardan ushbu bayonotlarda "muammo emas", "mayda muammo", "o'rtacha muammo" yoki "jiddiy muammo" ni tavsiflash-qilmasligini so'raydi.

ATEC bo'yicha umumiy ballar 0-180 oralig'ida va har bir pastki o'lchov ballarini yig'ish orqali hisoblanadi. Umuman olganda, yuqori ball simptomlarning buzilishining katta darajasini bildiradi. Har bir savolga javoblar raqamli qiymat bilan belgilanadi va keyin qo'shiladi.

  • 1-bo'lim va 3-bo'limda "haqiqiy emas / tavsiflovchi" javob 2 ball, "bir oz haqiqat / tavsiflovchi" javob 1 ball, "juda to'g'ri / tavsiflovchi" javob 0 ball oladi, bo'lim qayerda 2 "to'g'ri emas / tavsiflovchi" javob 0 ball, "bir oz to'g'ri / tavsiflovchi" javob 1 ball, "juda to'g'ri / tavsiflovchi" javob 2 ball oladi
  • 4-bo'limda "muammo emas" degan javobga 0 ball, "kichik muammo" ga 1 ball, "o'rtacha muammo" ga 2 ball, "jiddiy muammo" ga javob beriladi. 3 ball.

Qisqartirish va izohlash

Ikkala pastki ballar va jami ballar yordamida Autizm tadqiqot instituti tomonidan taqdim etilgan ballar taqsimotiga nisbatan ishtirokchi tushgan og'irlik foizini hisoblash mumkin.[2] ATEC ballarini talqin qilishning quyidagi mezonlari quyidagilardan iborat:

  • Uch yoshga to'lganda jami 30 dan kam ballar- Bolaning odatdagi xulq-atvori va aloqa qobiliyatiga ega ekanligini va minimal ASD alomatlarini namoyon etadigan normal va mustaqil hayot kechirish imkoniyati yuqori ekanligini ko'rsating.
  • Uch yoshga to'lganda jami 50 dan kam ballar- Bola, ehtimol, rasmiy parvarishlash muassasasiga joylashtirilmasdan yarim mustaqil hayot kechira olishini ko'rsatib bering.
  • Umumiy ballar 104 va undan yuqori- Bola 90-foizga tushib, jiddiy autistik deb hisoblanishini ko'rsating. Ehtimol, u doimiy muolajaga muhtoj bo'lishi mumkin, ehtimol u muassasada va boshqalardan har qanday mustaqillikka erisha olmasligi mumkin.[5][10]

ATEC bo'yicha qo'shimcha tadqiqotlar obuna shkalasi va umumiy ballar uchun har xil chegara va foizlarni aniqlaydi.[1][11]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ a b v Mahapatra, Shreyas; Vyshedskiy, Devid; Martines, Samanta; Kannel, Benjamin; Braverman, Yuliya; Edelson, Stiven; Vyshedskiy, Andrey (16.02.2018). "Autizm davolashni baholash bo'yicha tekshiruv ro'yxati (ATEC) normalari: yosh ko'rsatkichlari bo'yicha ATEC ballarining o'zgarishi uchun" o'sish jadvali "". Bolalar. 5 (2): 25. doi:10.3390 / bolalar5020025. PMC  5835994. PMID  29462954.
  2. ^ a b v d Geier, DA; Kern, JK; Geier, MR (oktyabr 2013). "Autizmni miqdoriy baholash uchun autizmni davolashni baholash bo'yicha tekshiruv ro'yxati (ATEC) va bolalik davridagi autizm reyting o'lchovini (CARS) taqqoslash". Intellektual nogironlikdagi ruhiy salomatlik tadqiqotlari jurnali. 6 (4): 255–267. doi:10.1080/19315864.2012.681340. PMC  3725669. PMID  23914277.
  3. ^ a b Teal, MB; Wiebe, MJ (1986 yil dekabr). "Autizmni baholash uchun ishlatiladigan tanlangan asboblarning haqiqiyligini tahlil qilish". Autizm va rivojlanishning buzilishi jurnali. 16 (4): 485–94. doi:10.1007 / bf01531713. PMID  3804961.
  4. ^ a b Akkardo, P; Bostvik, H (1999 yil noyabr). "Mehmonxonadagi zebralar: autizmning o'zgaruvchan yuzlari". Pediatriya jurnali. 135 (5): 533–5. doi:10.1016 / s0022-3476 (99) 70045-4. PMID  10547235.
  5. ^ a b v "Autizmni davolashni baholashni tekshirish ro'yxati (ATEC)". Autizm tadqiqot instituti. Olingan 14 sentyabr 2015.
  6. ^ a b Magiati, men; Moss, J; Yeyts, R; Charman, T; Xaulin, P (mart 2011). "Autizmni davolashni baholashni tekshirish ro'yxati autizm spektri buzilgan bolalarda rivojlanishni kuzatishda foydali vosita bo'ladimi?". Intellektual nogironlik tadqiqotlari jurnali. 55 (3): 302–12. doi:10.1111 / j.1365-2788.2010.01359.x. PMID  21199043.
  7. ^ Memari, AH; Shayestehfar, M; Mirfazeli, FS; Rashidi, T; Ganouni, P; Hafizi, S (2013 yil iyun). "Fors tilida autizmni davolashni baholash bo'yicha tekshiruvlar ro'yxatining madaniyatlararo moslashuvi, ishonchliligi va haqiqiyligi". Eron pediatriya jurnali. 23 (3): 269–75. PMC  3684470. PMID  23795248.
  8. ^ Charman, T; Xaulin, P; Berri, B; Shahzoda, E (2004 yil mart). "Ota-onalar hisoboti yordamida autizm spektri buzilgan bolalarning maktabga kirishda rivojlanish taraqqiyotini o'lchash". Autizm. 8 (1): 89–100. doi:10.1177/1362361304040641. PMID  15070549.
  9. ^ Volkmar, F; Zigel, M; Vudberi-Smit, M; King, B; Makkrayn, J; Shtat, M; Amerika bolalar va o'smirlar psixiatriyasi akademiyasi (AACAP) Sifat masalalari qo'mitasi, (CQI) (2014 yil fevral). "Autizm spektri buzilgan bolalar va o'spirinlarni baholash va davolash bo'yicha amaliyot parametri". Amerika bolalar va o'smirlar psixiatriyasi akademiyasining jurnali. 53 (2): 237–57. doi:10.1016 / j.jaac.2013.10.013. PMID  24472258.
  10. ^ "Barcha skrining vositalari jadvallari va reyting o'lchovlari". Maktab psixiatriyasi dasturi va MADI resurs markazi. Massachusets umumiy kasalxonasi. Arxivlandi asl nusxasi 2015 yil 27 sentyabrda. Olingan 14 sentyabr 2015.
  11. ^ "Tadqiqotlar ATEC hisobotining haqiqiyligini tasdiqlaydi". Autizm tadqiqot instituti. Olingan 14 sentyabr 2015.

Qo'shimcha o'qish

Tashqi havolalar