Parchalanish - Dissection

Buni chalkashtirib yubormaslik kerak Ikki qism.
Ushbu maqola biologik tekshirish jarayoni haqida. Boshqa maqsadlar uchun qarang Ajratish (ajratish).
Parchalanish
Sichqoncha 2.jpg-ni kesib tashlang
Biologiya darsida homilador kalamushni ajratish
Ginkgo embrioni va gametophyte.jpg
Ginkgo diseksiyada urug ', ko'rsatib berish embrion va gametofit.
Anatomik terminologiya

Parchalanish (dan.) Lotin dissektsiya "bo'laklarga bo'laklash"; ham chaqirdi anatomizatsiya) bu anatomik tuzilishini o'rganish uchun vafot etgan hayvon yoki o'simlik tanasini parchalash. Otopsi ichida ishlatiladi patologiya va sud tibbiyoti odamlarda o'lim sabablarini aniqlash. A-da saqlanib qolgan o'simliklar va mayda hayvonlarni kamroq ekstraktsiya qilish formaldegid hal odatda amalga oshiriladi yoki namoyish etiladi biologiya va tabiatshunoslik o'rta va o'rta maktablarda darslar, keng tarqalgan dissektsiyalar esa kadavrlar kattalar va bolalar, ham yangi, ham saqlanib qolgan tomonidan amalga oshiriladi tibbiyot talabalari yilda tibbiyot maktablari kabi mavzularda o'qitishning bir qismi sifatida anatomiya, patologiya va sud tibbiyoti. Binobarin, diseksiya odatda a morg yoki anatomiya laboratoriyasida.

Disektsiya asrlar davomida kashf qilish uchun ishlatilgan anatomiya. Kadavrlardan foydalanishga qarshi e'tirozlar, shu jumladan alternativalardan foydalanishga olib keldi virtual diseksiya ning kompyuter modellari.

Umumiy nuqtai

Uning tarkibiy qismlari tuzilishi va funktsiyasini tahlil qilish uchun o'simlik va hayvon tanalari ajratiladi. Disektsiya kurslari davomida talabalar tomonidan qo'llaniladi biologiya, botanika, zoologiya va veterinariya fanlari, ba'zan esa san'at tadqiqotlar. Tibbiyot maktablarida talabalar odamni ajratishadi kadavrlar o'rganish anatomiya.[1]

Parchalanish o'lim sababini aniqlashga yordam beradi otopsi (deb nomlangan nekropsiya boshqa hayvonlarda) va uning ichki qismi sud tibbiyoti Dori.[2]

Odamlar o'liklarini ajratishda asosiy printsip - bu dissektorga inson kasalligining oldini olishdir. Yuqtirishning oldini olish uchun himoya vositalarini kiyish, atrof-muhitning toza bo'lishini ta'minlash, parchalanish texnikasi kiradi[3] OIV va Gepatit viruslari borligi uchun namunalarga ajratish oldidan testlar.[4] Namunalar o'likxonalarda yoki anatomiya laboratoriyalarida parchalanadi. Taqdim etilganda, ular "yangi" yoki "tayyorlangan" namuna sifatida foydalanish uchun baholanadi.[4] Trening maqsadida "yangi" namunani jonli namunaning xususiyatlarini saqlab qolgan holda bir necha kun ichida parchalash mumkin. "Tayyorlangan" namuna formalin kabi eritmalarda saqlanib qolishi va tajribali anatomist tomonidan oldindan parchalanishi, ba'zida ajratuvchi.[4] Ushbu tayyorgarlik ba'zan chaqiriladi prokuratura.[5]

Ajratish vositalari. Chapdan o'ngga: skalpellar № 20 va № 12 pichoqlar bilan, ikkitasi forseps va qaychi

Aksariyat disektsiya Virchow texnikasi deb nomlangan alohida organlarni ehtiyotkorlik bilan ajratish va olib tashlashni o'z ichiga oladi.[3][6] Shu bilan bir qatorda noqulay texnikada Letulle texnikasi deb ataladigan butun tanani olib tashlash kiradi. Ushbu uslub, ayrim organlarning ba'zan uzoq vaqt ajratilishini kutmasdan, tanani dafn marosimiga yuborishga imkon beradi.[3] Rokitanskiy usuli an joyida organlar blokini, Ghon texnikasi esa uchta alohida organlarni - ko'krak qafasi va bachadon bo'yni joylarini, oshqozon-ichak va qorin bo'shlig'i a'zolarini va siydik-jinsiy a'zolarni ajratishni o'z ichiga oladi.[3][6] Ayrim organlarni ajratish organ joylashgan hududga kirishni va atrofdagi organ bilan anatomik bog'lanishlarni muntazam ravishda olib tashlashni o'z ichiga oladi. Masalan, yurak kabi bog'laydi yuqori vena kava va pastki vena kava ajratilgan. Agar patologik aloqalar mavjud bo'lsa, masalan tolali perikard, keyin bu organ bilan birga ataylab ajratilishi mumkin.[3] Vazifani bajarishda dissektorga yordam berish uchun diseksiyon qo'llanmalaridan tez-tez foydalaniladi. Ba'zi dissektsiyalar bo'yicha qo'llanmalar ko'plab auditoriyalar tomonidan foydalanish uchun mualliflik qilgan, ammo so'nggi tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, qo'llanma o'quvchilarning aniq guruhiga moslashtirilganda ular ko'proq foyda ko'rishadi.[7]

Tarix

Galen (Milodiy 129 - 200 yil), Opera omnia, cho'chqaning parchalanishi. Venetsiyada yasalgan o'yma, 1565 yil

Klassik antik davr

Insonlarni ajratish Yunonistonlik shifokorlar Kalsedonning Gerofili va Xiosning Erasistratusi miloddan avvalgi III asrning boshlarida.[8] Ushbu davrda "muammolarni echish" natijasida olingan asosiy bilimlardan ko'ra, to'liq inson anatomiyasiga oid birinchi tadqiqotlar o'tkazildi.[9] Yunon madaniyatida odamlarning disektsiyasiga oid chuqur taqiq mavjud bo'lgan bo'lsa-da, o'sha paytda kuchli ta'sir ko'rsatildi Ptolemeyka hukumat qurish Iskandariya ilmiy o'rganish markaziga.[9] Bir muncha vaqt, Rim qonuni inson tanasini ajratish va otopsiyani taqiqladi,[10] shuning uchun shifokorlar boshqa o'liklardan foydalanishlari kerak edi. Galen, masalan, Barbar makakasi va boshqa primatlar, agar ularning anatomiyasi asosan odamnikiga o'xshash bo'lsa.[11][12][13]

Hindiston

Ayurveda odam., V. 18-asr

Hindistonda paydo bo'lgan qadimgi jamiyatlar ov paytida hayvonlarni qanday o'ldirish bo'yicha san'at asarlarini qoldirdilar.[14] Ovlanadigan ovga qarab qanday qilib eng samarali tarzda o'ldirishni ko'rsatadigan tasvirlar tashqi va ichki anatomiya hamda organlarning nisbiy ahamiyati to'g'risida yaqindan ma'lumot beradi.[14] Bilimlar, asosan, yaqinda qo'lga olingan o'ljani tayyorlash uchun ovchilar orqali olingan. Rouming turmush tarzi endi kerak bo'lmagach, uni qisman Hind vodiysida shakllangan tsivilizatsiya egalladi. Afsuski, bu vaqtdan boshlab dissektsiya sodir bo'lganligini yoki yo'qligini, tsivilizatsiya yo'qolganligini ko'rsatadigan ozgina narsa qolmoqda Oryan xalqi ko'chib ketmoqda.[14]

Hindiston tarixining boshlarida (2-asrdan 3-asrgacha), Arthashastra o'lim sodir bo'lishi mumkin bo'lgan 4 usul va ularning alomatlari: cho'kish, osib qo'yish, bo'g'ish yoki nafas olish.[15] Ushbu manbaga ko'ra, o'lim vaqtida bo'lmagan taqdirda, otopsi o'tkazilishi kerak.[15]

7-8-asrlarda dissektsiya amaliyoti rivojlandi. Tibbiy ta'lim standartlashtirildi. Bu esa odam anatomiyasini yaxshiroq anglash zarurligini vujudga keltirdi, shuning uchun bilimli jarrohlarga ega bo'lish kerak edi. Parchalanish inson tanasini kesishga qaratilgan diniy taqiq bilan cheklangan edi. Bu maqsadni amalga oshirish uchun qilingan yondashuvni o'zgartirdi. Jarayon, mushak qatlamiga erishish uchun tashqi asboblarni yumshoq asboblar bilan tortib olishdan oldin, suv oqimlarida to'qimalarning bo'shashishini o'z ichiga oladi. Dilimlash texnikasini takomillashtirish uchun bo'lajak talabalar qovoq va qovoqdan foydalanishgan. Ushbu disektsiya usullari anatomiyani chuqurroq tushunishga imkon berdi va bugungi kunda rinoplastika kabi amaliyotlarni bajarishga imkon berdi.[14]

O'rta asrlarda Hindistondan kelgan anatomik ta'limotlar butun dunyoga tarqaldi; ammo, Islomni ajratish amaliyoti to'xtab qoldi.[14] Universitet darajasida dissektsiya amaliyoti 1827 yilga qadar yana ko'rilmadi, o'sha paytda talaba Pandit Madhusudan Gupta tomonidan amalga oshirildi.[14] 1900-yillar orqali Universitet o'qituvchilari doimiy ravishda dissektsiya taqiqlariga qarshi turishlari kerak edi, taxminan 1850 yilgacha universitetlar hind shifokorlarini Britaniyadan olib kelgandan ko'ra ularni o'qitish samaraliroq degan qarorga kelishdi.[14] Ammo hind tibbiyot maktablari Angliyadagi shifokorlardan oldin ayol shifokorlarni tayyorlagan.[14]

Hindistonda diseksiyaning hozirgi holati yomonlashmoqda. So'nggi yigirma yil ichida tibbiyot fakulteti davomida disektsiya laboratoriyalarida o'tkazilgan soatlarning soni sezilarli darajada kamaydi.[14] Anatomiya ta'limining kelajagi, ehtimol, an'anaviy uslublar va integral kompyuter o'qitishning oqlangan aralashmasi bo'lishi mumkin.[14] Tibbiy tayyorgarlikning dastlabki bosqichlarida disektsiyadan foydalanish mo'ljallangan ma'lumotni saqlashda ularning taqlid qilingan o'xshashlariga qaraganda ancha samarali ekanligi aniqlandi.[14] Biroq, keyingi bosqichlarda ko'rib chiqish sifatida kompyuter tomonidan yaratilgan tajribadan foydalanish mumkin.[14] Ushbu usullarning kombinatsiyasi o'quvchilarga anatomiya to'g'risida tushuncha va ishonchni kuchaytirishga qaratilgan bo'lib, bu noma'lum darajada o'zlashtirilishi qiyin.[14] Anatomiyaga bo'lgan ehtiyoj tobora ortib bormoqda - chunki anatomiya laboratoriyalarining aksariyati anatomiya bo'yicha ilmiy darajalarni tamomlashga umid qilgan bitiruvchilar tomonidan o'qitiladi - anatomiya ta'limi bo'yicha uzoq yillik an'analarni davom ettirish.[14]

Islom olami

Lotin tilidagi 1531 yilgi Piter Argellata tomonidan tarjima qilingan sahifa Zahraviy v. Jarrohlik va tibbiy asboblarda 1000 ta risola

Boshidan Islomiy 610 ga ishonish A.D.,[16] Shariat qonunlari ozmi-ko'pmi musulmon mamlakatlarida amal qilgan bo'lsa,[16] kabi islom ulamolari tomonidan qo'llab-quvvatlanadi Al-G'azzoliy.[17] Kabi islom tabiblari Ibn Zuhr (Avenzoar) (1091–1161) yilda Al-Andalus,[18] Saladin shifokor Ibn Jumay 12 asr davomida, Abd al-Latif Misrda v. 1200,[19] va Ibn al-Nafis XIII asrda Suriya va Misrda diseksiya bilan shug'ullangan bo'lishi mumkin,[17][20][21] ammo odamning dissektsiyasi amalga oshirilganmi yoki yo'qmi, bu noaniq bo'lib qolmoqda. Shifokor va musulmon huquqshunos Ibn an-Nafis "Islom qonunlari ko'rsatmalari bizni ajratish amaliyotidan qaytarib qo'ydi, shunda ham bizning rahm-shafqatimiz bor", deb ta'kidladi.[4] bunga qarshi hech qanday qonun yo'qligiga qaramay, bu juda kam bo'lganligini ko'rsatmoqda. Islom dinni ta'til qilishni taqiqlab, jasadni iloji boricha tezroq ko'milishini va kuydirish kabi boshqa yo'q qilish vositalarini yo'q qilishni buyuradi.[16] 10-asrga qadar diseksiya odamlarning o'liklarida amalga oshirilmagan.[16] Kitob Al-Tasrif, tomonidan yozilgan Zahraviy hijriy 1000 yilda avvalgi standartlardan farq qiluvchi jarrohlik amaliyoti batafsil bayon etilgan.[22] Kitob tibbiyot va jarrohlikning o'quv qo'llanmasi bo'lib, unda batafsil rasmlar mavjud edi.[22] Keyinchalik tarjima qilingan va o'rnini egallagan Avitsena "s Tibbiyot kanoni 12-asrdan 17-asrgacha Evropada asosiy o'qitish vositasi sifatida.[22] XII asrgacha odamlarni o'rganish uchun, ularni o'rganish uchun ajratishga tayyor bo'lganlar bor edi, undan keyin bu taqiqlangan edi. Ushbu munosabat 1952 yilgacha, Misrdagi Islom huquqshunoslik maktabi "zarurat taqiqlangan narsalarga yo'l qo'yadi" degan qarorga kelguniga qadar doimiy bo'lib qoldi.[16] Ushbu qaror shubhali o'lim holatlarini otopsi orqali tekshirishga imkon berdi.[16] 1982 yilda fatvo bilan qaror qabul qilindi, agar u adolat uchun xizmat qilsa, otopsi kamchiliklarga arziydi.[16] Garchi Islom hozirda otopsiyani ma'qullasa-da, islom jamoatchiligi hamon yoqmaydi. Otopsi aksariyat musulmon mamlakatlarida tibbiy va sud maqsadlarida keng tarqalgan.[16] Yilda Misr sud tizimida muhim o'rin tutadi va mamlakatdagi barcha tibbiyot universitetlarida o'qitiladi.[16] Qonuni shariat tomonidan to'liq belgilab qo'yilgan Saudiya Arabistonida aholi tomonidan otopsi yomon ko'rib chiqilmoqda, ammo jinoiy ishlarda majburlash mumkin;[16] insonni ajratish ba'zan universitet darajasida uchraydi.[16] Otopsi sud maqsadida amalga oshiriladi Qatar va Tunis.[16] Odamlarning dissektsiyasi zamonaviy islom dunyosida mavjud, ammo diniy va ijtimoiy isnod tufayli kamdan kam nashr etiladi.[16]

Tibet

Shuningdek qarang: Fiziologiya daraxti

Tibet tibbiyoti haqida ancha mukammal bilimlarni rivojlantirdi anatomiya, insonni dissektsiya qilish bo'yicha uzoq yillik tajribadan olingan. Tibetliklar amaliyotini qabul qilgan edi osmon dafn marosimi mamlakatning qattiq erlari, yilning ko'p qismida muzlatilganligi va o'tinning etishmasligi tufayli kuyish. Osmon dafn marosimi marhumni ajratish marosimidan boshlanadi va uning qismlarini oziqlantirish bilan davom etadi tulporlar tepalik tepalarida. Vaqt o'tishi bilan Tibet anatomik bilim o'z yo'lini topdi Ayurveda[23] va kamroq darajada Xitoy tibbiyoti.[24][25]

Xristian Evropa

In dissektsiya Realdo Kolombo "s De Re Anatomika, 1559

Xristian Evropaning butun tarixi davomida tibbiy ma'lumot olish uchun odamlarni o'ldirish turli mamlakatlarda qonuniylashtirish va ta'qib qilishning turli davrlarini boshdan kechirgan. O'rta asrlarda parchalanish juda kam uchragan, ammo u amalda bo'lgan,[26] hech bo'lmaganda XIII asrning dalillari bilan.[27][28][29] O'rta asrlarning G'arbiy Evropasida otopsi amaliyoti "juda kam ma'lum", chunki kam sonli jarrohlik matnlari yoki insonning saqlanib qolgan dissektsiyalari saqlanib qolgan.[30]Zamonaviy bir jizvut olimi, nasroniy ilohiyoti insonning yangi ijtimoiy-diniy va madaniy sharoitini yaratib, odamning yorilishi va otopsiyasini tiklashga katta hissa qo'shgan deb da'vo qilmoqda. kadavr endi muqaddaslik sifatida ko'rilmadi.[27]

Farmoni 1163 Turlar kengashi va 14-asr boshidagi farmon Papa Boniface VIII yanglish tarzda ushbu farmonlarni ajratish va otopsiyani taqiqlash, noto'g'ri tushunish yoki ekstrapolyatsiyani taqiqlovchi deb aniqlangan bo'lsa, bunday protseduralarni bajarishni istamaslikka sabab bo'lishi mumkin.[31][a] O'rta asrlarda tibbiy tadqiqotlar, shu jumladan odamlarni ajratish va otopsiyaga bo'lgan qiziqish tiklangan.[32]

Mondino de Luzzi "s Anatomiya, 1541

Frederik II (1194–1250), Muqaddas Rim imperatori, shifokor yoki jarroh bo'lishni o'rganayotgan har qanday kishiga tashrif buyurishi kerakligi to'g'risida qaror chiqardi. insonni ajratish, har besh yilda bir marta o'tkaziladigan.[9] Ba'zi Evropa mamlakatlari 13-asr oxiri va 14-asr boshlarida qatl qilingan jinoyatchilarni ta'lim maqsadida ajratishni qonuniylashtira boshladilar. Mondino de Luzzi 1315 yil atrofida birinchi yozib olingan ommaviy dissektsiyani amalga oshirdi.[9] Ayni paytda otopsiyani ma'ruza o'qigan Lektor, dissektsiya qilgan sektor va qiziqish xususiyatlariga ishora qiluvchi Ostensordan iborat guruh amalga oshirdi.[9]

Italiya Galeazzo di Santa Sofiya Vena shahrida Alp tog'ining shimolida birinchi ommaviy dissektsiyani 1404 yilda amalga oshirdi.[33]

Vesalius kesilgan bilan kadavr uning ichida De humani corporis fabrica, 1543

Vesalius XVI asrda o'zining anatomik tekshiruvlarida ko'plab dissektsiyalarni amalga oshirdi. Galenning odam anatomiyasi haqidagi fikrlari bilan kelishmovchiligi uchun unga tez-tez hujum qilishgan. Vesalius birinchi bo'lib ma'ruza qildi va bir vaqtning o'zida kadavrni ajratdi.[9][34]

Katolik cherkovi 1533 yilda birlashib ketgan egizaklar Joana va Melchiora Ballesteroning Hispaniolada bir jonga tegishli yoki yo'qligini aniqlash uchun otopsi buyurganligi ma'lum bo'lgan. Ular qadimgi yunon faylasufiga asoslangan holda ikkita alohida yurak va shuning uchun ikkita jon borligini aniqladilar Empedokl, qalbda qalbda yashashga ishongan.[35]

Uyg'onish davri rassomlari kabi Antonio del Pollaiolo ushbu haykalchada ko'rinib turganidek, badiiy asarlarini takomillashtirish uchun anatomiyani o'rgangan Gerkules, 1470

Insonlarni ajratish ham tomonidan qo'llanilgan Uyg'onish davri rassomlari. Garchi ko'pchilik tananing tashqi yuzalariga e'tibor qaratishni tanlagan bo'lsa ham, ba'zilari shunga o'xshash Mikelanjelo Buonarotti, Antonio del Pollaiolo, Baccio Bandinelli va Leonardo da Vinchi yanada chuqurroq tushunishga intildi. Biroq, rassomlar o'liklarni olishlari uchun hech qanday qoidalar yo'q edi, shuning uchun ular anatomistlar kabi ba'zan ruxsatsiz vositalarga murojaat qilishlari kerak edi, masalan, qabrlarni o'g'irlash, tanani tortib olish va qotillik.[9]

Ba'zida anatomizatsiya jazoning bir turi sifatida buyurilgan, masalan, 1806 yilda Jeyms Halligan va Dominik Deyli Massachusets shtatidagi Northemptonda osilganlaridan keyin.[36]

Zamonaviy Evropada disektsiya biologik tadqiqotlar va ta'limda, tibbiyot maktablarida va otopsiyada o'lim sabablarini aniqlashda muntazam ravishda qo'llaniladi. Odatda bu o'rganishning zaruriy qismi hisoblanadi va shu tariqa madaniy jihatdan qabul qilinadi. Ba'zan Odense hayvonot bog'i sher kadavralarini "o'zini tanlagan tomoshabin" oldida jamoat joylarida sindirishga qaror qilgani kabi, tortishuvlarga sabab bo'ladi.[37][38]

Britaniya

Tanani tortib olish yilda 1823 yilda qabr toshi Stirling

Buyuk Britaniyada, Rim istilosining oxiridan boshlab va O'rta asrlarda XVI asrgacha, qirolning bir qator farmonlari shifokorlar va jarrohlarning o'ziga xos guruhlariga o'liklarni ajratish uchun ba'zi cheklangan huquqlarni berganida, butunlay taqiqlangan bo'lib qoldi. Ruxsat juda cheklangan edi: 18-asr o'rtalariga kelib Qirollik shifokorlar kolleji va Sartarosh-jarrohlar kompaniyasi dissektsiyalarni o'tkazishga ruxsat berilgan ikkita guruh bo'lib, ular o'rtasida yillik o'nta kadavr kvotasi mavjud edi. Anatomistlarning bosimi natijasida, ayniqsa tez o'sib borayotgan tibbiyot maktablarida Qotillik to'g'risidagi qonun 1752 o'ldirilgan qotillarning jasadlarini anatomik tadqiqotlar va ta'lim olish uchun ajratishga imkon berdi. 19-asrga kelib bu kadavrlar bilan ta'minlanish etarli emasligi aniqlandi, chunki davlat tibbiyot maktablari o'sib bormoqda va xususiy tibbiyot maktablarida o'liklarga qonuniy kirish imkoniyati yo'q edi. Kadavrlarda va tana qismlarida rivojlangan qora bozor paydo bo'ldi va bu kasbni yaratishga olib keldi tanani tortib olish va sharmandali Burk va Xare qotilliklari 1828 yilda, anatomiklarga sotilishi uchun, 16 kishi o'z jasadlari uchun o'ldirilganda. Olingan jamoatchilik noroziligi o'tishga olib keldi Anatomiya to'g'risidagi qonun 1832, bu esa disektsiya uchun kadavralarning qonuniy ta'minotini oshirdi.[39]

21-asrga kelib, interaktiv kompyuter dasturlarining mavjudligi va jamoatchilik kayfiyatining o'zgarishi tibbiyot ta'limida kadavralardan foydalanish bo'yicha bahs-munozaralarni yana keltirib chiqardi. The Yarim orol tibbiyot va stomatologiya kolleji Buyuk Britaniyada 2000 yilda tashkil etilgan bo'lib, anatomiya ta'limini disseksiyasiz amalga oshirgan birinchi zamonaviy tibbiyot maktabi bo'ldi.[40]

Qo'shma Shtatlar

O'smir maktab o'quvchisi ko'zni ajratmoqda

Qo'shma Shtatlarda qurbaqalarni ajratish 20-asrning 20-yillaridan kollej biologiyasi darslarida keng tarqalgan bo'lib, ta'limning dastlabki bosqichlarida asta-sekin joriy qilingan. 1988 yilga kelib amerikalik o'rta maktab biologiya o'quvchilarining taxminan 75-80 foizi a qurbaqa boshlang'ich maktablarga joriy etish tendentsiyasi bilan ajralib chiqish. Qurbaqalar, odatda, jinsga mansub Ra'no. Ushbu tadqiqot paytida o'rta maktabni ajratish uchun boshqa mashhur hayvonlar, umurtqali hayvonlar orasida, xomilalik cho'chqalar, perch va mushuklar; va umurtqasizlar orasida, yomg'ir qurtlari, chigirtkalar, Qisqichbaqa va dengiz yulduzi.[41] Tibbiy tayyorgarlik va tadqiqotlarni hisobga olmaganda, Amerika Qo'shma Shtatlarining o'rta maktablarida har yili olti millionga yaqin hayvon (2016) ajratiladi. Ularning aksariyati allaqachon so'yish joylari va fermer xo'jaliklaridan o'lik holda sotib olinadi.[42]

1987 yilda Kaliforniya shtatidagi talaba Jenifer Grem o'z maktabidan muqobil loyihani amalga oshirishga ruxsat berishni talab qilib sudga berganida AQShning o'rta maktablaridagi dissektsiya taniqli bo'ldi. Sud majburiy dissektsiyalarga yo'l qo'yilgan deb qaror qildi, ammo Grem disektsiya maqsadida o'ldirilgan emas, balki tabiiy sabablarga ko'ra vafot etgan qurbaqani ajratishni so'rashi mumkin; tabiiy sabablarga ko'ra vafot etgan qurbaqani sotib olishning iloji yo'qligi, aslida Gremga kerakli diseksiyadan voz kechishiga imkon berdi. Ushbu kostyum dissektsiyaga qarshi advokatlarga reklama berdi. Grem 1987 yilda paydo bo'lgan Apple Computer Operation Frog virtual-disektsiya dasturi uchun tijorat.[43][44] Kaliforniya shtati 1988 yilda Talabalar huquqlari to'g'risidagi qonunni qabul qilib, e'tiroz bildirayotgan talabalarga muqobil loyihalarni bajarishga ruxsat berilishini talab qildi.[45] 1990 yillarga kelib dissektsiyadan voz kechish ortdi.[46]

AQShda 17 ta shtat[b] Vashington bilan bir qatorda talabalarga ruxsat beruvchi dissektsiyani tanlash to'g'risidagi qonunlar yoki qoidalarni qabul qildi boshlang'ich va o'rta ta'limda disektsiyadan voz kechish. Arizona, Gavayi, Minnesota, Texas va Yuta kabi boshqa shtatlar axloqiy, diniy yoki axloqiy asoslardan voz kechish bo'yicha umumiy siyosatga ega.[47] Ushbu tashvishlarni bartaraf etish uchun, J. W. Mitchell o'rta maktabi yilda Nyu-Port-Richi, Florida, 2019 yilda saqlanib qolgan haqiqiy qurbaqalar o'rniga tabiatshunoslik darslarida sintetik qurbaqalarni dissektsiya qilish uchun ishlatadigan AQShdagi birinchi o'rta maktab bo'ldi.[48][49][50]

Bakalavriat va tibbiyot maktabida kadavrlarni ajratishga kelsak, an'anaviy dissektsiya professor-o'qituvchilar va talabalar tomonidan qo'llab-quvvatlanadi, ba'zi qarama-qarshiliklar bilan diseksiyon mavjudligini cheklaydi. Ushbu uslubni o'z professorlari bilan birga boshdan kechirgan yuqori darajadagi talabalar "Odam anatomiyasini rang-barang jadvallar bilan o'rganish bir narsa, skalpel va yaqinda yashovchi odamdan foydalanish umuman boshqa masala" degan fikrga qo'shilishadi.[51]

Kadavrlarni sotib olish

Kadavr namunalarini olish usuli mamlakatga qarab juda farq qiladi.[52] Buyuk Britaniyada kadavrni ehson qilish butunlay ixtiyoriydir. Majburiy bo'lmagan donorlik AQShdagi namunalarning taxminan 20 foizida va Janubiy Afrika va Zimbabve kabi ba'zi mamlakatlarda berilgan deyarli barcha namunalarda rol o'ynaydi.[52] Majburiy bo'lmagan xayr-ehson bilan shug'ullanadigan mamlakatlar, o'ldirilgan jinoyatchilarning jasadlarini yoki talab qilinmagan yoki noma'lum jasadlarni dissektsiya qilish uchun berishlari mumkin.[52] Bunday amaliyotlar kambag'allar, uysizlar va ijtimoiy ehtiyojmand kishilarning ko'proq qismi beixtiyor xayriya qilinishiga olib kelishi mumkin.[52] Bir yurisdiksiyada ehson qilingan kadavrlar, boshqa shtatlarda bo'linish maqsadida, AQSh shtatlarida bo'lsin, ishlatilishi mumkin,[4] yoki boshqa davlatlardan, masalan, Liviya bilan import qilingan.[52] Kadavrni o'z ixtiyori bilan qanday topshirilganiga misol sifatida, dafn marosimi uyi ixtiyoriy ravishda ehson qilish dasturi bilan birgalikda dasturning bir qismi bo'lgan tanani aniqlaydi. Diplomatik usulda qarindoshlari bilan mavzuni muhokama qilgandan so'ng, jasad ro'yxatdan o'tgan muassasaga etkaziladi. Organizmda OIV va Gepatit viruslari borligi tekshiriladi. Keyin u "yangi" yoki "tayyorlangan" namuna sifatida foydalanish uchun baholanadi.[4]

Namunalarni yo'q qilish

Kesish uchun kadavr namunalari, umuman olganda, yo'q qilinadi kuyish. Keyin marhum mahalliy qabristonga joylashtirilishi mumkin. Agar oila xohlasa, marhumning kullari keyinchalik oilaga qaytariladi.[4] Ko'pgina institutlar donorlarni jalb qilish, qo'llab-quvvatlash va ularni nishonlash bo'yicha mahalliy siyosatga ega. Bu qabristonda mahalliy yodgorliklarni o'rnatishni o'z ichiga olishi mumkin.[4]

Ta'limda foydalaning

Tibbiyotda anatomiya yoki jarrohlik yo'riqlarini o'rgatish uchun odam o'liklaridan ko'pincha foydalaniladi.[4][52] Kadavrlar anatomiyasi va mavjudligiga qarab tanlanadi. Ular "yangi" namunani o'z ichiga olgan disektsiya kurslarining bir qismi sifatida iloji boricha aniqroq bo'lishi uchun ishlatilishi mumkin, masalan, jarrohlarni tayyorlash paytida.[4] Kadavrlar o'qitilgan o'qituvchilar tomonidan oldindan ajratilishi mumkin. Ushbu disektsiya shakli namunalarni uzoq vaqt davomida tayyorlash va saqlashni o'z ichiga oladi va odatda anatomiyani o'qitish uchun ishlatiladi.[4]

Shu bilan bir qatorda

Ayrilishga ba'zi alternativalar, axloqiy muammolarni bartaraf etish bilan birga, hayvonlarning o'liklaridan foydalanishda ta'lim afzalliklarini berishi mumkin.[53] Ushbu alternativalar qatoriga kompyuter dasturlari, ma'ruzalar, uch o'lchovli modellar, filmlar va boshqa texnologiyalar turlari kiradi. Hayvonlarning farovonligi to'g'risida g'amxo'rlik ko'pincha hayvonlarni parchalanishiga qarshi bo'lgan.[54] Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ba'zi talabalar o'zlarining o'qituvchilari va tengdoshlarining haqiqiy yoki sezilgan jazosi yoki tahqirlanishidan qo'rqib, hayvonlarni ajratishda istaksiz qatnashadilar va ko'pchilik o'zlarining axloqiy e'tirozlari haqida gapirmaydilar.[55][56]

Kadavrlardan foydalanishga alternativalardan biri bu kompyuter texnologiyasi. Da Stenford tibbiyot maktabi, dastur stol ustidagi tanadek katta ekranda namoyish qilish uchun dasturiy ta'minot rentgen, ultratovush va MRI tasvirini birlashtiradi.[57] Buning bir varianti sifatida Nyu-York universitetida ishlab chiqilayotgan "virtual anatomiya" yondashuvida talabalar uch o'lchamli ko'zoynak taqishadi va "virtual tanani, uning bo'limlarini tirik to'qima singari yorqin rangga" yo'naltirish moslamasidan foydalanishlari mumkin. Ushbu usul "kabi dinamik" deb da'vo qilinadi Imax [kino] "deb nomlangan.[58]

Afzalliklari va kamchiliklari

Hayvonlarsiz o'qitish metodikasi tarafdorlari hayvonlarni parchalanish alternativalari o'qituvchilarga o'qitish mashqlarini xususiylashtirish va takroriy qobiliyatlari uchun kengaytirilgan salohiyatni berish bilan birga o'qitish samaradorligini oshirish va o'qitish xarajatlarini pasaytirish orqali foyda keltirishi mumkin deb ta'kidlaydilar. Parchalanish alternativalarini qo'llab-quvvatlovchilar kompyuterda o'qitish usullari "akademik va akademik bo'lmagan xodimlarning vaqtini tejashni ... arzonroq deb hisoblanganligini va o'quvchilarning o'qitishning samarali va yoqimli uslubi [va] ... sezilarli pasayishiga yordam berganligini ko'rsatgan tadqiqotlarni ta'kidladilar. hayvonlarni ishlatishda "chunki hech qanday sozlash yoki tozalash vaqti yo'q, xavfsizlik bo'yicha majburiy darslar mavjud emas va hayvonlarning o'liklari, qaychi va skalpellar bilan noto'g'ri xatti-harakatlarni nazorat qilish.[59][60][61]

Dasturiy ta'minot va hayvonotga tegishli bo'lmagan boshqa usullar bilan jihozlarni qimmatga tushirish yoki xavfli materiallarni olib tashlash ham bo'lmaydi. Ba'zi dasturlar shuningdek, o'qituvchilarga darslarni sozlash va o'quvchilarning ish faoliyatini kuzatib boradigan o'rnatilgan test va viktorina modullarini kiritish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, hayvonlardan (o'lik yoki tirik bo'lishidan) faqat bir marta foydalanish mumkin, hayvonlar uchun mo'ljallanmagan resurslardan ko'p yillar davomida foydalanish mumkin - bu qo'shimcha foyda, bu o'qituvchilar, maktab tumanlari va davlat ta'lim tizimlari uchun katta xarajatlarni tejashga olib keladi.[59]

Hayvonlarni parchalab tashlagan va muqobil o'qitish usulidan foydalangan o'quvchilarning ma'lumotlarini saqlash va ishlashini o'rgangan bir qator taqqoslangan taqqoslash tadqiqotlari natijalariga ko'ra, hayvonotga oid bo'lmagan usullardan foydalangan holda asosiy va ilg'or biotibbiyot tushunchalari va ko'nikmalariga o'rgatiladigan talabalarning ta'lim natijalari teng yoki hayvonlarni parchalash kabi hayvonlarga asoslangan laboratoriyalardan foydalanadigan tengdoshlaridan ustun.[62][63]

Ba'zi hisobotlarda talabalarning ishonchliligi, qoniqish darajasi va ma'lumot olish va muloqot qilish qobiliyati diseksiya bilan taqqoslaganda muqobil tadbirlarda qatnashganlar uchun ancha yuqori bo'lganligi aytiladi. Qo'shma Shtatlar bo'ylab universitetlarda o'tkazilgan uchta alohida tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, loy tizimidan tana tizimlarini modellashtirgan talabalar hayvon anatomiyasini tashkil etgan sinfdoshlariga qaraganda odam anatomiyasining tarkibiy qismlarini aniqlashda ancha yaxshi ekan.[64][65][66]

Boshqa bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, talabalar loydan modellashtirishni hayvonlarni kesishdan ko'ra afzal ko'rishgan va hayvonlarni ajratib olgan hamkasblari kabi yaxshi ishlashgan.[67]

2008 yilda Biologiya o'qituvchilarining milliy assotsiatsiyasi (NABT) sinfdagi hayvonlarni parchalashni qo'llab-quvvatlashini tasdiqladilar: "O'quvchilarning yoshi va etukligi darajasini hisobga olgan holda sinfda tirik hayvonlar mavjudligini rag'batlantiring ... NABT o'qituvchilarni disektsiya alternativalari o'zlarining cheklovlariga ega ekanligini bilib, NABT ushbu materiallardan ta'lim jarayoniga qo'shimcha sifatida foydalanishni qo'llab-quvvatlaydi, ammo haqiqiy organizmlardan foydalanishning eksklyuziv o'rnini bosmaydi. "[68]

Milliy ilmiy o'qituvchilar uyushmasi (NSTA) "jonli hayvonlarni K-12 fan sinfida o'qitishning bir qismi sifatida kiritishni qo'llab-quvvatlaydi, chunki hayvonlarni bevosita kuzatish va ular bilan ishlash talabalarning fanga bo'lgan qiziqishini hamda hayotga umumiy hurmatni keltirib chiqarishi mumkin. "biologiya fanlari. NSTA shuningdek, amaliyotga qarshi bo'lgan talabalarga dissektsiya alternativalarini taklif qilishni qo'llab-quvvatlaydi.[69]

NORINA ma'lumotlar bazasida 3000 dan ortiq mahsulotlar ro'yxati keltirilgan bo'lib, ular hayvonot dunyosida ta'lim va tarbiya jarayonida alternativa yoki qo'shimchalar sifatida ishlatilishi mumkin.[70] Bularga maktablarda disektsiya qilishning alternativalari kiradi. InterNICHE shunga o'xshash ma'lumotlar bazasiga va kreditlar tizimiga ega.[71]

Shuningdek qarang

Qo'shimcha rasmlar

Izohlar

  1. ^ "Ammo shuni ta'kidlash kerakki, papa anatomik diseksiyalarni taqiqlamagan, balki faqat uzoqdan ko'mish uchun jasadlarni saqlab qolish uchun qilingan diseksiyalar"[27]
  2. ^ Kaliforniya, Konnektikut, DC, Florida, Illinoys, Luiziana, Meyn, Massachusets, Michigan, Nyu-Xempshir, Nyu-Jersi, Nyu-Meksiko, Nyu-York, Oregon, Pensilvaniya, Rod-Aylend, Vermont va Virjiniya shtatlarida shtat bo'ylab qonunlar yoki ta'lim siyosati bo'limi mavjud. bu o'quvchilarni rad etishga imkon beradi.

Adabiyotlar

  1. ^ Maklaklan, Jon S.; Patten, Debra (2006 yil 17 fevral). "Anatomiyani o'qitish: o'tmish, hozirgi va kelajak arvohlari". Tibbiy ta'lim. 40 (3): 243–253. doi:10.1111 / j.1365-2929.2006.02401.x. PMID  16483327. S2CID  30909540.
  2. ^ "Interaktiv otopsi". Avstraliya muzeyi. Olingan 10 may 2016.
  3. ^ a b v d e Waters, Brenda L. (2009). "2. Parchalanish tamoyillari". Waters-da, Brenda L (tahrir). Otopsi bo'yicha qo'llanma - Springer. pp.11 –12. doi:10.1007/978-1-59745-127-7. ISBN  978-1-58829-841-6.
  4. ^ a b v d e f g h men j k Robertson, Xyu J.; Peyj, Jon T.; Bok, Leonard (2012-07-12). Radiologiyada simulyatsiya. OUP AQSh. 15-20 betlar. ISBN  9780199764624.
  5. ^ "prosect - Oksford lug'atidan ingliz tilidagi prosect ta'rifi". www.oxforddictionaries.com. Olingan 2016-05-10.
  6. ^ a b Konnoli, Endryu J.; Finkbayner, Valter E.; Ursel, Filipp C.; Devis, Richard L. (2015-09-23). Otopsi patologiyasi: qo'llanma va atlas. Elsevier sog'liqni saqlash fanlari. ISBN  9780323287807.
  7. ^ Pasko, Maykl (2020 yil 22-iyun). "Raqamli, kasbga oid dissektsiya qo'llanmasidan foydalanish imtihon natijalari va talabalarning qoniqish darajasi bilan bog'liq". Tibbiyot fanlari o'qituvchisi. 30 (3): 1025-1034. doi:10.1007 / s40670-020-01000-4. S2CID  220504383.
  8. ^ fon Staden, Geynrix (1992). "Tananing kashf etilishi: Qadimgi Yunonistonda odamning disektsiyasi va uning madaniy kontekstlari". Yale Biology and Medicine jurnali. 65 (3): 223–241. PMC  2589595. PMID  1285450.
  9. ^ a b v d e f g Ghosh, Sanjib Kumar (2015-09-01). "Odamlarning kadavr disektsiyasi: qadimgi Yunonistondan hozirgi davrgacha bo'lgan tarixiy voqea". Anatomiya va hujayra biologiyasi. 48 (3): 153–169. doi:10.5115 / acb.2015.48.3.153. ISSN  2093-3665. PMC  4582158. PMID  26417475.
  10. ^ "Afsuski, miloddan avvalgi 150 yilda Rim tomonidan odamlarni parchalanishini taqiqlash bu yutuqni hibsga oldi va ularning bir nechta topilmalari saqlanib qoldi." Artur Aufderheide, Mumiyalarni ilmiy o'rganish (2003), p. 5
  11. ^ Nutton, Vivian, 'Noma'lum Galen', (2002), p. 89
  12. ^ Fon Staden, Geynrix, Gerofil (1989), p. 140
  13. ^ Lutgendorf, Filipp, Xanumanning ertagi: Ilohiy maymun xabarlari (2007), p. 348
  14. ^ a b v d e f g h men j k l m n Jeykob, Toni (2013). "Hindistonda anatomiyani o'qitish tarixi: qadimgi zamonlardan boshlab". Anatomik fanlarni o'qitish. 6 (5): 351–8. doi:10.1002 / ase.1359. PMID  23495119. S2CID  25807230.
  15. ^ a b Matiharan, Karunakaran (2005 yil sentyabr). "Hindistonda sud tibbiyotining kelib chiqishi va rivojlanishi". Amerika sud tibbiyoti va patologiya jurnali. 26 (3): 254–260. doi:10.1097 / 01.paf.0000163839.24718.b8. PMID  16121082. S2CID  29095914.
  16. ^ a b v d e f g h men j k l m Muhammad, Madadin; Xaroshax, Magdi (2014). "Islomdagi otopsi va arab musulmon mamlakatlaridagi amaldagi amaliyot". Sud-huquqiy tibbiyot jurnali. 23: 80–3. doi:10.1016 / j.jflm.2014.02.005. PMID  24661712.
  17. ^ a b Savage-Smith, Emili (1995). "O'rta asr islomida dissektsiyaga munosabat". Tibbiyot tarixi va ittifoqdosh fanlari jurnali. 50 (1): 67–110. doi:10.1093 / jhmas / 50.1.67. PMID  7876530.
  18. ^ Ibn Zuhr va jarrohlikning rivojlanishi, http://muslimheritage.com/article/ibn-zuhr-and-progress-surgery
  19. ^ Emilie Savage-Smith (1996), "Tibbiyot", Roshdi Rashedda, tahr., Arab ilmi tarixi entsiklopediyasi, Jild 3, 903-962 betlar [951-952]. Yo'nalish, London va Nyu-York.
  20. ^ Al-Dabbagh, SA (1978). "Ibn al-Nafis va o'pka qon aylanishi". Lanset. 1 (8074): 1148. doi:10.1016 / s0140-6736 (78) 90318-5. PMID  77431. S2CID  43154531.
  21. ^ Hajar A Hajar Albinali (2004). "Fors ko'rfazi arablari o'rtasida an'anaviy tibbiyot, II qism: qonni yuqtirish". Yurakka qarashlar. 5 (2): 74–85.
  22. ^ a b v Chavushi, Seyid Hadi; Gabili, Kamyar; Kazemi, Abdolxasan; Aslanabadiy, Arash; Bobapur, Sara; Ahmedli, Rafail; Golzari, Samad E.J. (Avgust 2012). "Islomiy Oltin Asrda Jinekomastiya Jarrohligi: Zahraviyning Al-Tasrifi (Milodiy 936-1013)". ISRN jarrohligi. 2012: 934965. doi:10.5402/2012/934965. PMC  3459224. PMID  23050167.
  23. ^ Vujastik, Dominik (2001). Ayurvedaning ildizlari. Pingvin klassiklari.
  24. ^ Strober, Debora Xart; Strober, Jerald S. (2005). Dalay Lama hazratlari: Og'zaki tarjimai hol. p.14. ISBN  978-0471680017.
  25. ^ Svoboda, Robert E. (1996). Tao va Dxarma: Xitoy tibbiyoti va Ayurveda. p. 89.
  26. ^ Classen, Albrecht (2016). O'rta asrlarda va zamonaviy zamonaviy davrlarda o'lim: o'lim madaniyatining moddiy va ma'naviy shartlari. Valter de Gruyter. p. 388. ISBN  978-3-11-043697-6.
  27. ^ a b v P Prioreschi, "O'rta asrlarda inson tanasi dissektsiyasini tiklashning aniqlovchilari", Tibbiy gipotezalar (2001) 56(2), 229–234
  28. ^ "XIII asrda inson anatomiyasini inson tanasini yorib o'rganish orqali yaxshiroq o'rgatish mumkinligini anglash uning 1283-1655 yillarda Evropaning ayrim mamlakatlarida ommaviy ravishda tarqatib yuborilgan jinoyatchilarni qonuniylashtirishga olib keldi" - ammo bu baribir baribir, cherkov. Filipp Cheung "Tibbiy tadqiqotlarga jamoat ishonadimi?" (2007), 36-bet
  29. ^ "Darhaqiqat, XIII asrning boshlarida diniy amaldor, ya'ni Papa Innokent III (1198-1216) o'limi shubhali bo'lgan odamning o'limidan keyin otopsiyani buyurdi". Tobi Xaf, Zamonaviy ilm-fanning yuksalishi (2003), 195-bet
  30. ^ Filipp Charlier, Izabel Xaynh-Charlier, Joel Poupon, Eloise Lancelot, Paula F. Campos, Dominique Favier, Gaël-François Jeannel, Maurizio Rippa Bonati, Geoffroy Lorin de la Grandmaison, Christian Herve (may 2014). "O'rta asr anatomiyasining dastlabki kelib chiqishi haqida odamning eng qadimgi saqlanib qolgan dissektsiyasi (G'arbiy Evropa, mil. 13-asr)".. Tibbiyot fanlari arxivi. 10 (2): 366–373. doi:10.5114 / aoms.2013.33331. PMC  4042035. PMID  24904674.CS1 maint: bir nechta ism: mualliflar ro'yxati (havola)
  31. ^ 'Bu davrda cherkov odamlarni dissektsiyalashni umuman taqiqlamagan bo'lsa-da, ba'zi farmonlar muayyan amaliyotlarga yo'naltirilgan edi. Ular orasida Ecclesia Sanguine-dan nafratlanadi 1163 yilda Turlar Kengashi va Rim Papasi Bonifas VIII buyrug'i bilan o'ldirilgan salibchilarning jasadlarini parchalash va ularning suyaklarini qaytarish uchun go'shtni tozalashga imkon beradigan qismlarni qaynatish amaliyotini tugatish. Bunday e'lonlarni, odatda, tirik odamlarni yoki o'liklarni bir-biridan ajratishga taqiq sifatida noto'g'ri tushunilgan (Rogers & Waldron, 1986)[tushuntirish kerak ]va anatomik bilimlarni odamlarning disektsiyalari bilan taraqqiyoti bu intellektual iqlim sharoitida rivojlanmadi ", Artur Aufderheide, Mumiyalarni ilmiy o'rganish (2003), p. 5
  32. ^ "Hozirgi stipendiyalar shuni ko'rsatadiki, evropaliklar nafaqat Galen va uning hayvonlarning diseksiyalari asosida emas, balki odamlarning anatomiyasini yaxshi bilar edilar. Evropaliklar bu davrda odamlarning juda ko'p sonli diseksiyalarini, ayniqsa, o'limdan keyingi otopsiyani o'tkazganlar", "Ko'plab otopsiyalar o'tkazildi marhumning vafot etgan-qilmaganligini aniqlash tabiiy sabablar (kasallik) yoki buzuq o'yin, zaharlanish yoki jismoniy hujum bo'lganmi. Darhaqiqat, XIII asrning boshlarida diniy amaldor, ya'ni Papa Innokent III (1198-1216) o'limi shubhali bo'lgan odamning o'limidan keyin otopsiyani buyurdi ", Tobi Xaf, Zamonaviy ilm-fanning yuksalishi (2003), p. 195
  33. ^ Volfgang Regal; Maykl Nanut (2007 yil 13-dekabr). Vena - shifokorlar uchun qo'llanma: Vena tibbiyot tarixi bo'ylab 15 ta piyoda sayohat. Springer Science & Business Media. p. 7. ISBN  978-3-211-48952-9.
  34. ^ C. D. O'Malley-ga qarang Andreas Vesaliusning haj ziyoratlari, Isis 45: 2, 1954
  35. ^ Fridman, Devid H. (2012 yil sentyabr). "Otopsi haqida bilmagan 20 ta narsa". Kashfiyot. 9: 72.
  36. ^ Braun, Richard D. (iyun 2011). ""Deyarli har bir bar xonada va sartaroshxonada sinab ko'rilgan, sudlangan va mahkum etilgan ": Dominik Deyli va Jeyms Halligan sudida Irlandiyaga qarshi xurofot, Massachusets shtatining Northempton, 1806". Yangi Angliya chorakligi. 84 (2): 205–233. doi:10.1162 / tneq_a_00087. S2CID  57560527.
  37. ^ "Odense hayvonot bog'ida hayvonlarni ajratish: EAZA javobi". Evropa hayvonot bog'lari va akvariumlar uyushmasi. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 13 mayda. Olingan 15 may 2016.
  38. ^ "Ilmiy maqsadlarda ishlatiladigan hayvonlar". Yevropa Ittifoqi. Olingan 15 may 2016.
  39. ^ Cheung, 37-44 betlar
  40. ^ Cheung, 33, 35 betlar
  41. ^ Orlans, F. Barbara; Bomam, Tom L.; Liboslar, Rebekka; Morton, Devid B.; Gluck, Jon P. (1998). Hayvonlardan inson tomonidan foydalanish. Oksford universiteti matbuoti. pp.213. ISBN  978-0-19-511908-4.
  42. ^ "Ajratish". Vivizektsiyaga qarshi Amerika jamiyati. Vivizektsiyaga qarshi Amerika jamiyati. 2016 yil. Olingan 16 fevral 2016.
  43. ^ Xovard Rozenberg: Apple Computer kompaniyasining "Qurbaqa" reklamasi havodan olib tashlandi. LA Times, 1987 yil 10-noyabr.
  44. ^ F. Barbara Orlans; Tom L. Beauchamp; Rebekka Dresser; Devid B. Morton; Jon P. Glyuk (1998). Hayvonlardan inson tomonidan foydalanish. Oksford universiteti matbuoti. p. 210. ISBN  978-0-19-511908-4.
  45. ^ Orlans va boshq., 209–211 betlar
  46. ^ Jonson, Dirk (1997 yil 29-may). "Baqalarning eng yaxshi do'stlari: ularni ajratmaydigan talabalar". Nyu-York Tayms. Olingan 1 may 2010.
  47. ^ "Diskni ajratmaslik huquqingiz". PETA2.
  48. ^ Aaro, Devid (2019 yil 30-noyabr). "Florida litseyi sintetik qurbaqalarni dissektsiya qilish uchun ishlatadigan dunyoda birinchi". Fox News. Olingan 30-noyabr, 2019.
  49. ^ Elassar, Alaa (2019 yil 30-noyabr). "Florida shtatidagi o'rta maktab dunyoda birinchi bo'lib o'quvchilarni dissektsiya qilishlari uchun sintetik qurbaqalar beradi". CNN. Olingan 30-noyabr, 2019.
  50. ^ Lyuis, Sofi (2019 yil 26-noyabr). "Florida o'rta maktabida fanni sintez qilish uchun sintetik qurbaqalar taqdim etildi. CBS News. Olingan 30-noyabr, 2019.
  51. ^ Jenner, Endryu (2012). "DAU yangiliklari". DAU Kadavr disektsiyasi Med-ga qadar talabalarga katta foyda keltiradi. Olingan 25 aprel 2016.
  52. ^ a b v d e f Gangata, umid; Ntaba, Phatheka; Akol, malika; Lou, Grem (2010-08-01). "Afrikadagi tibbiyot maktablari tomonidan anatomik o'qitish uchun talab qilinmagan kadavrlarga tayanish". Anatomik fanlarni o'qitish. 3 (4): 174–183. doi:10.1002 / ase.157. ISSN  1935-9780. PMID  20544835. S2CID  22596215.
  53. ^ Balcombe, Jonathan (2001). "Dissektsiya: alternativalar uchun ilmiy ish". Amaliy hayvonlarni himoya qilish fanlari jurnali. 4 (2): 117–126. doi:10.1207 / S15327604JAWS0402_3. S2CID  143465900. Olingan 15 fevral 2016.
  54. ^ Stainsstreet, M; Spofforth, N; Uilyams, T (1993). "Bakalavr talabalarining hayvonlardan foydalanishga munosabati". Oliy o'quv yurtlarida o'qish. 18 (2): 177–196. doi:10.1080/03075079312331382359.
  55. ^ Oakli, J (2012). "Tabiatshunoslik sinfidagi dissektsiya va tanlov: talabalar tajribasi, o'qituvchilarning javoblari va rad etish huquqini tanqidiy tahlil qilish". Ta'lim berish va o'qitish jurnali. 8 (2). doi:10.22329 / jtl.v8i2.3349.
  56. ^ Oakli, J (2013). ""Men hayvonlarni disektsiya qilish to'g'risida o'zimni yaxshi his qilmadim ": dissektsiyani rad etganlar o'zlarining ilmiy darslari bilan o'rtoqlashadilar". Jamiyat va hayvonlar. 21 (1): 360–378. doi:10.1163/15685306-12341267.
  57. ^ Oq, Tracie (2011). "Tana qiyofasi: kompyuterlashtirilgan jadval o'quvchilarga virtual disektsiya qilishga imkon beradi". Stenford tibbiyoti: yangiliklar markazi. Olingan 20 fevral 2016.
  58. ^ Xonanda, Natasha (2012 yil 7-yanvar). "Virtual anatomiya, ajratishga tayyor". The New York Times. Olingan 15 fevral 2016.
  59. ^ a b Dewhurt, D; Jenkinson, L (1995). "Bakalavriatni o'qitishda hayvonlardan foydalanishga kompyuterga asoslangan alternativalarning ta'siri: Uchuvchi o'rganish". ATLA. 23 (4): 521–530.
  60. ^ Predavec, M (2001). "E-Rat-ni, kompyuterga asoslangan sichqonchani diseksiyasini talabalarning o'qitish natijalari bo'yicha baholash". Biologik ta'lim jurnali. 35 (2): 75–80. doi:10.1080/00219266.2000.9655746. S2CID  85201408.
  61. ^ Youngblut, C (2001). "Mavjud o'quv dasturlari muammolarini hal qilish uchun multimedia texnologiyalaridan foydalanish: Virtual qurbaqalarni ajratish". Doktorlik dissertatsiyasi. Bibcode:2001 yil PHDT ........ 42Y.
  62. ^ Patronek, G.J .; Rauch, A (2007). "Biotibbiyot ta'limi jarayonida hayvonlardan zararli foydalanish alternativalarini o'rganadigan qiyosiy tadqiqotlar tizimli ravishda ko'rib chiqildi". Amerika veterinariya tibbiyot assotsiatsiyasi jurnali. 230 (1): 37–43. doi:10.2460 / javma.230.1.37. PMID  17199490. S2CID  5164145.
  63. ^ Ritsar, A (2007). "Veterinariya ta'limida insonparvarlik o'qitish uslublarining samaradorligi". ALTEX. 24 (2): 91–109. doi:10.14573 / altex.2007.2.91. PMID  17728975.
  64. ^ Uoterlar, J.R .; Van Meter, P; Perrotti, Vt; Drogo, S; Cyr, RJ (2005). "Mushuklarni parchalash va loydan yasalgan odam tuzilmalarini haykaltaroshlik: Bakalavriat anatomiyasi laboratoriya ta'limi uchun ikkita yondashuvni tahlil qilish" Fiziologiya ta'limining yutuqlari. 29 (1): 27–34. doi:10.1152 / advan.00033.2004. PMID  15718380.
  65. ^ Motoike, H.K .; O'Keyn, R.L .; Lenchner, E; Haspel, C (2009). "Loydan modellashtirish inson mushaklarini o'rganish usuli sifatida: Jamiyat kollejida o'rganish". Anatomik fanlarni o'qitish. 2 (1): 19–23. doi:10.1002 / ase.61. PMID  19189347. S2CID  28441790.
  66. ^ Uoterlar, J.R .; Van Meter, P; Perrotti, Vt; Drogo, S; Sir, R.J. (2011). "Mushuklarning diseksiyasiga qarshi gil modellari: sinf va imtihon o'rtasidagi o'xshashlik talabalarning ishlashiga qanday ta'sir qiladi". Fiziologiya ta'limining yutuqlari. 35 (2): 227–236. doi:10.1152 / advan.00030.2009. PMID  21652509.
  67. ^ DeHoff, ME; Klark, K.L; Meganatan, K (2011). "Inson anatomiyasi va fiziologiyasi bakalavrida loydan modellashtirish va mushuklarni parchalashning o'quv natijalari va talabalar tomonidan qabul qilingan ahamiyati". Fiziologiya ta'limining yutuqlari. 35 (1): 68–75. doi:10.1152 / advan.00094.2010. PMID  21386004.
  68. ^ "Biologiya ta'limi jarayonida hayvonlardan foydalanish". Lavozim bayonoti: Biologiya o'qituvchilarining milliy assotsiatsiyasi. Biologiya o'qituvchilarining milliy assotsiatsiyasi. Arxivlandi asl nusxasi 2015 yil 13 mayda. Olingan 3 fevral 2015.
  69. ^ "NSTA pozitsiyasi to'g'risidagi bayonot: tirik jonivorlardan mas'uliyatli foydalanish va fan xonasida disektsiya". Milliy fan o'qituvchilari assotsiatsiyasi. Olingan 3 fevral 2015.
  70. ^ NORINA
  71. ^ InterNICHE

Tashqi havolalar