Dialekt karta - Dialect card

A dialekt karta (Yapon: 方言札, Xepbern: hōgen fuda) keyingi davrda Yaponiya mintaqaviy maktablarida qo'llanilgan jazo tizimi edi.Meiji davri standart nutqni targ'ib qilish. Bu Evropadagi shunga o'xshash siyosat asosida ishlab chiqilgan, ayniqsa, frantsuzlar Vergonha yoki Welsh emas.^{[iqtibos kerak ]}

Davomida Edo davri ostida Tokugawa shogunate Yaponlarning aksariyati o'z uylaridan tashqarida sayohat qila olmadilar domen. Natijada, mintaqaviy Yapon shevalari nisbatan izolyatsiya qilingan va tobora ajralib turadigan bo'lib qoldi. Keyin Meiji-ni tiklash hukumat, Evropa davlatlarini taqlid qilib, standart yaponcha nutqni yaratishga intildi. A Tokio shevasi, xususan yuqori sinfdagilar Yamanote maydoni uchun namuna bo'ldi Standart Maktablarda, nashriyotda va radioeshittirishlarda keng qo'llaniladigan yapon tili. Yigirmanchi asrning boshlarida Ta'lim vazirligi va boshqa hokimiyat mintaqaviy farqlarni kamaytirish yoki bostirish uchun turli xil siyosat yuritdi.^[1]

Hogen fudadan foydalanish eng mashhur bo'lgan Txoku, Kyushu va Ryukyu orollari (shu jumladan Okinava ) ular geografik va lingvistik jihatdan Tokio lahjasidan eng uzoq bo'lganligi sababli. Bu masala eng muhim hisoblanadi Ryukyuan tillari kabi guruhlar bo'lgani kabi Kariyushi klubi, tillarni Yaponiya hukumati tomonidan rasmiy ravishda til (va Ryukyu millat sifatida) tan olinishi tarafdori. Yapon tilidagi ko'plab materik mintaqaviy "lahjalar" ham tushunarsiz va hech bo'lmaganda Tsugaru "shevasi" shimolda xuddi Ryukyuan singari alohida hisoblanadi, materik Yaponiyada mintaqaviy lahjalar til sifatida tan olinishi uchun harakat yo'q.^{[iqtibos kerak ]}

Okinavada ushbu karta dastlab ixtiyoriy ravishda 20-asrning boshlarida Okinava talabalari tomonidan qabul qilingan, ammo 1917 yildan keyin assimilyatsiya siyosati kuchaygani sababli majburiy bo'lib qoldi. Okinava kartani boshqa bir talaba ham Okinavanda gaplashguncha kiyishga majbur bo'lar edi, keyin esa yangi huquqbuzarga o'tib ketar edi, o'quvchi uni o'qituvchilar tomonidan jazolanadigan maktab kunining oxirida.^[2]^[3]

Shuningdek qarang

Welsh emas, uels tilida so'zlashadigan talabalar uchun xuddi shunday jazo
Symbol, Breton tilida so'zlashadigan talabalar uchun xuddi shunday jazo

Adabiyotlar

^ Gotlib, Nanette (2005). Yaponiyada til va jamiyat. Kembrij: Kembrij universiteti matbuoti. ISBN 0-521-53284-1.
^ Meri Gebel Noguchi; Sandra Fotos (2001). Yapon ikki tilli o'rganish. Ko'p tilli masalalar. 72- betlar. ISBN 978-1-85359-490-8. Olingan 9 iyun 2012.
^ Elise K. Tipton (1997 yil 2 oktyabr). Jangovar Yaponiyada jamiyat va davlat. Psixologiya matbuoti. 204– betlar. ISBN 978-0-415-15069-9. Olingan 9 iyun 2012.

[1] Gotlib, Nanette (2005). Yaponiyada til va jamiyat. Kembrij: Kembrij universiteti matbuoti. ISBN 0-521-53284-1.

[NoguchiFotos2001-2] Meri Gebel Noguchi; Sandra Fotos (2001). Yapon ikki tilli o'rganish. Ko'p tilli masalalar. 72- betlar. ISBN 978-1-85359-490-8. Olingan 9 iyun 2012.

[Tipton1997-3] Elise K. Tipton (1997 yil 2 oktyabr). Jangovar Yaponiyada jamiyat va davlat. Psixologiya matbuoti. 204– betlar. ISBN 978-0-415-15069-9. Olingan 9 iyun 2012.

[1]

[2]

[3]