Global ta'lim imkoniyatlarini moliyalashtirish bo'yicha xalqaro komissiya - International Commission on Financing Global Education Opportunity

EC-logos-3line-green-600.png

Global ta'lim imkoniyatlarini moliyalashtirish bo'yicha xalqaro komissiya (Ta'lim komissiyasi deb ham ataladi) 2015 yilda ta'limga sarmoya kiritish masalasini qayta tiklash va investitsiyalarni ko'paytirish yo'lini belgilash uchun, ayniqsa, kam va o'rta daromadli mamlakatlarda tashkil etilgan.[1] Birlashgan Millatlar Tashkilotining Global Ta'lim bo'yicha maxsus elchisi va Buyuk Britaniyaning sobiq Bosh vaziri raislik qilmoqda Gordon Braun, Komissiya o'z hisobotini taqdim etdi, Ta'lim avlodi: o'zgaruvchan dunyo uchun ta'limga sarmoya, Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bosh kotibiga Pan Gi Mun 2016 yil 18 sentyabrda. Hisobotda "tarixdagi eng katta ta'lim imkoniyatlarini kengaytirish" kerakligi aytilgan.[2] Bosh kotib Komissiyaning tavsiyalariga binoan harakat qilishini ta'kidladi.

Komissiyani shakllantirish va a'zolik

Ta'lim komissiyasining hamyurtlari, BMT Bosh kotibi Pan Gi Mun va BMTning Global Ta'lim va Ta'lim bo'yicha maxsus vakili Gordon Braun. Surat: Rikkardo Savi

Ta'lim bo'yicha komissiya Bosh vazir tomonidan chaqirilgan Erna Solberg Norvegiya Prezidenti Artur Piter Mutarika Malavi, Prezident Joko Vidodo Indoneziya Prezidenti Mishel Bachelet Chili va YuNESKO Bosh direktori Irina Bokova taraqqiyot uchun ta'lim bo'yicha 2015 yilgi Oslo sammitidan so'ng.[3]

17 orasida Barqaror rivojlanish maqsadlari 2015 yilgi Barqaror rivojlanish sammitida dunyo rahbarlari tomonidan kelishib olingan ta'limning maqsadi: 2030 yilgacha inklyuziv va teng huquqli sifatli ta`limni ta'minlash va barchaga umrbod o'qish imkoniyatlarini targ'ib qilish.[4] Komissiya faoliyati shu bilan va kengroq SDG maqsadlari bilan uyg'unlashtirildi, barcha bolalar va yoshlarning ishtirok etish, o'rganish va ko'nikmalarga ega bo'lish imkoniyatini ta'minlashga yordam beradigan resurslarni jalb qilish va joylashtirishning eng samarali va hisobdor usullarini aniqlash bo'yicha vakolat. ular 21-asrda kattalar va ishlashga muhtoj. [5]

Ta'lim bo'yicha komissarlar, London 2016. Surat: Vianney Le Caer

Komissiya a'zolari hukumat va davlatlarning amaldagi va sobiq rahbarlari, hukumat vazirlari va ta'lim, biznes, iqtisodiyot, rivojlanish, sog'liqni saqlash va xavfsizlik sohalaridagi rahbarlar:

  • Gordon Braun, BMTning global ta'lim bo'yicha maxsus vakili; Buyuk Britaniyaning sobiq bosh vaziri (rais)
  • Anant Agarval, Bosh direktor, edX; Massachusets texnologiya instituti professori
  • Xose Manuel Barroso, Evropa komissiyasining sobiq prezidenti
  • Kristin Klemet, Boshqaruvchi direktor, Civita; Norvegiyaning sobiq Ta'lim va tadqiqot vaziri, Norvegiyaning sobiq mehnat va hukumat ma'muriyati vaziri
  • Aliko Dangote, Bosh direktor, Dangote Group
  • Julia Gillard, Kafedra, Ta'lim bo'yicha Global Hamkorlik; Avstraliyaning sobiq bosh vaziri
  • Baela Raza Jamil, Idara-e-Taleem-o-Aagaxi (ITA) maslahatchisi va ishonchli vakili.
  • Amel Karboul, Magreb iqtisodiy forumi (MEF) Bosh kotibi; Tunisning sobiq turizm vaziri
  • Jakaya Kikwete, Tanzaniyaning sobiq prezidenti
  • Jim Kim, Jahon banki guruhi prezidenti
  • Yuriko Koike, Tokio gubernatori; Yaponiya Vakillar palatasining sobiq a'zosi; Yaponiyaning sobiq mudofaa vaziri
  • Entoni Leyk, YuNISEFning ijrochi direktori
  • Ju-ho Li, professor, KDI davlat siyosati va menejment maktabi; Koreyaning sobiq ta'lim vaziri
  • Jek Ma, Alibaba Group asoschisi va ijrochi raisi
  • Graca Machel, Graça Machel Trust asoschisi
  • Masiyiwa harakat qiling, Ijroiya raisi va asoschisi, Econet
  • Teopista Birungi Mayanja, Uganda o'qituvchilar uyushmasi asoschisi (UNATU); Kampala poytaxt ma'muriyati ta'lim xizmatlari direktorining o'rinbosari
  • Shakira Mebarak, Xalqaro rassom; Fundación Pies Descalzos asoschisi
  • Patrisio Meller, Chili universiteti professori; Fundación Chili prezidenti
  • Ngozi Okonjo-Iveala, Kafedra, GAVI; Sobiq Nigeriya moliya vaziri
  • Shayxa Lubna Al Qosimi, Vazirlar Mahkamasi a'zosi va bag'rikenglik bo'yicha davlat vaziri, Birlashgan Arab Amirliklari
  • Kailash Satyarthi, Asoschisi, Bachpan Bachao Andolan
  • Amartya Sen, Tomas V. Lamont universiteti professori va Garvard universiteti iqtisodiyot va falsafa professori
  • Teo Sova, Afrikalik ayollarni rivojlantirish jamg'armasi bosh direktori
  • Lourens Summers, Charlz V. Elliot universiteti professori va Garvard universiteti prezidenti; Prezident Klinton uchun AQShning 71-moliya kotibi; Prezident Obama uchun AQSh Milliy iqtisodiy kengashining direktori
  • Helle Thorning-Shmidt, Bosh ijrochi direktori, bolalarni qutqarish; Daniyaning sobiq bosh vaziri

Tavsiyalarni o'rganish va ishlab chiqish

Komissiya hisoboti - muvaffaqiyatli ta'lim tizimlarini isloh qilish, qurish va qo'llab-quvvatlashning muhimligi to'g'risidagi so'nggi tadqiqot. Masalan, 2010 yil McKinsey & Company Hisobotda samarali tizimlarni qo'llab-quvvatlovchi omillarni tushunish uchun 20 ta ta'lim tizimi tahlil qilindi.[6] Yaqinda The Brukings instituti rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlar o'rtasidagi katta ta'lim farqini o'rganib chiqib, "agar u maktabda o'qigan yillari va erishilgan darajalar o'rtacha ko'rsatkichi sifatida ko'rsatilsa, rivojlanayotgan mamlakatlar rivojlangan davlatlardan qariyb 100 yil orqada qolmoqda" degan xulosaga kelishdi.[7]

Ta'lim komissiyasi o'z tadqiqotlarini o'tkazish va tavsiyalar ishlab chiqish uchun turli xil tergovlarga bag'ishlangan tadqiqot markazlari va ekspert maslahatchilar tarmog'ini yaratdi. Uning xulosasi va tavsiyalari dunyodagi sheriklarning yangi tadqiqotlari, mavjud dalillar bazasini yangi ekspertlar tahlili va amaliyotchilar, ta'lim provayderlari, moliya va ta'lim vazirlari, siyosatshunoslar va ta'lim sohasidagi sheriklar bilan keng ko'lamli maslahatlashuvlarga asoslangan. Ushbu jarayon bilan 105 mamlakatda 300 dan ortiq sheriklar shug'ullanmoqdalar.[8] Uning yakuniy hisobotida texnologiya, sog'liqni saqlash va ta'lim va moliya bo'yicha maxsus ekspertlar guruhlari hamda yoshlar hay'ati xulosalariga asos solindi.[9] Hisobotni ishlab chiqishni Komissiya direktori Jastin V. van Flot va Tadqiqotlar va hisobotlar bo'yicha direktor Liesbet Ster olib borishdi.

Avlodlarning xulosalari va tavsiyalarini o'rganish

Ta'lim komissiyasining yakuniy "Ta'lim avlodi" hisobotida rivojlanayotgan mamlakatlarga eng og'ir zarba beradigan global "o'quv inqirozi" ta'kidlandi.[10] Texnologik o'zgarishlar va globallashuv tufayli ishchilar har qachongidan ham yuqori malakalarga muhtoj bo'lgan bir paytda, tobora ko'payib borayotgan talablar etarli darajada ma'lumot olmayapti. Hisobotga ko'ra, kam va o'rta daromadli mamlakatlarda boshlang'ich sinf o'quvchilarining atigi yarmi va o'rta maktab o'quvchilarining to'rtdan bir qismidan ko'prog'i asosiy ko'nikmalarni o'rganmoqdalar;[11] Dunyo bo'ylab 263 million bolalar va yoshlar maktabdan tashqarida[12] va maktabda o'qiyotgan 330 million boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilari ta'limning eng oddiy natijalariga ham erisha olmaydilar.[13] Guardianning ta'kidlashicha, 2030 yilga kelib, Komissiyaning hozirgi tendentsiyalar bo'yicha hisob-kitoblariga ko'ra, dunyodagi 1,6 milliard bolalarning 800 millioni to'liq ta'lim olmaydilar va ularning 200 millioni umuman rasmiy maktabda o'qimaydilar.[14] Hisobot mualliflarining ta'kidlashicha, inqiroz iqtisodiy o'sish, turmush darajasi va ijtimoiy va siyosiy barqarorlikka jiddiy ta'sir ko'rsatmoqda.

O'quv inqirozini bartaraf etish uchun Komissiya "zamonaviy tarixdagi eng katta ta'lim imkoniyatlarini kengaytirish" deb nomlagan narsani taklif qiladi. AQSh moliya vazirining sobiq kotibi va komissiya a'zosi Lourens Summersning so'zlariga ko'ra "Komissiya" butun dunyo bo'ylab iqtisodiy o'sishni to'xtatish qobiliyatiga ega bo'lgan o'quv inqirozi "ga dadil echim taklif qiladi".[15] 25 foiz mamlakatlar o'zlarining ta'lim tizimlarini eng tez takomillashtirganliklari misolidan kelib chiqib, Komissiya barcha mamlakatlar 2030 yilgacha "o'rganadigan avlod" ga erishishi mumkin - bir avlod ichida kam va o'rta daromadli mamlakatlarning barcha bolalari foydalanish imkoniyatiga ega bo'lishlari mumkin. sifatli maktabgacha, boshlang'ich va o'rta ta'limga va kam ta'minlangan mamlakatdagi bola o'rta maktab mahoratining boshlang'ich darajasiga erishishi va o'rta maktabdan keyingi ta'limda yuqori daromadli mamlakatda bolaligida qatnashishi mumkin bo'ladi. Bugun. Bu haqda komissiya a'zosi va Avstraliyaning sobiq bosh vaziri Julia Gillard aytib o'tdi Forbes jurnali, "Agar kam ta'minlangan mamlakatlarning barcha o'quvchilari maktabda o'qish uchun boshlang'ich ko'nikmalarini rivojlantirsalar, 171 million odam qashshoqlikdan qutulishi mumkin edi - bu global qashshoqlikning 12 foizga qisqartirilishiga tengdir".[16]

O'qish avlodining maqsadiga erishish uchun Komissiya hisobotida investitsiyalarni oshirish va samaradorlik va ta'sirni oshirish uchun to'rtta ta'limni "o'zgartirish" taklif etiladi:

Ishlash. O'rganishga va samaradorlikni oshirishda natijalarga erishishga yo'naltirilgan tizimlarni yaratish.

Innovatsiya. Innovatsiyalar madaniyatini yaratish, shu jumladan yangi texnologiyalar, ta'lim ishchi kuchini tashkil qilishning yangi usullari va hukumatdan tashqaridagi tashkilotlar va shaxslarning ishtiroki va tashabbusi.

Kiritish. Jinsi, kelib chiqishi va ijtimoiy-iqtisodiy holatidan qat'i nazar barcha bolalarni qamrab olishga imkon beradigan resurslarni maqsadli yo'naltirish va ta'limga ta'sir etuvchi kengroq omillarga qarshi kurashish uchun "ilg'or universalizm" ni qabul qiling.

Moliya. Bugungi kunda kam va o'rta daromadli mamlakatlarda ta'limga sarmoyalarni yiliga 1,2 trillion dollardan 2030 yilgacha yiliga 3 trillion dollarga etkazish.[17] Komissiya ushbu o'sishning 97 foizini rivojlanayotgan mamlakatlarning o'zlari olishlari kerakligini taklif qilmoqda.

Taraqqiyotni davom ettirish uchun Komissiya, shuningdek, islohotlarni amalga oshiradigan va investitsiyalarni ustuvor yo'naltirilgan xalqaro yordam olish imkoniyatini beradigan, shuningdek siyosiy rahbarlar va xalqaro tashkilotlarning javobgarligini ta'minlash uchun shaffoflik va boshqa mexanizmlarni beradigan "moliyalashtirish ixchamligi" ni taklif qiladi.[18] Xalqaro taraqqiyotni moliyalashtirishda ta'limga ustuvor ahamiyat berish Komissiya faoliyatining muhim tarkibiy qismidir. Time ma'lumotlariga ko'ra, ta'lim, gumanitar yordam uchun so'rovlarning eng kichik qismidan birini oladi - 2013 yilda so'ralganlarning 40 foizini, oziq-ovqat sektori bo'yicha 86 foizni va sog'liqni saqlash sohasini 57 foizini tashkil etgani haqida Time. 2012 yildan 2014 yilgacha rivojlanayotgan mamlakatlarda ta'limga ko'p tomonlama, ikki tomonlama va poydevor sarmoyalari 15 milliard dollarni tashkil etdi, bu esa global sog'liqni saqlashga 25 milliard dollardan oshdi.[19] Komissiyaning maqsadi - sog'liqni saqlash an'anaviy bo'lganidek, ta'limni xalqaro moliya sohasida ustuvor yo'nalishga aylantirishdir. "Sifatli ta'limning etishmasligi sababli ko'chada o'lib yotgan bolalarni ko'rmasligimiz mumkin, ammo uzoq muddatli ta'sirlar ham xuddi shunday oqibatlarga olib keladi", deb yozgan Komissiya a'zosi va Chili Fundación prezidenti Patrisio Meller. "Sifatli ta'lim olmagan bolalar nihoyatda qashshoqlik avlodlari tuzog'iga tushib qolishadi, bu nafaqat ularga, balki ularning jamoalariga, oilalariga va bolalariga ta'sir qiladi."[20]

Hisobot taqdimoti va qabul qilish

Ta'lim komissiyasining raisi Gordon Braun Nyu-Yorkdagi Birlashgan Millatlar Tashkilotida 2016 yil sentyabr oyida "Ta'lim avlodi" hisobotini taqdim etmoqda. Foto: Rikkardo Savi

Learning Generation hisoboti 2016 yil 18 sentyabr kuni BMT Bosh kotibi Pan Gi Munga taqdim etildi, bu 2016 yilgi Birlashgan Milliy Bosh Assambleyaning yig'ilishiga to'g'ri keldi. Bosh kotib hisobotni ijobiy qabul qilib, uni "tadqiqot va tahlilning asosiy qismi" deb atadi va "ta'limni kelajakda amalga oshiradigan eng qudratli investitsiya sifatida ko'rsatmoqda; shaxsiy, milliy va global rivojlanishning asosiy harakatlantiruvchisi ».[21]

Doimiy faoliyat

Dunyo rahbarlari 2017 yil G20 Gamburg sammiti Ta'lim uchun Xalqaro Moliya Jamg'armasini (IFFEd) ilgari surish majburiyatini o'z zimmasiga oldi, bu umumiy ta'limni moliyalashtirishga imkon beradigan Komissiya tomonidan taklif qilingan.[22] 2017 yilgi G20 yetakchilari deklaratsiyasining matnida shunday deyilgan: "Biz BMT Bosh kotibining boshqa mavjud tashabbuslarni hisobga olgan holda ta'lim uchun Xalqaro moliya vositasini tashkil etish taklifini e'tiborga olamiz. Ta'lim uchun global hamkorlik va Ta'lim kutib bo'lmaydi va bu borada tavsiyalar berish maqsadida uni Argentina prezidentligi davrida batafsilroq o'rganib chiqishni orziqib kutmoqdamiz. "[23]

G20 oldidan olti oy ichida qariyb 140 ming fuqaro dunyo rahbarlarini ta'limni G20 kun tartibiga qo'yishga chaqirgan choralar ko'rdi.[24] Ta'lim uchun Xalqaro Moliya Jamg'armasi ushbu ommaviy harakatlarda muhim o'rin tutdi va "2020 yilgacha har yili ta'limni moliyalashtirishni 10 milliard dollardan ziyodroq oshirish" qobiliyati bilan maqtandi. Guardian.[25]

Da chop etilgan qo'shma fikr qismida CNN G20-dan so'ng darhol Komissiya raisi Gordon Braun va komissar Shakira Mebarak: "G20-ning taklif qilingan Xalqaro ta'lim dasturini qo'llab-quvvatlashi bolalar hayotidagi haqiqiy natijalarga bog'liq yangi pulni anglatadi. Ushbu muassasa dunyodagi ko'plab maktabdan tashqarida bo'lgan bolalar uchun hayot yo'lini taklif etadi. Sarmoyalashni va islohotlarni amalga oshirishni istagan mamlakatlar va ushbu choralarni ko'rishni istagan xalqaro hamjamiyat o'rtasidagi ushbu hamkorlik hamkorlik hayotiy va yaxshi ekanligini tasdiqlaydi. ”[26] Va bilan gaplashish CNBC Afrika, Komissiya a'zosi va Tanzaniyaning sobiq prezidenti Jakaya Kikvete G20 tomonidan taklif qilingan Xalqaro ta'lim dasturini qo'llab-quvvatlashni "oldinga katta qadam" deb ta'rifladi.[27]

Adabiyotlar

  1. ^ Ta'lim bo'yicha komissiya. 2016 yil. Ta'lim avlodi: o'zgaruvchan dunyo uchun ta'limga sarmoya
  2. ^ Reuters. 2016 yil 16 sentyabr. Ta'lim bizning yoshimizdagi fuqarolik huquqlari uchun kurashdir: Birlashgan Millatlar Tashkilotining elchisi Gordon Braun
  3. ^ Birlashgan Millatlar Tashkilotining Yangiliklar markazi. 2016 yil 18 sentyabr. BMT rahbari tarixdagi eng katta ta'lim imkoniyatlarini ochish rejasini global qo'llab-quvvatlashni talab qilmoqda
  4. ^ Birlashgan Millatlar. 2015 yil. Bizning dunyomizni o'zgartirish: Barqaror rivojlanish uchun 2030 kun tartibi
  5. ^ Norvegiya tashqi ishlar vazirligi. 2015 yil 29 sentyabr. Ta'lim komissiyasi Solberg va Mutarika markazining bosqichida ish boshladi
  6. ^ McKinsey & Company. 2010 yil noyabr. Qanday qilib dunyodagi eng takomillashtirilgan maktab tizimlari takomillashib bormoqda
  7. ^ Brukings instituti. 2015 yil 10-iyun. Nima uchun 100 yil kutish kerak? Global ta'limdagi bo'shliqni bartaraf etish
  8. ^ YuNESKO Xalqaro ta'limni rejalashtirish instituti. 2016 yil 18 sentyabr. Ta'lim komissiyasining hisobotini boshlash: Learning Generation-ni qanday moliyalashtirish kerak
  9. ^ Ularning dunyosi. 2016 yil 18 sentyabr. Ta'lim komissiyasi va uning global vazifasi nima?
  10. ^ Reuters. 2016 yil 9-dekabr. Nobel mukofoti sovrindorlari, etakchilar bolalar qulligini global kun tartibiga chiqarish uchun yig'ilishadi
  11. ^ Ta'lim bo'yicha komissiya. 2016 yil. Ta'lim avlodi: o'zgaruvchan dunyo uchun ta'limga sarmoya
  12. ^ YuNESKO statistika instituti (UIS). 2016. "263 million bola va yoshlar maktabdan tashqarida."
  13. ^ Ta'lim komissiyasi kotibiyati tomonidan tahlil (2016)
  14. ^ Guardian. 2016 yil 18 sentyabr. "Global ta'lim - bu bizning davrimizdagi fuqarolik huquqlari uchun kurash", deydi Gordon Braun
  15. ^ o'rta.com. 2015 yil 16 oktyabr
  16. ^ Forbes. 2015 yil 3 oktyabr. "Ta'lim - barcha rivojlanish maqsadlarining kalitidir"
  17. ^ Deutsche Welle. 2016 yil 19 sentyabr. "BMT tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan ma'ruza dunyoning kambag'al bolalarini o'qitish uchun sarmoyalarni talab qiladi"
  18. ^ Ta'lim bo'yicha global biznes koalitsiyasi. 2016 yil 5 oktyabr. "2016 yilgi Butunjahon o'qituvchilar kuni ta'lim sohasida biznes bilan shug'ullanishga bo'lgan ehtiyojning oshganligini ochib beradi"
  19. ^ Vaqt. 2016 yil 22 sentyabr. "Milliy maktab tizimlarining muvaffaqiyatli ishlashiga qanday yordam berish kerak"
  20. ^ Yorqin. 2016 yil 30 sentyabr. "Biz ta'limga global sog'liq kabi munosabatda bo'lishimiz kerak"
  21. ^ Birlashgan Millatlar Tashkilotining press-relizi. 2016 yil 18 sentyabr. "Birlashgan Millatlar Tashkilotining rahbari tarixdagi eng katta ta'lim imkoniyatlarini ochish rejasini global qo'llab-quvvatlashni talab qilmoqda"
  22. ^ PR Newswire. 2017 yil 9-iyul. "Bu G20 rahbarlari deklaratsiyasidagi beshta qator, bu global ta'lim kelajagini o'zgartiradi"
  23. ^ G20. 2017 yil 8-iyul. "G20 rahbarlari deklaratsiyasi: o'zaro bog'liq dunyoni shakllantirish"
  24. ^ Global Fuqaro. 2017 yil 20-iyul. "Global fuqarolar faqat qashshoqlikni G20 kun tartibiga qo'yishadi"
  25. ^ Guardian. 2017 yil 5-iyun. "G20 sammitida ta'lim olish uchun chaqiradigan vaqtni yaratish yoki to'xtatish"
  26. ^ CNN. 2017 yil 8-iyul. "Gordon Braun va Shakira: G20 rahbarlari ta'limni moliyalashtirishga rozi bo'lishdi, endi qiyinroq"
  27. ^ CNBC Afrika. 2017 yil 17-iyul. "Afrika ta'limiga sarmoya kiritish"

Tashqi havolalar