Ta'lim xalqaro - Education International - Wikipedia


EI
Education International Logo 2009.jpg
To'liq ismTa'lim xalqaro
Tashkil etilgan1992; 28 yil oldin (1992)
A'zolar172 mamlakat va hududlarda 30 mln (2016)[1]
Asosiy odamlarSyuzan Xopgud, Prezident;[2] Devid Edvards,[3] Bosh kotib.
Ofis joylashgan joyBryussel, Belgiya
MamlakatXalqaro
Veb-saytwww.ei-ya'ni.org

Ta'lim xalqaro (EI) bu a global ittifoq federatsiyasi (GUF) ning o'qituvchilar ' kasaba uyushmalari 172 ta mamlakat va mintaqalardagi 401 a'zo tashkilotlardan tashkil topgan bo'lib, ular maktabgacha yoshgacha bo'lgan 30 milliondan ortiq ta'lim xodimlarini o'z ichiga oladi universitet. Bu uni dunyodagi eng yirik tarmoq global ittifoq federatsiyasiga aylantiradi.[iqtibos kerak ]

Kirish

Education International butun dunyo bo'ylab o'qituvchilar va boshqa ta'lim xodimlarining ovozidir. U davlat tomonidan moliyalashtiriladigan sifatli ta'lim, irqidan qat'i nazar, har bir mamlakatda har bir talaba uchun mavjud bo'lishi printsipini ilgari suradi. Education International ksenofobiya va irqchilikka qarshi kurashish va jinsi, jinsiy orientatsiyasi, ijtimoiy-iqtisodiy holati, irqiy yoki etnik kelib chiqishi yoki xususiyatlari bo'yicha kamsitishga qarshi kurashish orqali jamiyatdagi tenglikni qo'llab-quvvatlaydi. Bundan tashqari, "Education International" o'qituvchilar va boshqa ta'lim xodimlarining manfaatlarini xalqaro darajada himoya qiluvchi va qo'llab-quvvatlaydigan o'qituvchilar va boshqa ta'lim xodimlarini himoya qilish uchun mustaqil demokratik tashkilotlarni rivojlantirishga yordam beradi. Tashkilot boshqa global kasaba uyushma federatsiyalari bilan ham ta'lim sohasida birdamlikni targ'ib qilish va ularga erishish uchun ishlaydi.

Tarix

50-yillarga qadar o'qituvchilar va boshqa ta'lim kasaba uyushmalari xalqaro kasaba uyushma federatsiyalarida juda kam rol o'ynagan. 1912 yilda Xalq ta'limi maktablarida o'qituvchilar milliy federatsiyalarining xalqaro qo'mitasi yilda tashkil etilgan Belgiya. Xalqaro miqyosda u fransuzcha nomidan olingan FIPESO qisqartmasi sifatida tanilgan: Federatsiya Internationale des Professeurs de l'Enseignement Secondaire Officiel. 1923 yilda Milliy ta'lim assotsiatsiyasi (NEA) asos solgan Butunjahon ta'lim assotsiatsiyalari federatsiyasi (WFEA) San-Fransisko. Keyin 1926 yilda O'qituvchilar uyushmalarining xalqaro federatsiyasi (IFTA) tashkil etildi. Xuddi shu yili O'qituvchilarning xalqaro savdo kotibiyati (ITST), o'qituvchilar kasaba uyushmalarining birlashmasi Xalqaro kasaba uyushmalari federatsiyasi (IFTU) tashkil etildi. Ammo ushbu tashkilotlarning bir nechtasi har qanday hajmdagi a'zolikni qo'lga kiritdi va qo'shildi Xalqaro mehnat tashkiloti (XMT) yoki nufuzli ekanligi isbotlangan. Ko'pchilik faqat xalqaro nomga ega edi, a'zolik odatda bir necha Evropa davlatlaridan kelib chiqqan edi. WFEA bundan mustasno (unda NEA hukmronlik qilgan) ko'pchilik o'z faoliyatini to'xtatgan Ikkinchi jahon urushi.[4]

Xalqaro kasaba uyushma harakatining sezilarli darajada qayta tashkil etilishi ikkinchi jahon urushi ketidan sodir bo'ldi. The Butunjahon kasaba uyushmalari federatsiyasi (WFTU) butun dunyo bo'ylab kasaba uyushmalarini yagona xalqaro tashkilotga birlashtirish uchun 1945 yil oktyabrda tashkil etilgan. Ammo bir qator konservativ G'arb ishchi federatsiyalari, xususan Amerika Mehnat Federatsiyasi (AFL), buni kasaba uyushmalari his qildilar Kommunistik mamlakatlar hukumatga ustun edi. Ularning qo'shilishi, Jahon savdo federatsiyasining hukmronligiga olib keladi, deb qo'rqishgan Sovet Ittifoqi. 1949 yilda AFL va boshqa kasaba uyushmalari Xalqaro erkin kasaba uyushmalari konfederatsiyasi (ICFTU), kommunistik yoki kommunistik boshchiligidagi kasaba uyushmalarini rad etgan xalqaro tashkilot.

Xalqaro ta'lim savdo markazlari ham qayta tashkil qilindi. WFEA o'zining tarkibini kengaytirdi va qayta nomlandi Butunjahon o'qituvchilar kasbining tashkiloti (WOTP) 1946 yilda. Xuddi shu yili WFTU bilan bog'liq bo'lgan ITST. Ammo WFTUdagi kommunizm ustidan bo'linish xalqaro ta'lim kotibiyatlariga ham ta'sir ko'rsatdi. 1948 yilda bir qancha sotsialistik va kommunistik o'qituvchilar kasaba uyushmalari Butunjahon o'qituvchilar uyushmalari federatsiyasi (frantsuzcha nomidan FISE nomi bilan tanilgan, Fédération Internationale Syndicale de l'Enseignement) Budapesht. Aksariyat kommunistik bo'lmagan milliy o'qituvchilar kasaba uyushmalari FISEga qo'shilishdan bosh tortdilar. IFTA, FIPESO va FISE shu yili Xalqaro o'qituvchilar federatsiyalarining qo'shma qo'mitasi bilan aloqa guruhini tuzdilar. Ammo Amerika ustun bo'lgan WOTP unga qo'shilishdan bosh tortdi. 1951 yilda WFTUning bo'linishi va antikommunistik ICFTU tashkil etilishidan so'ng ikkita yangi xalqaro ta'lim kotibiyati tashkil etildi. WOTP, FIPESO va IFTA Butunjahon o'qituvchi kasb tashkilotlari konfederatsiyasini (WCOTP) tashkil etdi. AFL (ICFTUning asosiy yordamchisi) va uning o'qituvchilar kasaba uyushmasi ( Amerika o'qituvchilar federatsiyasi ) ICFTUni ancha erkinroq WCOTP bilan raqobatlashish uchun o'z xalqaro kotibiyatini tuzishga undadi. Konservativ va qat'iy antikommunistik Xalqaro bepul o'qituvchilar kasaba uyushmalari federatsiyasi (IFFTU) WCOTP bilan bir yilda yaratilgan. FISE, shu bilan birga, WFTU bilan bog'liq.[4][5][6]

IFFTU 1970-yillarning o'rtalariga qadar ancha kichik tashkilot bo'lib qoldi. WCOTP ham, IFFTU ham keyingi 25 yil ichida o'z a'zolarini qabul qilgan bo'lishiga qaramay, 1976 yilga kelib IFFTU atigi 2,3 million a'zosi bo'lgan kasaba uyushmalarini, WCOTP esa 20 milliondan ortiq a'zolari bo'lgan kasaba uyushmalarini namoyish etdi.[7] WCOTP. Bilan yaqindan hamkorlik qildi Birlashgan Millatlar, YuNESKO va XMT butun dunyo o'qituvchilarining muammolarini o'rganish uchun o'z e'tiborini katta qismini Afrika va Osiyoga qaratdi. Dastlabki 15 yil davomida WCOTP YuNESKO hujjati loyihasi ustida juda ko'p ish olib bordi, u o'qituvchilarning maqomi, ish haqi va himoyasi to'g'risida kelishuvga erishadi. Yakuniy hujjat "O'qituvchilar maqomiga oid tavsiyanoma" 1966 yil 5 oktyabrda YuNESKO tomonidan qabul qilingan.[4]

IFFTU va WCOTP kuchli raqib bo'lib qolishdi, har bir tashkilotning siyosati va xatti-harakatlari ko'pincha NEA va AFT (ularning tegishli kotibiyatining eng katta a'zolari bo'lgan) o'rtasidagi raqobatni aks ettiradi. 1960 va 70-yillarda AFTga a'zolikning o'sishi IFFTUga a'zolik ko'rsatkichlarini sezilarli darajada yaxshiladi. Bir qator Evropa, Afrika va Osiyo ta'lim kasaba uyushmalarining radikal siyosiy qarashlaridan yuz o'girish bir qator milliy tashkilotlarni WCOTPdan chiqishga va IFFTUga qo'shilishga olib keldi.[4][5][6][8]

1993 yil 26 yanvarda WCOTP va IFFTU konvensiyada birlashdilar Stokgolm Education International tashkil etish. IFFTUning WCOTP hisobidan yanada kuchli a'zoligi ikkala tashkilotni birlashishni davom etayotgan mojaro va raqobatning echimi deb bilishiga olib keldi va birlashishni AFT prezidenti qat'iy qo'llab-quvvatladi Albert Shanker. Qulashi Sovet bloki kommunistik, shuningdek, ikki guruh o'rtasidagi siyosiy farqlarni (shuningdek IFFTU mavjudligining sababini) yo'q qilishga yordam berdi. Birlashish birinchi marta 1985 yilda taklif qilingan, 1988 yilda muzokaralar jiddiy tus oldi va birlashishga besh yil o'tgach erishildi. Shanker EI asoschisi prezidenti etib saylandi.[9][10]

Tuzilishi

International Education demokratik tashkilot bo'lib, u Butunjahon Kongressi tomonidan boshqariladi. Asosan o'qituvchilar va / yoki ta'lim xodimlaridan tashkil topgan har qanday milliy tashkilotga tegishli bo'lishi mumkin.[11] Har bir a'zoning har 10000 a'zosi yoki uning fraktsiyasi uchun kamida bitta delegat (eng ko'pi 50 ta delegat) huquqiga ega. Biroq, ovoz berish huquqi delegatlarga qaraganda ancha kengdir. 5 minggacha a'zosi bo'lgan har bir a'zo bitta ovoz oladi, ammo 5 mingdan ortiq a'zosi bo'lgan tashkilotlar har 5 ming a'zosi uchun qo'shimcha ovoz oladi. Ro'yxatdan tashkilotning bera oladigan ovozlari soniga chek qo'yilmaydi. Katta tashkilotlar uchun (masalan, AQSh, Kanada va Evropada) bu har bir delegat o'nlab va hatto yuzlab ovoz berishi mumkinligini anglatadi.[12] Delegatlardan tashkil topgan Butunjahon Kongress har uch yilda yig'iladi,[13] Ijroiya kengashi tomonidan belgilangan joyda.[14] Jahon Kongressi Prezidentni, vitse-prezidentlarni, Bosh kotibni va Ijroiya Kengash a'zolarini saylaydi; tashkilotning siyosati va dasturini belgilaydi; byudjetni qabul qiladi va a'zolik badallarini belgilaydi.[15]

Jahon Kongressi yig'ilishlari oralig'ida tashkilotni Ijroiya kengashi boshqaradi. Ijroiya Kengashda Prezident va beshta vitse-prezidentdan tashqari, har bir mintaqadan saylangan ikkita qo'shimcha kengash a'zolari, zo'r yoshdagi to'qqiz kishi va bosh kotib bor. Har bir mintaqadan kamida bittadan a'zo ayol bo'lishi kerak.[16] Kengash a'zosining vakolat muddati uch yil (Jahon Kongresslari orasidagi vaqt), a'zolari ketma-ket ikki muddat bilan cheklangan.[17] Kengash yiliga kamida bir marta yig'ilish o'tkazadi.[18]

EIning etti xodimi bor. Prezident tashkilotning asosiy xodimi va vakili. Bosh kotib asosiy ijrochi xodim bo'lib, EIni har kuni nazorat qiladi. EI konstitutsiyasi beshta geografik mintaqani tashkil etadi,[19] va har bir mintaqa vitse-prezident tomonidan namoyish etiladi. Oltita ijro etilmaydigan idoralarning kamida uchtasi (masalan, Prezident va vitse-prezidentlar) ayollar bo'lishi kerak.[16] Zobitlar va Bosh kotib yiliga kamida bir marta, Ijroiya kengashi yig'ilishlari oralig'ida uchrashishlari kerak.[18]

EIning kundalik faoliyati Kotibiyat tomonidan nazorat qilinadi. Kotibiyat Bosh kotib bilan kelishilgan holda Ijroiya kengashi tomonidan tayinlanadigan Bosh kotib o'rinbosari tomonidan boshqariladi.[20] EI Kotibiyati joylashgan Bryussel, Belgiya. Hududiy vakolatxonalar quyida joylashgan:

EI konstitutsiyasi har bir geografik mintaqaga mos keladigan ishlarni bajarish uchun asosan avtonom mintaqaviy tuzilmalarni tashkil etadi. Har bir mintaqaviy organ o'z konstitutsiyasi va qonunosti hujjatlarini qabul qiladi (garchi ular EI konstitutsiyasiga muvofiq bo'lishi kerak bo'lsa), o'zlarining kongresslari va yig'ilishlarini o'tkazadi, badallar va byudjetlarni belgilaydi va dasturlarni amalga oshiradi.[21]

EI. Bilan bog'liq Xalqaro kasaba uyushmalari konfederatsiyasi va YuNESKO bilan rasmiy sheriklik munosabatlariga ega, shu jumladan Xalqaro ta'lim byurosi (IBE) va bilan maslahatlashuvchi maqomga ega BMTning iqtisodiy va ijtimoiy kengashi (ECOSOC).[10]

Asosiy maqsadlar

Education International-ning asosiy maqsadlari:

  • o'qituvchilar va ta'lim xodimlari tashkilotlarini yanada rivojlantirish;
  • ta'limni rivojlantirish va o'qituvchilar va ta'lim xodimlarining jamoaviy kuchi orqali tinchlik, demokratiya, ijtimoiy adolat va tenglikni targ'ib qilish;
  • umuman ishchilar va ayniqsa o'qituvchilar va ta'lim xodimlarining kasaba uyushma huquqlarini tan olishga intilish va qo'llab-quvvatlash;
  • oshirish uchun ish sharoitlari va o'qituvchilar va ta'lim xodimlarini ish bilan ta'minlash shartlari va umuman kasbiy maqomini a'zo tashkilotlarni qo'llab-quvvatlash orqali oshirish;
  • o'qituvchilar va ta'lim xodimlarining kasbiy erkinliklari va ularning tashkilotlarining ta'lim siyosatini shakllantirish va amalga oshirishda ishtirok etish huquqini qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlash;
  • targ'ib qilish ta'lim olish huquqi dunyodagi barcha odamlar uchun kamsitilmasdan, jamiyatning demokratik, ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy rivojlanishiga va har bir fuqaroning tayyorgarligiga qaratilgan ochiq, davlat tomonidan moliyalashtiriladigan va nazorat qilinadigan ta'lim tizimlari va akademik va madaniy muassasalarni tashkil etish va himoya qilish. jamiyatdagi faol va mas'uliyatli ishtiroki uchun;
  • barcha millatlarda ta'lim olish huquqini amalga oshirish uchun zarur bo'lgan siyosiy, ijtimoiy va iqtisodiy sharoitlarni rivojlantirish;
  • xalqaro tushuncha va ezgu iroda, tinchlik va erkinlikni himoya qilish va hurmat qilishga yo'naltirilgan ta'lim kontseptsiyasini rivojlantirish inson qadr-qimmati;
  • barcha turdagi irqchilikka qarshi kurashish va tarafkashlik yoki ta'limdagi kamsitish va jinsi, oilaviy holati, jinsiy orientatsiyasi, yoshi, dini, siyosiy fikri, ijtimoiy yoki iqtisodiy holati yoki milliy yoki etnik kelib chiqishi sababli jamiyat;
  • etakchilik rolini rivojlantirish va ayollarning jamiyatdagi faolligini oshirishga alohida e'tibor berish;
  • a'zo tashkilotlarning birdamligini va o'zaro hamkorligini rivojlantirish;
  • o'z tashkilotlari orqali barcha mamlakatlarda va ta'limning barcha darajalarida o'qituvchilar va ta'lim xodimlari o'rtasidagi yaqin munosabatlarni rag'batlantirish;
  • o'qituvchilar va ta'lim xodimlarining, xususan siyosiy, ijtimoiy, iqtisodiy yoki boshqa sharoitlar inson va kasaba uyushma huquqlarini qo'llashga, ularning shartlarini ilgari surishga va ishlashga to'sqinlik qiladigan mamlakatlarda mustaqil va demokratik tashkilotlarni targ'ib qilish va rivojlantirishda yordam berish. ta'lim xizmatlarining shart-sharoitlari va yaxshilanishi;
  • ta'lim sohasida ham, boshqa sohalarda ham barcha mustaqil va demokratik kasaba uyushmalari o'rtasida birlikni rivojlantirish; va shu bilan xalqaro kasaba uyushma harakatining yanada rivojlanishiga hissa qo'shadi.

Kampaniyalar

International Education Bahrayn o'qituvchilar kasaba uyushmasi rahbari Mahdi Issa Mahdi Abu Dibni ozod qilish uchun kampaniya o'tkazdi. Aksiya o'tkaziladi LabourStart.[22]

Etakchilik

Bosh kotiblar

1992 yil: Fred van Lyuven
2018 yil: Devid Edvards

Prezidentlar

1992: Albert Shanker
1993 yil: Meri Xetvud Futrel
2004: Thulas Nxesi
2009 yil: Syuzan Xopgud

Izohlar

  1. ^ "Education International". Ta'lim xalqaro. Olingan 2016-08-09.
  2. ^ Syuzan Xopgud shuningdek Bosh kotib Avstraliya Ta'lim Ittifoqi.
  3. ^ "Devid Edvards (Bosh kotib)". Ta'lim xalqaro. Olingan 12 noyabr 2018.
  4. ^ a b v d Tovsli, "O'qituvchilarning maqomi to'g'risida YuNESKO / XMTning 1966 yilgi tavsiyasi", 1991
  5. ^ a b Docherty, Uyushgan mehnatning tarixiy lug'ati, 2004.
  6. ^ a b v Gutri, Ta'lim ensiklopediyasi, 2002.
  7. ^ To'rt yillik hisobotlar ...: qo'shimcha, Nodavlat tashkilotlar qo'mitasi, Birlashgan Millatlar Tashkiloti, 1995 yil 20-31 mart.
  8. ^ Rutters, "Xalqaro savdo kotibiyatlari - kelib chiqishi, rivojlanishi, faoliyati" Xalqaro kasaba uyushma tashkilotlari, sana yo'q
  9. ^ "Albert Shanker, 1928-1997," Amerika o'qituvchisi, 1997 yil aprel.
  10. ^ a b Osava, "Dunyo o'qituvchilari - birlashgan va kam ish haqi", Inter matbuot xizmati, 2004 yil 26-iyul.
  11. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiyasi, 4-modda, "A'zolik". 5-moddada EI Ijroiya Kengashi tomonidan tayinlangan "Ekspertlar qo'mitasi" nomzodning 4-moddada belgilangan a'zolik shartlariga muvofiqligini ta'minlash uchun bo'lajak a'zolarni tekshirishi mumkinligi belgilab qo'yilgan.
  12. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 5-modda, f.
  13. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 5-modda, j.
  14. ^ Ta'lim xalqaro konstitutsiyasi, 5-modda, i.
  15. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 5-modda, b.
  16. ^ a b Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 10-modda, v.
  17. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 10-modda, d.
  18. ^ a b Ta'lim xalqaro konstitutsiyasi, 10-modda, i.
  19. ^ Ta'lim Xalqaro Konstitutsiya, 13-modda, a.
  20. ^ Ta'lim xalqaro konstitutsiyasi, 12-modda.
  21. ^ Ta'lim Xalqaro konstitutsiyasi, 13-modda.
  22. ^ http://www.labourstart.org/cgi-bin/solidarityforever/show_campaign.cgi?c=1247[doimiy o'lik havola ]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

Tashqi havolalar