J. Marvin Braun - J. Marvin Brown - Wikipedia

J. Marvin Braun
Tug'ilgan(1925-01-28)1925 yil 28-yanvar
O'ldi2002 yil 29 avgust(2002-08-29) (77 yosh)
MillatiAmerika
KasbTilshunos
Ilmiy ma'lumot
Ta'limPh.D. yilda tilshunoslik, Kornell universiteti, 1962
TezisQadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga: nazariya (1962)

Jeyms Marvin Braun (1925 yil 28-yanvar - 2002 yil 29-avgust)[1]) amerikalik edi tilshunos evolyutsiyasini o'rgangan Tailandcha va unga aloqador tillar, Tailandning Bangkok shahridagi AUA Language Center-da ingliz va tay tillarini o'qitishni boshqargan va tilni o'qitishda Avtomatik Til o'sishi yondashuvini ishlab chiqqan.

Hayotning boshlang'ich davri

Braun 1925 yilda Lourens M. Braun va Fanni D. Braun (ism-sharifi Parker) da tug'ilgan. U o'sgan Solt Leyk-Siti, Yuta.

Ta'lim

Braun o'qidi Mandarin xitoyi ofitser sifatida Amerika Qo'shma Shtatlari dengiz kuchlari davomida Ikkinchi jahon urushi.[2][3] Ishlagandan so'ng AQSh dengiz razvedkasi yilda Vashington, u erda Xitoy telegrammalarini tarjima qilganida, u qaytib keldi Yuta universiteti bo'yicha o'qish G.I. Bill va a'zosi bo'ldi Sigma Pi birodarlik.[4] O'qish muddatini uzaytirish uchun u o'qishga o'tdi Kaliforniya universiteti. U erda tilshunos til ostida tayland tilini o'rganishni boshladi Meri Xaas Berkli universitetida til o'rgatgan Armiya ixtisoslashtirilgan o'quv dasturi.[5] U a San'at bakalavri sharq tillarida imtiyozli diplom,[6][7] undan keyin san'at magistri darajasi.[8] U doktorlik dissertatsiyasini boshlagan. tilshunoslikda Kaliforniya Universitetida tahsil olgan, ammo ko'chib o'tgan Kornell universiteti keyin J Milton Kovan undan qachon u erda Tayland tilida rejalashtirilgan kursda dars berishini so'radi Uilyam J. Gedni mavjud emas. Kornellda u tay tilidan dars bergan va doktorlik dissertatsiyasini shu bilan davom ettirgan Cornell Janubi-Sharqiy Osiyo dasturi.

1953 yilda Braun jo'nab ketdi Bangkok Tailand tilshunosligi va Tailand tilini o'rganish bo'yicha tadqiqotlarini davom ettirish va u erda qoldi Tailand grantlari hisobidan moliyalashtiriladigan to'rt yil davomida Ford jamg'armasi.[9] 1957 yilda Kornelga qaytib, u dissertatsiya ishini shu erda davom ettirdi va Tayland tili va Birma. Keyingi yil u a Fulbrayt stipendiyasi va Tailandga ingliz tili o'qituvchilarini tayyorlash uchun tilshunoslik va ingliz tilidan dars berish uchun qaytib keldi, keyinchalik dissertatsiyasi uchun izlanishlar olib bordi.[4] Braun Tailand grammatikasini tahlil qilish bilan shug'ullangan,[10] ammo vaqt o'tishi bilan u qadimgi Tailandni zamonaviy lahjalardan tiklashni o'z ichiga olgan tarixiy tadqiqotga o'tdi. Tailandning har bir viloyatidan kelgan talabalar u o'qitgan o'qituvchilar kollejida o'qiyotganlarida, Braun 70 ta lahjada har birida 1000 dan ortiq so'zlarning talaffuzini qiyinchiliksiz topa olganligini yozgan. U 1960 yilda Kornellga qaytib kelib, Tailand va Birma tillarini o'qituvchi sifatida o'rgatgan va qadimgi Tailand fonologiyasini tiklash uchun to'plagan ma'lumotlaridan foydalangan. Braun Kornellda dotsent lavozimini taklif qilishdan bosh tortdi va buning o'rniga Tailandga qaytishga qaror qildi.[11]

Braun dissertatsiyasini yakunladi va 1962 yil yanvarida Korneldan doktorlik dissertatsiyasini oldi.[11] 1965 yilda nashr etilgan Qadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga Tailand matbuoti ijtimoiy fanlari assotsiatsiyasi tomonidan[12] Braun tomonidan tarixiy Tailand tilshunosligi va uning fonologiya haqidagi nazariyalari haqidagi boshqa yozuvlari bilan keyingi yillarda qayta nashr etildi.[13]

AUA til markazi

AUA til markazi

Braun 1962 yil mart oyida Bangkokga qaytib keldi va xodimlar tilshunosi sifatida ishga qabul qilindi[14] Gordon F. Shmader tomonidan Amerika universiteti bitiruvchilarining til markazida (AUA),[15] u Kornellda birga ishlagan va u Tailand va Birma tillariga ingliz tilini o'rgatish uchun kitoblar yozgan. Ushbu matnlar "Umumiy shakl" ga asoslangan,[16] AUA 1952 yilda ochilganidan beri ingliz tilini o'rgatish uchun foydalangan.

Braun AUA tilshunosi sifatida tailandliklarga ingliz tilini va chet elliklarga tailand tilini o'rgatishni boshqargan. Uning ishi ingliz tili o'quv materiallari va texnikasini ishlab chiqish va yangi ingliz tili o'qituvchilarini tayyorlashdan iborat edi.[17][18] U chet elliklarga Tailand tilini o'rgatish uchun darsliklar tayyorlab, og'zaki til bo'yicha mashhur uch jildlik kursini yaratdi[19] Tayland tilida so'zlashuvchi bilan sinfda foydalanish uchun mo'ljallangan,[20] va Tayland tilini o'qish va yozish bo'yicha kitoblar.[21]

Braun 1980 yilda o'qish uchun AUAni tark etdi fizika Yuta Universitetida. U 1984 yilda AUAga qaytib keldi va o'z versiyasidan foydalanib Tayland tilini o'rgatishni boshladi tabiiy yondashuv, u avtomatik ravishda tilni o'sishiga aylantirdi.

Tilning avtomatik o'sishi

Braun tilni o'qitishda Tilni Avtomatik O'sish (ALG) yondashuvini yaratganligi bilan ajralib turadi, bu kattalar bemalol aylanib ketishi mumkin deb ta'kidlaydi. mahalliy yoki agar ular bo'lsa, ikkinchi tillarda ona tiliga o'xshash ularni bilvosita bilib oling tajriba orqali, ongli ravishda gapirishni mashq qilmasdan. Braun bunga ishondi, aksincha muhim davr gipotezasi kattalar bolalar singari tillarni o'rganish qobiliyatini yo'qotganligi sababli, kattalar aslida bu qobiliyatni saqlab qoladilar, ammo tilni ongli ravishda o'rganish, mashq qilish va tahlil qilish uchun olgan qobiliyatlaridan foydalanib, unga to'sqinlik qiladilar.

"[Braunning] maqsadi har doim kattalar uchun o'z ona tilida ona bo'lish yo'lini topish edi", deydi Devid Long, AUA Tailand dasturi koordinatori.[22] Meri Xaas boshchiligidagi Taylandni armiya usulidan foydalangan holda boshlagan audiolingual usul, Braun shu maqsadda o'rganish va amaliyot samaradorligini isbotlashga intildi. Shu bilan birga, u Tailandda o'tgan yillar davomida ozroq vaqt ichida ravonlikka erishganidan ko'ra bir necha soat davomida Tailand tilini o'rgangan odamlarning kuzatuvlari bilan hayratda qolganini, undan ko'ra ko'proq o'rgangan boshqalar esa ravon bo'lish uchun ko'proq vaqt talab qilganini tasvirlab berdi.[23] AUA-da Braun Tailand o'quvchilari uchun o'ylamasdan to'g'ri ingliz tilida gaplashishni maqsad qilgan murakkab mashqlarni ishlab chiqdi, ammo bu ularning haqiqiy tildan foydalanishga ta'sir qilmasligini aniqladi.

1970 yillar davomida Braun kabi mutafakkirlarning ta'siri ostida bo'lgan Uilyam T. Pauers, undan olib idrok etishni boshqarish nazariyasi "bu tilni o'rganish amalda emas, balki qarash va tinglashdan iborat bo'lishi kerak" va Timoti Gallvey, kimdan Ichki o'yin u "tafakkur ishlashga xalaqit berayotganini ko'rdi".[23] Shunga qaramay, u ongli amaliyot orqali tilni ravon bo'lishiga erishishda davom etdi. Yuta Universitetida fizika o'qiyotganda Braun o'qidi Yapon mashqlari va nutq mashqlari bilan, ammo "bitta gap hech qachon fikr tomonidan qo'zg'atilgan" deb topdi.[24] U yapon sinfiga u qo'llagan usulni qo'llashni o'rgatgandan so'ng, "tosh ostiga" urish va o'quvchilarning "hamma uni [uni] va uning amaliyotini yomon ko'rishlarini" o'rganib chiqqandan keyin o'rganganini tasvirlab berdi.[2]

Braun nusxasini o'qigach, "to'satdan konvertatsiya" ga duch keldi Tabiiy yondashuv tomonidan Stiven Krashen va Treysi Terrell uning hamkasbi Adrian S. Palmer ertasi kuni unga bergan.[2] "1983 yilda men Krashenning fikrlarini birinchi bo'lib men tillarni xabarlarni tushunish orqali olamiz va boshqa yo'l bilan topa olmayman", deb esladi Braun. "E'tiborimni tortgan narsa" va boshqa yo'l bilan "emas edi. Men voqealarni tushunib juda yaxshi sotildim, ammo endi hamma narsani rad etishni o'ylashim mumkin edi. Yodlash, mashq qilish va gapirish yo'q! "[23]

1984 yilda Braun a yordamida tilni o'rgatishni boshladi tushunish yondashuvi tinglash tushunarli kirish, keyingi semestrdagi yapon tili darsidan boshlab, keyin Tailand sinfiga tabiiy yondoshish. U Bangkokga qaytib, u tomonidan moliyalashtiriladigan talabalar va kuzatuvchilarga Tailandning tabiiy yondashuvini namoyish etish muddatini berdi Amerika Qo'shma Shtatlari Axborot agentligi va odatiy tuzilmaviy yondashuv sinflari bilan bir qatorda tabiiy yondashuv darslarini berish uchun AUA tomonidan yollangan.

Boshidan Braunning AUAdagi tabiiy yondashuv versiyasi Krashen va Terrellnikidan sezilarli jihatlari bilan farq qilar edi.[15] Talabalar tomonidan nutq amaliyoti o'tkazilmadi,[15] Krashennikiga muvofiq kiritish gipotezasi "nutq qobiliyati tinglash va tushunish orqali yetarli kompetentsiya shakllangandan so'ng o'z-o'zidan paydo bo'ladi".[25] "Biz Krashen nazariyasining ushbu qismini qat'iy tutsak, nima bo'lishini aniqlashga harakat qilmoqdamiz", deb yozgan Braun va Palmer 1988 yilda Tinglash usuli, o'sha paytdagi yondashuv deb nomlangan kitobga nom berish.[26] Shuning uchun Braun soatlab yuzlab soatga cho'zildi jim davr bu erda talabalar ongli harakatlarsiz o'z-o'zidan tilni ishlab chiqarguncha gaplashmasliklari kerak edi.

Braunning yondashuvi, shuningdek, ikkita o'qituvchi sinf oldida bir-birlari bilan gaplashar edi, bu esa o'quvchilarga o'zlari gaplashmasdan maqsadli tilda o'zaro ta'sirni kuzatishga imkon beradi. "Talabalar ikki yoki uch nafar tailandliklarning Tailand urf-odatlarini tavsiflovchi tushunarli stsenariylarni namoyish etishlarini tomosha qilishdi." yozgan muallif Kleo Odzer 1980-yillarning oxirlarida AUA-da Tailand darslariga tabiiy yondoshish.[27]

Braunning so'zlariga ko'ra, uzoq vaqt davomida jimgina davrga rioya qilgan talabalar yuzlab soatlab gapirishga urinmasdan Tayland tilini tinglashdi, bir necha o'n yil ichida Tailandda bir necha yil ichida erishgan ravonlik darajasidan, o'qimasdan yoki Boshidanoq gapirishga harakat qilgan boshqa talabalar o'zlarini "uzoq vaqtdan beri yashab kelayotgan chet elliklar singari Tailand bilan kurashmoqda" deb topishdi.[2] Braunning fikriga ko'ra, tinglash orqali aniq aqliy qiyofani shakllantirishdan oldin, bu tilda gaplashishga urinish, ularning ona tili kabi ishlab chiqarish qobiliyatiga doimiy ravishda zarar etkazgan.

Braun shuningdek, so'zlashdan tiyilgan, ammo baribir til haqida savollar bergan, eslatma yozgan yoki so'zlarni qidirib topgan talabalar uning qobiliyati darajasidan oshib keta olmaganliklari va gaplashishdan tiyilganlarning ba'zilari va bularning barchasi hanuzgacha undan oshib ketmaganligi haqida xabar berishdi. . Braun o'zining tabiiy yondashuv versiyasini boshdan kechirish uchun uni o'rganishga urindi Shantou lahjasi AUA tabiiy yondashuvi Tailand sinflarining bir xil formatidagi sinflarni tashkil etish orqali xitoyliklar. U tilshunos sifatida o'zi eshitayotgan tilni tahlil qilishdan o'zini tiya olmasligini aniqladi va bu tilni ona tili kabi ishlatish qobiliyatini rivojlantirishga xalaqit berganini aytdi.

Braun o'zining tajribasi va kuzatuvlaridan, aksincha degan xulosaga keldi muhim davr gipotezasi kattalar bolalarning tillarni ona tiliga o'xshash darajada o'rganish qobiliyatidan mahrum bo'lgan holda, zo'r bermasdan, ikkinchi darajali tilni o'zlashtirish uchun, kattalar tilni ongli ravishda mashq qilish va o'ylash qobiliyatlari yordamida yangi tilni o'rganishda aslida bu qobiliyatga to'sqinlik qiladilar. .

Keyinchalik hayot

Braun 1995 yilda AUAdan nafaqaga chiqqan va AQShga qaytib kelgan.[24] U 2002 yil 29 avgustda 77 yoshida vafot etdi.[1]

Braun tarjimai hol yozgan, Tashqaridan, uning tilshunos sifatida hayoti va ALGning rivojlanishi haqida batafsil ma'lumot.[2] Bu vafotidan keyin nashr etilgan Ta'lim resurslari haqida ma'lumot markazi (ERIC) homiyligidagi onlayn kutubxona Ta'lim fanlari instituti ning Amerika Qo'shma Shtatlari Ta'lim vazirligi. Keyinchalik uzoqroq versiyasi ALG World veb-saytida Braunning fizika, miya va boshqa mavzular haqidagi nazariyalariga bag'ishlangan boblar bilan nashr etildi.[28]

Tillar

"Men butun umr tillarni o'rganishga va ularni o'rgatishga harakat qildim", deb yozgan Braun o'zining tarjimai holining muqaddimasida. "Men urushni [Mandarin] tilida xitoy tilini o'rganishga sarfladim va keyingi 50 yil ichida yana 20 ta tilni o'rganishga harakat qildim va ikkitasini o'rgatishga harakat qildim."[2]

Braun o'qidi Lotin o'rta maktabda va Frantsuz, Ispaniya va Italyancha 1940 yillarning oxirida Yuta Universitetida.[2] U ikkalasi ham Kornelda tay va birma tillarini o'rgangan va o'rgatgan. U ham o'qigan Nemis va Indoneziyalik.[14] O'zining tarkibiy yondashuvidan foydalangan holda AUAda tay va ingliz tillarini o'rgatganda, u o'qidi Vetnam unga tayland tilini yangi boshlagan talabalar uchun qanday ta'sir qilganini eslatish. 1980-yillarning boshlarida Yuta Universitetiga qaytib, u yapon tilini o'rgangan va yana Mandarin tilini o'rgangan. 1990-yillarda u bu narsani o'rganishga urindi Shantou lahjasi uning AUA tabiiy yondashuvi Tailand sinflariga o'xshash sinflarni tashkil etish orqali xitoyliklar.

Braunning so'zlariga ko'ra, uning tayland tilidagi qobiliyati "afsonaviy" deb tan olingan va uni telefon orqali ona notiq bilan adashtirish mumkin bo'lsa ham, ona ingliz tilidan farqli o'laroq, u ongli ravishda monitor Tayland tilida to'g'ri gapirish uchun uning ishlab chiqarishi. "Men Tailandcha gapirganda, men Tailandcha o'ylayman", deb yozgan edi u. "Men ingliz tilida gapirganda, men faqat o'ylayman deb o'ylayman - men ingliz tiliga ahamiyat bermayman."[24] Braunning ta'kidlashicha, farqli o'laroq, ALG yondashuvi o'qishsiz yoki amaliyotisiz yashirin o'rganish, ikkinchi darajali tilda ona tili bilan gaplashadigan, tilga ongli ravishda e'tibor bermasdan ravon gapiradigan odamlarni yaratishi mumkin.

Ishlaydi

  • Brown, J. M. (2003). Tashqaridan: Avtomatik ravishda til o'sishining siri. Onlayn yuborish.
  • Brown, J. M. (1992). Bolalar singari tillarni o'rganish. Nashr qilinmagan qo'lyozma.
  • Brown, J. M., & Palmer, A. S. (1988). Tinglash usuli: Krashenning kiritish farazini qo'llash usullari va materiallari. Longman.
  • Brown, J. M. (1985). Qadimgi Tayland tilidan zamonaviy lahjalarga: va tarixiy Tailand tilshunosligiga oid boshqa asarlar. Oq Lotus kompaniyasi.
  • Braun, J. Marvin (1983). "Pauersning ilmi va tilning asabiy nazariyasi". Agardda Frederik B., Kelli, Jerald, Makkay, Adam va Makkayda Valeriy Beker (tahr.) Charlz F. Xokkett sharafiga insholar. Leyden: E. J. Brill. 59-84 betlar.
  • Brown, J. M., & Xu, Y. (1983). Xitoyda xitoy tilida gaplashish. Guilford: Yel universiteti matbuoti.
  • Brown, J. M. (1979). AUA Til markazi Tayland kursi: o'qish va yozish (1-jild). Amerika universiteti bitiruvchilari assotsiatsiyasi til markazi.
  • Brown, J. M. (1979). Tailand tilida unli uzunlik. Eugeni JA Xenderson sharafiga Tai va Mon-Khmer fonetikasi va fonologiyasi bo'yicha tadqiqotlar, ed. Terapan. L-Tongkum va boshq, 10-25.
  • Brown, J. M. (1976). Tailandning ingliz tilidagi ustunligi va tailandliklar ingliz tilini o'rganishi. Pasaa, 6(1–2), 67-85.
  • Brown, J. M. (1976). O'lik undoshlarmi yoki o'lik ohanglarmi? Tomas V. Geting, Jimmi G. Xarris va Preni Kullavanijaya (tahr.), Bangkokdagi Fang-Kuei Li sharafiga Tai tilshunosligi: Chulalongkorn University Press, 28-38.
  • Brown, J. M. (1975). Ajoyib ohang bo'linishi: ikkita qarama-qarshi usulda ishladimi. Uilyam J. Gedni sharafiga Tai tilshunosligidagi tadqiqotlar, 33-48.
  • Brown, J. M. (1967). A.U.A. Til markazi Tailand kursi, 1–3-kitoblar. Bangkok: Amerika universitetlari bitiruvchilari assotsiatsiyasi til markazi.
  • Brown, J. M. (1966). Suxotay tili: bu qayerdan kelgan? Va qaerga ketdi? Ijtimoiy fanlarning sharhi, 3, 40-42.
  • Brown, J. M. (1965). Qadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga. Bangkok: Tailand matbuoti ijtimoiy fanlari assotsiatsiyasi.
  • Braun, J. M. (1962). Qadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga: nazariya. Doktorlik dissertatsiyasi, Kornell universiteti.

Adabiyotlar

  1. ^ a b "Amerika Qo'shma Shtatlarining ijtimoiy ta'minotida o'lim ko'rsatkichi" ma'lumotlar bazasi, FamilySearch (https://familysearch.org/ark:/61903/1:1:JLBY-7N5 : 2014 yil 20-may), J M Braun, 2002 yil 29 avgust; AQSh Ijtimoiy xavfsizlik ma'muriyatiga asoslanib, O'lim ustasi fayli, ma'lumotlar bazasi (Iskandariya, Virjiniya: Milliy texnik axborot xizmati, davom etmoqda).
  2. ^ a b v d e f g Marvin, Braun, J. (2003). "Chetdan: tilni avtomatik ravishda o'sish siri". Onlayn yuborish - ERIC orqali.
  3. ^ "Utahn Tailand takliflarini ko'rib chiqadi". Tuz ko'li tribunasi. 27 yanvar 1962. p. 20.
  4. ^ a b "Fulbrayt bilimdoni". Sigma Pi zumrad. Vol. 45 yo'q. 2. 1958 yil yoz. P. 95. Olingan 10-noyabr, 2020.
  5. ^ "Meri Rosamond Xaas, tilshunoslik: Berkli 1910-1996, professor Emerita".. 1996. Olingan 15 mart 2018.
  6. ^ Ro'yxatdan o'ting, ikkinchi jild. Berkli Kaliforniya universiteti. 1950 yil.
  7. ^ Sakson oltinchi boshlanish. Berkli Kaliforniya universiteti. 1949 yil.
  8. ^ Kornel universiteti magistratura fakulteti tomonidan berilgan darajalar reestri. Kornell universiteti. 1951. p. 26.
  9. ^ "Scholar Home In S.L. Asian Junket'dan keyin". Tuz ko'li tribunasi. 1957 yil 22-avgust. P. 22.
  10. ^ Osiyo tadqiqotlari jurnali. 16. 1956.
  11. ^ a b "Yuta Tailandni yoqtiradi, ko'zlar qaytadi". Tuz ko'li tribunasi. 8 sentyabr 1960. p. 40.
  12. ^ Braun, J. Marvin (1965). Qadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga. Bangkok: Tailand ijtimoiy fanlari assotsiatsiyasi matbuoti. III bet.
  13. ^ "Braun, J. Marvin; Qadimgi Tailanddan zamonaviy lahjalarga". Oq Lotus Press. Olingan 15 mart 2018.
  14. ^ a b Ma'lumotnoma: Amerika O'quv Jamiyatlari Kengashining Qo'shma Qo'mitasi va Ijtimoiy Ilmiy Tadqiqotlar Kengashining 1952-1963 1952-1963 yillarda chet ellik mutaxassislari: Oldin Ford Foundation 1952-1962 tomonidan boshqarilgan.. Xorijiy mintaqalar uchun stipendiya dasturi. 1964. p. 180.
  15. ^ a b v Braun, J. Marvin; Ratanodom, Wipha (1996). "1962-1996 yy. AUA Tailand kafedrasi tarixi". 72 ปี สมาคม นักเรียน เก่า สหรัฐอเมริกา ใน พระบรม ราชูปถัมภ์ = Qirollik patronaji ostidagi Amerika Universitetlari bitiruvchilari assotsiatsiyasining 72 yilligi uchun esdalik kitobi. Bangkok: สมาคม นักเรียน เก่า สหรัฐอเมริกา = Amerika Universitetlari bitiruvchilarining assotsiatsiyasi. 325-326-betlar.
  16. ^ Clubb, Merrel D. (1960-10-01). "" Umumiy shakl "va ingliz tili chet tili sifatida". Zamonaviy til jurnali. 44 (6): 255–260. doi:10.1111 / j.1540-4781.1960.tb01456.x. ISSN  1540-4781.
  17. ^ H., Kendall, Garri (2003). Tashqi xizmatdagi fermer bola: Amerikaning voqealarini dunyoga aytib berish. [Bloomington, Ind.]: 1stBooks. ISBN  9781403381620. OCLC  53789504.
  18. ^ Kendall, Garri Xeyven (1988). "Tailand, mamlakat o'quvchisi" (PDF). Tashqi ishlar og'zaki tarixi to'plami, Diplomatik tadqiqotlar va o'qitish assotsiatsiyasi, Arlington, VA.
  19. ^ 1925-, Braun, J. Marvin (1991). A.U.A. Til markazi Tailand kursi. A.U.A. Til markazi. Ithaka, N.Y. ISBN  9780877275060. OCLC  988609827.CS1 maint: raqamli ismlar: mualliflar ro'yxati (havola)
  20. ^ Smit, Devid (2005). Tay tili: Muhim grammatika. Yo'nalish.
  21. ^ 1925-, Braun, J. Marvin (1997). AUA Til markazi Tayland kursi: o'qish va yozish. A.U.A. Til markazi. Ithaca, N.Y .: Janubi-sharqiy Osiyo dasturining nashrlari, Kornell universiteti. ISBN  9780877275114. OCLC  48429511.CS1 maint: raqamli ismlar: mualliflar ro'yxati (havola)
  22. ^ Greysffo, Antonio; Galvin, Jemma (2013-10-14). "Oson gapiring". Janubi-sharqiy Osiyo globusi.
  23. ^ a b v "Tarix". ALG. Arxivlandi asl nusxasi 2001-04-05 da. Olingan 2018-03-16.
  24. ^ a b v Braun, J. Marvin. Tashqaridan. Olingan 2018-03-27.
  25. ^ Krashen, Stiven D. (2009). "Ikkinchi tilni egallash printsiplari va amaliyoti" (PDF). Stiven D Krashen. Olingan 2018-03-20.
  26. ^ Marvin, Braun, J. (1988). Tinglash usuli: Krashenning kiritish farazini qo'llash usullari va materiallari. Palmer, Adrian S., 1940-. Nyu-York: Longman. ISBN  978-0582907201. OCLC  16900783.
  27. ^ Kleo., Odzer (1994). Patpong opa-singillar: amerikalik ayolning Bangkok jinsiy olamiga qarashlari (1-nashr). Nyu-York: Moviy oy kitoblari. ISBN  978-1559702812. OCLC  30357744.
  28. ^ "Arxivlar | ALG World". algworld.com. Olingan 2018-03-27.

Tashqi havolalar