Milliy kengashning litsenziyaviy ekspertizasi - National Council Licensure Examination

Milliy kengashning litsenziyaviy ekspertizasi
QisqartmaNCLEX
Turikompyuterlashtirilgan adaptiv test
Tuzuvchi / administratorDavlat hamshiralari kengashlari milliy kengashi
Sinalgan bilim / ko'nikmalarHamshiralik fani
MaqsadOld shart hamshira litsenziyasi ichida AQSh va Kanada
Yil boshlandi1994 (1994) AQShda va 2015 yilda CA
Mamlakatlar / mintaqalarAQSh va Kanada
TillarIngliz tili va Frantsuz
Test topshiruvchilarning yillik soniNCLEX-RN: Kattalashtirish; ko'paytirish 236,226 (2018 yilda)[1]
NCLEX-PN: Kamaytirish 63 059 (2018 yilda)[1]
Old shartlar / muvofiqlik mezonlariNomzod akkreditatsiyalangan hamshiralar maktabini yaqinda tugatgan bo'lishi kerak. Ingliz tilida ravon bo'lish taxmin qilingan.
HaqU $ 200.00 yoki SAPR $ 360.00
Tomonidan ishlatiladigan ballar / ballarDavlat hamshiralar kengashlari Qo'shma Shtatlarda va Kanadaning 10 viloyatida hamshiralar kengashi
Malaka darajasiNCLEX-RN: Kattalashtirish; ko'paytirish 73,11% (2018 yilda)[1]
NCLEX-PN: Kattalashtirish; ko'paytirish 73,44% (2018 yilda)[1]
Veb-saytwww.ncsbn.org/ nclex.htm

Milliy kengashning litsenziyaviy ekspertizasi (NCLEX) uchun umummilliy imtihon hamshiralarni litsenziyalash 1982, 2015 va 2020 yildan beri AQSh, Kanada va Avstraliyada.[2][3] Ikkita turi mavjud, NCLEX-RN va NCLEX-PN. Hamshiralik maktabini tugatgandan so'ng, kishi hamshiralik litsenziyasini olish uchun NCLEX imtihonini topshiradi. Hemşirelik litsenziyasi, biron bir kishiga, talablarga javob beradigan davlat tomonidan beriladigan, hamshiralik bilan shug'ullanishga ruxsat beradi.

NCLEX imtihonlari ishlab chiqilgan va tegishli Milliy hamshiralik kengashlari kengashi, Inc. (NCSBN). NCSBN ushbu imtihonlarni 50 ta shtat, Kolumbiya okrugi va AQShning to'rtta hududi, Amerika Samoasi, Guam, Shimoliy Mariana orollari va AQSh Virjiniya orollari hamshiralar kengashlaridan tashkil topgan kengashlar nomidan boshqaradi.

Xalq himoyasini ta'minlash uchun har bir hamshiralik kengashi litsenziyalash uchun nomzoddan tegishli NCLEX imtihonidan o'tishini talab qiladi: NCLEX-RN uchun ro'yxatdan o'tgan hamshiralar va professional uchun NCLEX-PN yoki amaliy hamshiralar. NCLEX imtihonlari kirish darajasida hamshiralik ishining xavfsiz va samarali amaliyoti uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarni sinash uchun mo'ljallangan.

NCLEX imtihonlari a kompyuterlashtirilgan adaptiv test (CAT) formati va hozirda Pearson VUE tomonidan o'zlarining Pearson Professional Centers (PPC) tarmog'ida boshqariladi. Bu kabi kompyuterlashtirilgan imtihonlarda kompyuter qaysi savolni berilishini avvalgi savolga qanday javob berganingizga qarab tanlaydi. NCLEX turli xil materiallarni qamrab oladi. Shaxs hamshiralik parvarishi bilan bog'liq qarorlar to'g'risida tanqidiy fikrlash qobiliyatiga ega bo'ladi.[4]

Imtihondagi o'zgarishlar

NCLEX-ga o'zgartirishlar kiritish uchun mas'ul bo'lgan boshqaruv organi NCSBN - Davlat hamshiralar kengashining kengashi. Ular amaldagi hamshiralik amaliyotini tahlil qilish orqali o'zgarishlarni amalga oshiradilar. Ular buni NCLEX-da paydo bo'lgan turli xil hamshiralik faoliyati to'g'risida yaqinda litsenziyaga ega bo'lgan 12000 ta hamshiralarni o'rganish orqali amalga oshiradilar. NCSBN ushbu hamshiralik faoliyatini ushbu faoliyat qanchalik tez-tez sodir bo'lishi mumkinligi, bemorning xavfsizligiga qanday ta'sir qilishi mumkinligi va ushbu mashg'ulotlar o'tkaziladigan joyga qarab tahlil qiladi.[4] NCSBN ushbu tahlillarni har uch yilda bir marta o'tkazadi, so'ngra imtihonga kerakli o'zgarishlarni kiritadi. O'zgarishlar 2013 yilda amalga oshirilgan va shu kundan keyin har uch yilda kutilmoqda.[4]

2015 yilda NCLEX Kanadada qabul qilindi, o'lchov birliklari, dori nomlari va Amerika Qo'shma Shtatlari va Kanada o'rtasidagi boshqa terminologik farqlarni hisobga olgan holda o'zgartirishlar kiritildi. Bundan tashqari, NCLEX-da mavjud Kanadalik frantsuz uchun Frantsuz tilida so'zlashadigan kanadaliklar.[3]

Ekspertiza darajasi

NCLEX-RN

NCLEX-RN (Milliy Kengashning litsenziyaviy ekspertizasi - ro'yxatdan o'tgan hamshira). Hammasi hamshiralik kengashlari Qo'shma Shtatlarning shtatlari va hududlarida nomzodlar ushbu imtihonni topshirishlari shart litsenziyalash kabi ro'yxatdan o'tgan hamshira (RN). 2015 yildan boshlab Kanadadagi 10 viloyat / hududiy RN regulyatorlari NCLEX-RN va Milliy hamshiralar kengashini (NCSBN) Kanada RN amaliyotga kirish imtihonining provayderi sifatida tanladilar.[5]

NCLEX-RN besh bosqichli hamshiralik jarayonidan foydalanadi. Savollarning har biri beshta bosqichdan biriga kiradi: baholash, diagnostika, rejalashtirish, amalga oshirish va baholash.[4]

NCLEX-PN

NCLEX-PN (Milliy kengashning litsenziyaviy ekspertizasi-amaliy hamshira). AQShning barcha shtatlari va hududiy hamshiralik kengashlari uchun imtihondan o'tish natijasini talab qilish litsenziyalash kabi litsenziyalangan amaliy hamshira (LPN) yoki litsenziyalangan kasb-hunar hamshirasi (LVN).

Imtihon mazmuni

Test topshiriqlarining aksariyati bilish dastur darajasi yoki undan yuqori, ammo imtihon barcha bilim darajalarida narsalarni o'z ichiga olishi mumkin. Kognitiv darajaga misollar - yodlash yoki eslash, bilish, tahlil qilish va qo'llash.

NCLEX-PN

Imtihonning mazmuni mijozlar ehtiyojlariga asoslanadi:

  • Xavfsiz samarali parvarishlash muhiti
  • Salomatlikni mustahkamlash va texnik xizmat ko'rsatish
  • Psixosotsial yaxlitlik
  • Fiziologik yaxlitlik
    • Asosiy parvarish va qulaylik
    • Farmakologik va parenteral terapiya
    • Xavf potentsialini kamaytirish
    • Fiziologik moslashuv

NCLEX-RN

Imtihonning mazmuni mijozlar ehtiyojlariga asoslanadi:

  • Xavfsiz va samarali parvarishlash muhiti
    • Xizmatni boshqarish 17-23%
    • Xavfsizlik va infektsiyani nazorat qilish 9-15%
  • Sog'liqni saqlashni qo'llab-quvvatlash va texnik xizmat ko'rsatish 6-12%
  • Psixosotsial yaxlitlik 6-12%
  • Fiziologik yaxlitlik
    • Asosiy parvarish va qulaylik 6-12%
    • Farmakologik va parenteral terapiya
    • Xavf potentsialini kamaytirish 9-15%
    • Fiziologik moslashish 11-17%[4]

Fiziologik yaxlitlik

Fiziologik yaxlitlik toifasi imtihondagi savollarning aksariyatini, taxminan 43-67 foizini o'z ichiga oladi. NCLEXning ushbu qismi kattalarga tibbiy va jarrohlik yordami bilan shug'ullanadi, pediatriya va gerontologiya, bu keksalarni o'rganish va qarish oqibatlarini o'rganishdir. Ba'zi savollar diabet, yurak-qon tomir kasalliklari, asab kasalliklari, buyrak kasalliklari va nafas olish yo'llari kasalliklari kabi hamshiralarning doimiy ravishda davolaydigan kasalliklari bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Bundan tashqari, travmatik jarohatlar, immunologik kasalliklar, terining buzilishi va yuqumli kasalliklar bo'yicha savollar berilishi mumkin edi. NCLEX-da pediatriya mijoziga tegishli turli xil mavzular mavjud. Ushbu mavzular o'sish va rivojlanish, tug'ilishning anormalliklari, bolalarni suiiste'mol qilish, bolalarning keng tarqalgan yuqumli kasalliklari va kuyish jarohatlari va singanliklari kabi odatdagi bolalik jarohatlari bo'lishi mumkin.[4]

Xavfsiz va samarali parvarishlash muhiti

Ushbu toifadagi NCLEX savollarining taxminan 21-33 foizini tashkil qiladi. Ushbu toifadagi savollar bemorlarni parvarish qilishda xavfsizlik masalalarini, xususan bemorlarga dori-darmonlarni qabul qilish, jarohatlar va yuqumli kasalliklarning oldini olish bo'yicha xavfsizlik choralari, izolyatsiya choralari, pediatrik bemorlar uchun xavfsizlik va psixiatriya muammosi bo'lgan bemorlar uchun maxsus xavfsizlik choralarini o'z ichiga oladi.[4]

Imtihonning ushbu qismida laboratoriya testlari, test natijalari va test natijalari bilan bog'liq bo'lishi mumkin bo'lgan noyob hamshiralik protseduralariga tegishli savollar ham bo'lishi mumkin; hamshiralik ishining axloqiy va huquqiy muammolari; hamshiralarni boshqarish; va bemorlarga eng yaxshi yordamni ko'rsatish bilan bog'liq masalalar. Ushbu mavzular bo'yicha NCLEX savollari imtihon davomida tasodifiy ravishda tarqatiladi.[4]

Salomatlikni mustahkamlash va texnik xizmat ko'rsatish

Sog'liqni saqlashni qo'llab-quvvatlash va saqlash toifasi NCLEX tekshiruvining taxminan 12 foizini tashkil qiladi. Ushbu toifadagi savollar tug'ilishni nazorat qilish choralari, homiladorlik, tug'ish va tug'ruq bilan bog'liq; yangi tug'ilgan chaqaloqqa g'amxo'rlik qilish, o'sishi va rivojlanishi va jinsiy yo'l bilan yuqadigan infektsiyalar singari osonlikcha tarqaladigan kasalliklar. Agar bemor homilador bo'lsa, hamshira bemor uchun o'qituvchi yoki maslahatchi vazifasini bajarishi juda muhimdir. Bu bemorning homiladorligining barcha tarkibiy qismlarini tushunishni talab qiladi. To'g'ri ovqatlanish, homilaning rivojlanishi, homiladorlik asoratlari alomatlari va homiladorlik bilan bog'liq ba'zi protseduralarni bilish imtihonning ushbu bo'limi uchun foydali bo'ladi.[4]

Psixosotsial yaxlitlik

Sog'liqni saqlashni qo'llab-quvvatlash va saqlash bo'limida bo'lgani kabi, Psixososyallik yaxlitligi toifasi NCLEX savollarining taxminan 12 foizini tashkil qiladi. Ushbu toifadagi savollar psixiatriya muammosi bo'lgan bemorlarga va ularning o'ziga xos muammolariga tegishli. Bundan tashqari, ushbu material turli holatlar uchun kurashish mexanizmlarini qamrab olishi mumkin. Ushbu bo'limda ko'rib chiqilgan boshqa holatlar psixiatrik kasallikdan kam bo'lgan psixososyal muammolar haqida. Savollar quyidagi kasalliklarga oid ma'lumotlarni qamrab olishi mumkin: depressiya, shizofreniya, organik ruhiy kasalliklar, ovqatlanish buzilishi, shaxsning buzilishi va tashvishlanish. Shuningdek, ushbu bo'limga inqirozga aralashish, giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish va aloqa orqali davolash bo'yicha savollar kiritilishi mumkin.[4]

Formatlash

NCLEX imtihoni Pearson Professional markazidagi kompyuterda topshiriladi.[4] Pearson Professional Markazlari butun dunyo bo'ylab sertifikatlar va litsenziyalar uchun sinov markazlari. AQShning har bir shtatida ko'plab test markazlari mavjud va ularning markazlarini 175 mamlakatda topish mumkin.[6] NCLEX imtihoni kamida 90 foiz ko'p tanlovli savollardan iborat. Qolgan savollar uchun shaxsdan bo'sh joyni to'ldirish, variantlar ro'yxatidan barcha to'g'ri javoblarni tanlash, qator bosqichlarni to'g'ri ketma-ketlikda qo'yish yoki rasmdagi to'g'ri maydonni aniqlash talab etiladi. Ushbu muqobil formatdagi ba'zi savollar diagramma, grafik yoki audio klip haqida ma'lumot beradi. Savollar so'zlarni o'rniga javob tanlovi sifatida rasmlardan ham foydalanishlari mumkin. Har bir savol kompyuter ekranida birma-bir paydo bo'ladi. Savollar takrorlanmaydi; ammo, shunga o'xshash vaziyatga asoslangan savollar berilishi mumkin edi.[4]

Har bir shaxs imtihonning turli shakllarini oladi. Har bir savol avvalgi savolga qanday javob berilishiga bog'liq bo'lganligi sababli, shaxsga 75 dan 265 gacha savol berilishi mumkin. Imtihondagi dastlabki 75 savoldan atigi 60tasi hisoblanadi. Hisobga olinmaydigan 15 tasi "sinov" savollari bo'lib, ular kelgusi imtihonlarda qo'llaniladi. "Sinov" savollari aniqlanmagan, shuning uchun har bir savolga javob berish yaxshidir. Agar shaxs o'sha toifadagi savollarni olishni davom ettirsa, demak, NCSBN ushbu turdagi savollarni sinovdan o'tkazmoqda yoki bu shaxs ushbu turdagi savollarni noto'g'riligini davom ettirishi mumkin. Shaxs test rejasi talablarini bajarmaguniga qadar kompyuter ushbu toifadagi savollarni tasodifiy ishlab chiqarishda davom etadi.[4]

Har bir inson imtihonni topshirish uchun maksimal olti soat vaqt oladi, ammo minimal muddat yo'q. Imtihon boshlangandan taxminan 2½ soat o'tgach majburiy 10 daqiqalik tanaffus va 4 soatlik sinovdan so'ng yana bir ixtiyoriy tanaffus mavjud. Imtihon paytida istalgan vaqtda tanaffuslar qabul qilinishi mumkin, ammo test topshiruvchilar umumiy sinov vaqtidan qo'shimcha tanaffus vaqtini yo'qotadilar.[4]

Imtihondan o'tish uchun ma'lum bir to'g'ri javob berilgan savollar talab qilinmaydi. Shaxsning ballari boshqa ballar bilan taqqoslanmaydi, u o'tganligini aniqlaydi. NCLEX javoblarni oldindan o'rnatilgan standart bilan taqqoslash orqali baholanadi. Standartga mos keladigan yoki undan yuqori bo'lganlar imtihondan o'tishadi, omadsizlar.[4]

Savol turlari

NCLEX imtihonining aksariyat savollari ko'p javobli savollar bilan ifodalangan. Biroq so'nggi yillarda NCSBN qo'shildi yangi formatdagi savollar oddiy oddiy tanlovni o'z ichiga olmaydi. Tananing chizilgan qismining ma'lum bir sohasini aniqlash va tanlash, tasdiqlash katakchalari orqali bir nechta to'g'ri javoblarni tanlash, odatda dori-darmonlarni hisoblashni o'z ichiga olgan matematik savollarga bepul javob berish va tibbiy yoki hamshiralik protseduralarini buyurtma qilish yangi formatlarning namunalari.

NCLEX imtihonidagi savollar uch xil yoki darajadan iborat: 1-daraja, 2-daraja va 3-daraja. 1-darajali savollar eng asosiy savollar bo'lib, umumiy savollarning 10 foizidan kamini tashkil qiladi. 1-darajali savollar shaxsning bilimi va tushunchasini tekshiradi. Ushbu savollar shaxsdan aniq faktlar va ma'lumotlarni eslashni talab qiladi. Savolga javob berish uchun 2-darajali savollar qo'shimcha fikrlash darajasini talab qiladi. Ushbu turdagi savollarda shaxsdan aniq ma'lumotlarni bilishi va undan keyin savolni talqin qilish yoki tahlil qilish uchun foydalanishi talab qilinadi. 2-darajali savollar tahlil va dastur turidagi savollardir. 3-darajali savollar NCLEX-dagi eng murakkab savol turidir. Ushbu savollar odamdan ma'lumotni baholash, baholash va birlashtirishni talab qiladi. Shaxs o'zlari bilgan qoidalar, faktlar va jarayonlarni qo'llashi, so'ngra vaziyatdan kelib chiqib, bemorni parvarishi uchun eng maqbul bo'lgan narsalar to'g'risida qaror qabul qilishi kerak bo'ladi. 3-darajadagi savollarni qiyinlashtiradigan narsa - bu bir nechta to'g'ri javoblarning mavjudligi, bu qaysi javob eng yaxshi tanlov ekanligi to'g'risida qaror qabul qilishga majbur qiladi. 2 va 3 darajali savollar NCLEX imtihonidagi savollarning 95 foizini tashkil qiladi. Biroq, imtihonda 1-darajali savol bo'lmasligi mumkin.[4]

Talabalarni imtihonlarni topshirish vositalari bilan jihozlash, shu jumladan bir nechta platformalar o'z vazifalarini o'z zimmalariga oldilar Kaplan, UWorld va Kah yordam berish uchun haqiqiy imtihonni aks ettiruvchi namunaviy savollardan har xil metodologiya bilan faol va shaxsiylashtirilgan o'rganish.

Qo'shimcha o'qish

  • Zara, Entoni R. (1999). "Litsenziyalash bo'yicha hamshiralarning malakasini baholash uchun kompyuterlashtirilgan adaptiv testdan foydalanish: ba'zi tarix va kelajakka qarashlar". Sog'liqni saqlash fanlari bo'yicha ta'lim sohasidagi yutuqlar. 4 (1): 39–48. doi:10.1023 / A: 1009866321381. PMID  12386434. S2CID  27771858.

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ a b v d "2018: NCLEX imtihonini topshiradigan nomzodlar soni va foizlarni topshirish, nomzod turlari bo'yicha" (PDF). Davlat hamshiralari kengashlari milliy kengashi. Olingan 4 oktyabr 2018.
  2. ^ "NCSBN tarixiy xronologiyasi". Davlat hamshiralari kengashlari milliy kengashi. 2015. Arxivlangan asl nusxasi 2015-03-16. Olingan 2015-08-12.
  3. ^ a b "Kanadalik o'qituvchilar va talabalar haqida tez-tez so'raladigan savollar". Davlat hamshiralari kengashlari milliy kengashi. 2015. Olingan 2015-08-12.
  4. ^ a b v d e f g h men j k l m n o p Katalano, Jozef T. (2012). Hozir hamshiralik ishi !: Bugungi muammolar, ertangi kun tendentsiyalari (6-nashr). Filadelfiya: F.A. Devis Co. 209–227 betlar. ISBN  978-0-8036-2763-5. OCLC  746316107.
  5. ^ "RN imtihon". Kanadalik hamshiralar uyushmasi. Olingan 2019-12-14.
  6. ^ "Test markaziga aylaning". Pearson VUE. 2019-12-14. Arxivlandi asl nusxasi 2019-12-14 kunlari. Olingan 2019-12-14.

Tashqi havolalar