Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtlari - Pacific Northwest tree octopus - Wikipedia

The Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtlari bu Internet yolg'on ostida hazil muallifi tomonidan 1998 yilda yaratilgan taxallus Layl Zapato.[1][2] Ushbu xayoliy yo'qolib borayotgan turlari sefalopod lotincha nomi berilgan "Ahtapot paxarbolis"(tur nomi lotin tilidan o'ylab topilgan) pax, ning ildizi Tinch okeaniva ispan tilida arbol "daraxt" ma'nosini anglatadi). U quruqlikda ham, suvda ham yashashi mumkin edi va u erda yashashi mumkin edi Olimpiya milliy o'rmoni va yaqin daryolar, yumurtlama suvda u qaerda tuxum yotqizilgan. Uning asosiy yirtqichi deyilgan Sasquatch. Yaratilishidan beri Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtlari ahtapot veb-saytiga odatda murojaat qilinadi Internet savodxonligi maktablarda o'tkaziladigan darslar va bolalarning on-layn ma'lumot manbalariga nisbatan ishonchliligini ko'rsatadigan bir nechta tadqiqotlarda ishlatilgan.

Internet savodxonligini o'rganish

Dizayn

Leu va boshq. (2007) 13 yoshli AQSh maktab o'quvchilarining Internetdagi ma'lumotlarning ishonchliligi uchun tanqidiy baholash qobiliyatlari bo'yicha empirik tadqiqot o'tkazdi.[3] Namuna Konnektikut va Janubiy Karolina shtatlaridan olingan namunalarga maktab o'quvchilarining eng yuqori kvartilini (n = 53) kiritdi. Har bir maktab o'quvchisi aldash saytiga duch keldi "Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtini saqlang", bu noyob ahtapot turiga bag'ishlangan, hayvonning o'zi va uning atrof-muhit rasmlari bilan to'ldirilgan. Maktab o'quvchilari boshqa sinfdan veb-saytni topib, ishonchliligini baholashlarini so'rab, qisqa, xayoliy xabar olishdi. Ular o'zlarining javoblari uchun uchta sababni keltirishi va ushbu veb-saytdagi eng muhim ma'lumotlarni bir yoki ikkita jumla bilan umumlashtirishi kerak edi. Keyin ulardan ma'lumotlarini IM, elektron pochta orqali yuborish yoki blog saytiga joylashtirishni so'rashdi. Faoliyat yakunida maktab o'quvchilari vazifada muhim tushuncha bo'lgan "ishonchli" atamasi bilan tanishishlari uchun intervyu oldilar. Ushbu atama nimani anglatishini so'rashganda, barchasi ushbu atamani tushunganliklarini bildirgan javoblar bilan javob berishdi (masalan, "Siz unga ishonishingiz mumkin degan ma'noni anglatadi;" "Bu sizning yoningizda doimo bo'ladi" yoki "Bu sizning do'stingiz kabi ishonishi mumkin "). Shuningdek qarang.[4][5]

2017 yilning bahorida Loos, Ivan & Leu (2018)[6] Gollandiyalik 27 yoshli bolalar sinfidagi (13 qiz va 14 o'g'il, 11/12 yoshdagi) o'quv mashg'ulotlarini quyidagi tarzda takrorladi: o'qituvchi va maktab o'quvchilariga tadqiqotning birinchi muallifi bundan keyin dars o'tishi kerakligini aytdi. onlayn o'qishni tushunish mashqlari bo'lar edi; darsning asl maqsadi oldindan oshkor qilinmagan. Olimlardan bolalarga yuqorida aytib o'tilgan veb-saytga kirishni iltimos qilishdi. Ularga quyidagi ko'rsatmalar berilgan: “Ushbu veb-saytni ko'rib chiqing. Suratlarga qarang, agar xohlasangiz havolalarni bosing. Shoshilmang, vaqtingiz yetarli. Va bu sinov emas. Bu baholanmaydi ”. Veb-sayt avtomatik ravishda golland tiliga tarjima qilindi Chromebook ularning barchasi ishlatilgan. Keyin, quyidagi savollarga javob berishlari so'raldi: (1) Ushbu veb-saytda daraxtlarda yashovchi ahtapot taqdim etilgan. Ushbu hayvon qaysi mamlakatda yashaydi? (2) Veb-saytga ko'ra, ushbu ahtapot yo'qolib ketish xavfi ostida bo'lgan tur. Nima sababdan? (3) Agar Greenpeace ushbu sakkizoyoqni saqlashingizni so'rasa, buni qo'llab-quvvatlab, imzo qo'ygan bo'larmidingiz? Ha, chunki ... YO'Q, chunki ... (birini tanlang), (4) Veb-saytning siz tushunmagan qismlari bo'ldimi? Agar shunday bo'lsa, iltimos, tushuntirib bering. (5) Ushbu veb-sayt haqida siz boshqa biron bir izoh bildirmoqchimisiz? "Demak, bu maktab o'quvchilari matnni yo'qolib ketish xavfi ostida bo'lgan hayvon uchun choralar ko'rishga tayyorligi haqida o'ylashdi. Javob bergan o'quvchilar" Ha (3) savoliga sayt ishonchli sayt sifatida qabul qilingan deb baholandi. Shu tarzda, saytning ishonchliligi to'g'risida aniq so'rash kerak emas edi, bu ularga asrab qolish xavfini tug'dirishi mumkin edi. sessiya o'tkazildi va ular yangi media savodxonligi bo'yicha treningdan o'tdilar.

Natijalar

2007 yilda o'tkazilgan AQSh tadqiqotlari shuni ko'rsatdiki, tadqiqotda qatnashayotgan 53 nafar maktab o'quvchilarining yarmidan ko'pi (27) veb-sayt juda ishonchli deb xabar berishgan. 53 nafar maktab o'quvchilaridan atigi 6 nafari (11%) veb-saytni ishonchsiz deb hisoblashdi.[7] Ushbu 6 maktab o'quvchisining har biri ushbu veb-saytdan foydalanib, Internetdagi ma'lumotlarga shubha bilan qarashga o'rgatish uchun darsda qatnashgan edi.

2017 yilgi Gollandiyalik tadqiqotda 27 nafar maktab o'quvchilaridan atigi 2 nafari (7%) veb-sayt yolg'on ekanligini tan olishdi.[7] Vazifani belgilash (maktab muhiti), ularning o'qituvchisi va olimga bo'lgan ishonchi va hissiy aralashuvi (mavzu xavf ostida bo'lgan hayvon edi) ularga veb-saytdagi ma'lumotni soxta deb qabul qilishni qiyinlashtirishi mumkin edi. Bir nechtasi olimga veb-saytdagi raqamli ma'lumotlarni ishonchli deb hisoblashganidan hayratda qolishdi, chunki o'tgan yil davomida maktabda bir nechta yangi savodxonlik bo'yicha ta'lim olishdi.

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ Layl Zapato. "Yo'qolib ketish xavfi ostida bo'lgan Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxt sakkizoyalini yo'q bo'lib ketishidan qutqarishda yordam bering!".
  2. ^ Geyn, Karl; O'Konnor, Dennis (2013).Axborotni ravonligini o'rgatish: Talabalarni samarali, axloqiy va tanqidiy ma'lumot iste'molchilariga o'rgatish. Amerika Qo'shma Shtatlari, Qo'rqinchli matbuot. 85-87 betlar.
  3. ^ Leu, D. J., Reinking, D., Karter, A., Kastek, J., Coiro, J., Genri, L. A., ... & Zavilinski, L. (2007). Onlayn o'qishni tushunishni aniqlash: Internetda o'qish jarayonining dastlabki modelini takomillashtirish uchun ovoz chiqarib ovozli protokollardan foydalanish. D. Alvermann (Kafedra) 21-asrning savodxonligi: bu nima, talabalar uni qanday olishadi va ular mavjudligini qanday bilishimiz mumkin.
  4. ^ Bet Keyn (2006 yil 13-noyabr). "Tadqiqotchilar bolalarga onlayn akademik ko'nikmalarga ehtiyoj borligini aniqlashdi". UConn Advance. Konnektikut universiteti. 25 (12). Olingan 2008-01-11. Don Leu, UConn-ning Savodxonlik va texnologiyalar kafedrasi, "25 o'quvchining barchasi Internetning yolg'onchiligiga tushib qolishdi ... har kim Internetda har qanday narsani nashr etishi mumkin va bugungi talabalar u erda topgan ma'lumotlarini tanqidiy baholashga tayyor emaslar."
  5. ^ Metyu Bettelxaym (2007 yil 14 mart). "Tentacled tree hugger ettinchi sinf o'quvchilarini qurolsizlantiradi". Murakkab. Arxivlandi asl nusxasi 2007-03-20. Olingan 13 may 2016. 25-ettinchi sinf o'quvchilaridan o'zlarining maktablarining eng yaxshi onlayn o'quvchilari deb topilgan 24 nafari ushbu soxta veb-saytni Leu aytgan boshqa sinfga, shuningdek, yo'qolib ketish xavfi ostida bo'lgan turlarni o'rganishini tavsiya qildi.
  6. ^ Loos, EF, Ivan, L., va Leu, D. (2018). Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtini saqlang "- deb qayta ko'rib chiqildi. Yoki: maktab o'quvchilari Fake News-ga qanchalik zaif? Axborot va Fanni o'rganish, 119 (9, 10), 514-528. https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/ILS-04-2018-0031
  7. ^ a b ""Tinch okeanining shimoli-g'arbiy daraxtini saqlang "Ahtapot": aldanish qayta ko'rib chiqildi. Www.researchgate.net oktyabr 2018 ".

Tashqi havolalar