Amerika hind model maktablari - American Indian Model Schools - Wikipedia

Amerika hind jamoat xartiyasi maktabi II
American Indian Model Schools.jpg
Ma `lumot
Fakultet23[1]
SinflarK – 8
Ro'yxatdan o'tish616 (2015[1])
Veb-saytwww.maktablar.org

Amerika hind model maktablari (AIM maktablari) asoslangan charter maktab tizimi Oklend, Kaliforniya.[2] Bilan boshlangan Amerika hind jamoat xartiyasi maktabi (AIPCS), 1990-yillarning oxirlarida tub amerikalik o'quvchilarga xizmat ko'rsatadigan o'rta maktab, 2007 yilda u yana bir o'rta va o'rta maktabni qamrab oldi. Asosiy talabalar shaharchasi Dafna maydoni va AIPCS, 5-8 sinflar o'rta maktabini va Amerika hindulari umumiy o'rta maktabi (AIPHS), o'rta maktab (9–12). AIPHS talabalari, shuningdek, tanlangan darslarda qatnashishlari mumkin Merritt kolleji. American Indian Public Charter School II (AIPCS II) Oklendning Chinatown shahrida joylashgan ikkinchi kampusda K-8 darajalariga ega. 2012 yilga kelib AIM maktablarining talabalar soni 90 foizga etdi Osiyolik amerikalik.

The Oklendning yagona maktab okrugi (OUSD) nizomni maktab tizimiga berdi va uni nazorat qiladi. American Indian Model School tizimi o'z maktab kengashi va ichki siyosatiga ega.[3]

Rahbarligida Ben Chavis (Lumbi ), mahalliy amerikalik professor, AIPCS talabalari 2000 yildan 2007 yilgacha akademik ballar bo'yicha katta yutuqlarga erishdilar va maktabga qabul qilish hajmi oshdi. Birinchi o'rta maktab AIPCS 2007 yilda milliy e'tirofga sazovor bo'ldi. Chavisning ba'zi intizomiy usullari va uning talabalar va o'qituvchilarga bo'lgan munosabati qarama-qarshiliklarni keltirib chiqardi va u 2007 yilda direktor lavozimidan iste'foga chiqdi. Ammo kengash uni ovoz berishda nufuzli ijrochi rolida saqlab qolish uchun ovoz berdi. maktab va namunaviy maktab tizimi bilan. 2012 yilda Chavis charter tizimi bilan aloqalarini tugatdi (garchi uning bolalari talaba bo'lib qolishgan bo'lsa ham) va o'z uyiga qaytib keldi Shimoliy Karolina.

Bir muncha vaqt uchun OUSD nizom tizimining nizomi xavf ostida edi, ammo maktab 2012 yilda ishlashga ruxsat berish uchun sud qarorini qabul qildi. Menejmentning o'zgarishi va o'quvchilarning akademik ballar bo'yicha yutuqlarini hisobga olgan holda, Model maktab tizimi ustavi 2013 yilda 5 yillik muddatga yangilandi. Bunga AIPCS II-da K-4 darajalariga xizmat ko'rsatishni kengaytirish kiradi.[4]

Umumiy nuqtai

Oklenddagi tub amerikalik talabalarga xizmat ko'rsatish uchun kichik charter maktab sifatida tashkil etilgan AICPS 1996 yilda tashkil topganidan 2000 yilgacha akademik ko'rsatkichlarini yaxshilashda qiynaldi. O'sha yili Ben Chavis (Lumbi ), maktab direktori sifatida ishga qabul qilingan. U yangi o'qituvchilarni jalb qildi va kuchli intizom va o'quv protokollarini o'rnatdi. Keyingi bir necha yil ichida test sinovlari ballari keskin o'sdi va talabalar soni ham oshdi. Talabalar demografikasi o'zgarib, Osiyo, afroamerikalik va lotin ajdodlari talabalari ko'proq bo'lgan turli xil aholini aks ettirdi.

AIM tizimi 2007 yilda tashkil etilgan bo'lib, qo'shimcha ikkita charter maktabiga: yana bir o'rta maktabga va o'rta maktabga kengaytirildi. Maktablar akademik ko'rsatkichlari bilan tan olindi, ammo tortishuvlar Chavisning intizom tizimi va talabalar va o'qituvchilarga bo'lgan munosabati tufayli yuzaga keldi. U 2007 yilda iste'foga chiqdi, ammo maktablarda ta'sirini saqlab qoldi.[5]

Kaliforniya shtatida 2012 yilda e'lon qilingan "favqulodda audit" ma'lumotlariga ko'ra, Chavis maktab shartnomasi bo'yicha kamida 3,8 million dollar miqdorida mablag'ni u va uning rafiqasi Marsha Amadorga tegishli korxonalarga tegishli shartnomalarsiz yo'naltirgan. Auditda nizom kengashi moliyaviy boshqaruv va buxgalteriya hisobi sustligi uchun tanqid qilindi.

Oklend maktab kengashi 2011 yilda Kaliforniya Ta'lim Kengashidan Amerikaning Hindiston jamoatchilik xartiyasi maktabi II (AIPCS II) ustavini bekor qilishni va yangilashni rad etishni iltimos qilgan edi; 2011-2012 o'quv yilidan keyin ushbu harakat ushbu maktabni yopib qo'ygan bo'lar edi.[6] Maktab tizimi uchta muassasaning ishlashini davom ettirishga imkon berish uchun dastlabki sud qarorini qabul qildi.

Tarix

Amerika hind jamoat xartiyasi maktabi 1996 yilda ochilgan Tug'ma amerikalik talabalar Oklend, Kaliforniya; tarixan mahalliy amerikaliklar davlat maktablarida akademik ko'rsatkichlari past bo'lgan. Mahalliy Amerika sog'liqni saqlash markazining ijrochi direktori Martin Vaukazoo maktab asoschilaridan biri bo'lgan. Ammo, maktab tashkil etilganidan ko'p o'tmay, Waukazoo qo'llab-quvvatlanishidan voz kechdi, chunki u mahalliy amerikaliklarning madaniy mashg'ulotlariga katta ahamiyat beradi va asosiy ta'lim qobiliyatlariga etarlicha ahamiyat bermaydi.[iqtibos kerak ]

Tashkil etilganidan keyin maktabda kadrlar almashinuvi darajasi yuqori bo'lib, darsliklar va kompyuterlar uchun mablag 'yetarli emas edi. 2000 yilda Oklendning yagona maktab okrugi (OUSD) maktabni yopish to'g'risida o'ylab ko'rdi.[7] Nanette Asimov San-Fransisko xronikasi 37 o'quvchisi bo'lgan maktab "tez cho'kib ketayotgani", o'quvchilarini ushlab tura olmasligi va "hayotiy sinov ballari" yo'qligi haqida xabar berdi.[8]

OUSD hind ta'limi idorasi xodimi Evelin Lamenti ishga qabul qilindi Ben Chavis (Lumbi ),[5][7] asosiy vazifani bajarish. Ilgari professor San-Fransisko shtat kolleji, Chavis o'sha paytda dars bergan Arizona universiteti. Lamenti o'zining ma'lumoti, charter maktablariga qiziqishi va shahar ichkarisida yashovchi bolalarni bilishi tufayli muvaffaqiyatga erishishiga ishongan.[7]

2000 yilda Chavis maktab rahbari bo'ldi.[5][9] U maktab xodimlarining ko'pini ishdan bo'shatdi va tub amerikaliklarning madaniy mashg'ulotlarini olib tashladi.[10] Chavisning aytishicha, u "kuchli" akademik ma'lumotlarga ega bo'lgan va "o'quvchilarni qurbon deb bilmagan, garchi ularning hayoti ko'pincha nihoyatda qiyin bo'lsa ham" yangi o'qituvchilarni jalb qilgan. 2001 yilga kelib u bitta o'qituvchidan boshqasini almashtirdi.[7]

2002 yilga kelib maktab o'quvchilari soni uch baravarga oshdi va test sinovlari natijalari ortib bordi.[8] 2006-2007 o'quv yili uchun Chavis va uning boshqaruv kengashi Amerika hind model maktabini tashkil etdi va 2006 yil sentyabr oyida o'quv yilining boshlanishi bilan Amerika hind xartiyasi o'rta maktabini qo'shdi.[8]

2007 yilda AICPS Oklenddagi birinchi davlat maktabiga aylandi Milliy Moviy tasma mukofoti.[11]

Ota-onalar va o'qituvchilar tomonidan uning davolanishi va provokatsion voqea haqida shikoyatlari tufayli Mills kolleji fakultet va 2007 yilda aspirant bo'lgan OUSD rasmiylari AIM boshqaruv kengashidan Chavisni boshqacha yo'l tutishini so'radi. Bunga javoban AIM kengashi Chavisni 700 dollar jarimaga tortdi. OUSD hisobdorligi rahbari Kirsten Vitalning ta'kidlashicha, bu Millsdagi voqea kabi muammolarni tuzatishi mumkin emas.[8]

2007 yil 15 martda Chavis AIM maktab kengashiga o'z lavozimidan ketayotganini aytdi. Kengash yig'ilishining bayonnomasida u yarim kunlik ishchi sifatida qolishi aytilgan. Ammo Chavis Arizonaga qaytishini aytdi.[8] Mitchell Landsberg Los Anjeles Tayms 2009 yilda Chavis "maktabda qolmoqda" deb xabar bergan.[5] Veb-sayt Chavisni "maslahatchi emeritus" deb atagan.

Sobiq o'qituvchi Janet Roberts o'sha yili Chavisning o'rnini maktab tizimining rahbari sifatida egalladi. Robertsning ta'kidlashicha, Chavisning iste'foga chiqarilishi maktabni tinchgina tanqid qilganga o'xshaydi. Keti Merfi xabar berganidek Oakland Tribune, Roberts shunday dedi: "Ko'pchilik amerikalik hind maktablarining akademik yutuqlari shaxsiyat tomonidan boshqarilgan [...] deb taxmin qilishgan, ammo Chavis ketganidan keyin dastur o'zining chekkasini yo'qotmagan".[12]

2009 yil 2 iyunda 18 nafar o'quvchidan iborat AIPHS o'rta maktabining birinchi sinfini tugatdi. Talabalarning har biri yaxshi kollejga qabul qilindi.[5]

2011 yil "Favqulodda audit" boshlandi

2011 yil avgust oyida Kaliforniyaning fiskal va inqirozni boshqarish bo'yicha guruhi AIPCS "favqulodda tekshiruvdan" o'tishini e'lon qildi. Alameda okrugi maktab noziri Sheila Jordan uni AIPCS sobiq xodimining anonim shikoyati asosida tavsiya qilgan edi. Audit asosiy e'tibor maktabdan keyingi dastur uchun ASES granti, binolarni ijaraga berish va ijaraga berish xarajatlari hamda 1974 yilda qabul qilingan Siyosiy islohotlar to'g'risidagi qonunda qarama-qarshilik to'g'risidagi qonunlarga qaratildi. Oklendning birlashtirilgan maktab okrugi (OUSD) Xartiya maktabining ofisi direktori Geyl Greli FCMAT hisobotini topshirish va jarayonni nazorat qilish uchun javobgardir. U Sheila Jordanda ishlaydigan Alameda okrugi uchun xartiyaviy maktab direktori lavozimiga o'tdi.[iqtibos kerak ] FCMAT auditorlik hisoboti 2012 yil o'rtalarida e'lon qilinishi kutilgan edi.

2012 yilgi Xartiyani yangilash bo'yicha tinglovlar

Ikkinchi o'rta maktab AIPCS II uchun 2012 yilgi nizomni yangilash jarayonida, Oklend Xartiya maktablari idorasi (OCS) ustav va amaldagi qonunchilikka zid bo'lgan amaliyotlarni topdi. OCS shuningdek, AIPCS boshqaruv kengashi tomonidan mas'uliyatli boshqaruvning etishmasligi va moliyaviy hisobotning yomonligi aniqlandi. Maktabdagi kamchiliklar ota-onalar va o'quvchilarga salbiy ta'sir ko'rsatdi; moliyaviy imkoniyatlar talabalarning ehtiyojlarini qondirish uchun ishlatilmadi. OCS namunaviy maktab tizimining quyidagi kuchini ta'kidladi: AIPCS II o'quvchilarning natijalarini amaldagi ustavida kuzatib bordi va o'z AYP talablariga javob berdi. Quyidagi muammolar qayd etildi: tavsiya etilgan ta'lim dasturiga rioya qilish va me'yoriy elementlarga muvofiqligi (moliyaviy audit, hisobot, ro'yxatdan o'tish, o'qishga qabul qilish, Braun akti, siyosiy islohotlar to'g'risidagi qonun).[13]

2012 yil 4 aprelda OUSD kengashi AIPCS II ustavini yangilash bo'yicha eshitish o'tkazdi. OCS nizomni rad etishni va bekor qilishni tavsiya qildi. OCS prezidenti London OUSD nizomni inkor etishi va AIPCS II Alameda County bilan yangilanishi mumkinligini aytdi, davlatning FCMAT "favqulodda tekshiruvi" kutilgan natijalarini kutmoqda. OCS ta'kidlashicha, Chavis ham ijarachi, ham ijaraga beruvchi bo'lib xizmat qilgan, uning shaxsiy avtomobil sug'urtasi maktab tomonidan to'langan (maktabda biron bir mashinasi yo'q) va maktab tekshiruvlari boshqa moliyaviy masalalar qatori ustav kengashi a'zosiga topshirilgan.

AIM maktablari kengashi prezidenti Maykl Stember AIPCS II-ni himoya qildi va charter tizimining yangi hisobchisi Kristina Chen barcha ayblovlarni rad etdi. API-da qayd etilgan talabalarning ajoyib yutuqlarini va maktabni qo'llab-quvvatlagan ko'plab ota-onalar, xodimlar va talabalarni hisobga olgan holda, OUSD kengashi 4–3 ovoz bilan AIPCS II nizomini yana besh yilga yangilashga ovoz berdi. Kengash ikki yildan so'ng AIPCS boshqaruv kengashining tayyorgarligini va maktabdagi buxgalteriya hisobi amaliyotini tekshirish uchun ushbu masalaga qaytadi. Tasdiqlangan nizom AIPCS II ning K – 4 boshlang'ich sinflarini qamrab olishga imkon berdi. Bu K-12 maktabiga aylandi. Daqiqalarni ko'ring.[14][15] Daqiqalarni ko'ring.[14][16]

2012 yil FCMAT auditi e'lon qilindi

2012 yil iyun oyining boshida FCMAT auditi e'lon qilindi. Firibgarlikning dalillari keltirilgan bo'lib, auditorlik tekshiruvini mahalliy tuman prokuroriga yuborish bo'yicha tavsiyalar berilgan.[17] Maykl Stember aprel-iyun oylari oralig'ida maktab nizom tizimidagi kengashidan iste'foga chiqdi. Jean Martinez AIPCS Model School boshqaruv kengashining prezidenti etib saylandi.[18] Xabar berishlaricha SF darvozasi, "Amerikalik hindlarning charter maktablari mansabdorlariga qarshi da'volar asoschisi Ben Chavis va uning rafiqasiga tegishli bo'lgan korxonalarga to'lovlar, jumladan, ijara uchun pul, saqlash to'lovlari, qurilish loyihalari va yozgi maktab dasturlari ma'muriyati kabi 3,7 million dollarni o'z ichiga oladi."[18]

2012 yil 27 sentyabrda Oklend maktablari kengashi "Amerika hindulari jamoat xartiyasi maktabiga qonun buzilishi to'g'risida xabarnoma" berishga ovoz berdi.[19] Maktab kengashi prezidenti Jodi London, Devid Kakashiba, Jumoke Xodj va Gari Yi xabarnomani berish uchun ovoz berishdi. Kris Dobbins va Elis Spearman bunga qarshi ovoz berishdi, Noel Gallo esa yo'q edi. Qoidabuzarlik to'g'risidagi xabarnomani topshirgandan so'ng, Kengash a'zolari Yee va Xodj manfaatdor ota-onalarni OUSD maktabni yopmayotganini, balki "davolayotganini" tan olishga chaqirishdi. Amerikalik hind jamoat xartiyasi maktabining kengashi Oklend maktab kengashi va OUSDni maktabni dushmanlik bilan egallab olishga harakat qilgani uchun sudga berdi. OUSD Nizom idorasida Gail Greely manfaatdor ota-onalarga maktabni yopish jarayoni to'g'risida ma'lumot berdi.

Nizomni bekor qilish

2013 yil 23 yanvarda OUSD kengashi AIMS nizom tizimiga "bekor qilish niyati to'g'risida xabarnoma" chiqarishga ovoz berdi va jamoat tinglovini 2013 yil 27 fevralga tayinladi.[20] 2013 yil 20 martda OUSD kengashi 2013 yil 30 iyundan kuchga kirgan AIMS nizomini bekor qilish uchun 4–3 ovoz berdi. Qo'llab-quvvatlovchilar okrug va shtat ta'lim kengashlariga murojaat qilishga va'da berishdi.[21]

Keyingi oylar davomida Alameda County Ta'lim Kengashi va Kaliforniya Ta'lim Kengashi ushbu masalalarni ko'rib chiqishi va AIMS nizomini bekor qilish to'g'risidagi OUSD homiylarining qarorini bekor qilish to'g'risida qaror qabul qilishi kerak edi.[21]

2013 yil 15 iyulda Alameda okrugining yuqori sudi sudyasi Evelio Grillo Model maktablari tizimiga dastlabki buyruq berib, uchta kampusning ham ishlashini davom ettirishga imkon berdi.[22] O'sha vaqtdan boshlab talabalar ballari va boshqaruv kengashi va nizom tizimini boshqarish o'zgarishini hisobga olgan holda AIMS nizomi besh yilga yangilandi.

Talabalar shaharchalari

2017 yildan boshlab tizim uchta maktabni o'z ichiga oladi, American Indian Public Charter School (AICPS), 5-8 sinflar bilan o'rta maktab;[23][24] Amerika hind jamoat xartiyasi maktabi II (AIPCS II), K – 8;[25] va Amerika hindulari davlat o'rta maktabi (AIPHS), o'rta maktab (9–12).[26]

Maktab tizimida ikkita shaharcha mavjud. Asl amerikalik hind jamoat xartiyasi maktabi va Amerika hind litseyining asosiy yotoqxonasi Makartur bulvari yaqinida joylashgan o'zgartirilgan cherkovni egallaydi,[23][26][27] ichida Dafna Oklendning maydoni.[28] AIPCS II shahardagi boshqa talabalar shaharchasida joylashgan Chinatown.[12][25] Ikki tomonlama kredit darslarida qatnashadigan AIPHS talabalari Merritt kolleji Merritt yotoqxonasidagi ba'zi mashg'ulotlarda qatnashish.[29]

AICPS II talabalar shaharchasini Little Hands School bilan bo'lishdi. AICPS II Chinatown va u erda yashovchi talabalarga xizmat qiladi Merritt ko'li maydon. AICPS shuningdek Oklendning boshqa hududlarida yashovchi talabalarni ham qabul qiladi. Maktab Oklenddan tashqarida yashovchi talabalarning arizalarini ko'rib chiqishini bildirmoqda.[3]

Amaliyotlar

2009 yilda Kevin Drum ning Ona Jons dedi "[...] AIPC - bu juda qattiq, sinovdan o'tkazishga o'rgatadigan, yaxshi natijalarga erishadigan joy."[30]

Talaba intizomi

Mitchell Landsberg Los Anjeles Tayms 2009 yilda AIM talabalari "intizomiy tartib-qoidalar o'zgartirilishi kerakligi to'g'risida xabar berishdi harbiy maktab."[5] AIMS maktablarida darsga kechikkan, uy vazifasini bajarmagan yoki kiyinish qoidalarini buzgan talabalar avtomatik ravishda qabul qilishadi Axloq tuzatish.[28] Haftada bir marta o'zini yomon tutgan talaba, maktabdan keyin bir soat qamoqqa olinadi. Xuddi shu hafta yana o'zini yomon tutgan talaba maktabdan keyin yana qamoqqa olinadi va shanba kuni to'rt soatlik hibsga olinadi. Landsbergning so'zlariga ko'ra, o'quvchilar sakkizinchi sinf o'quvchilari bo'lgan paytga kelib, "intizom aslida muammo emas. Darslar g'ayritabiiy ravishda tinch va diqqat markazida bo'ladi. Mehmonlar o'quvchilar ularga qarashga unchalik ahamiyat bermasligini payqab qolishdi. ularning e'tiborlari o'z ishlariga. Ular aytilganidek qilishadi. "[10]

Chavis ostidagi intizom

Chavilar davrida bir necha bor qoidalarni buzgan talabalar chavislar yoki o'qituvchilar tomonidan kamsitilgan.[8] Ma'muriyat tez-tez talabalarga nisbatan nomlash, stereotiplar va haqoratli so'zlarni ishlatgan.[28] Ba'zi talabalar talabalarni haqorat qiladigan belgilarni ushlab turishga majbur bo'lishdi.[5] Robert Gammon East Bay Express 2007 yilda "Chavisning shov-shuvli xatti-harakatlariga uning maktabining ajoyib sinov ballari tufayli yo'l qo'yilganligi" haqida xabar bergan edi.[31] Simone Sebastian San-Fransisko xronikasi Chavislar davrida bunday intizomiy amaliyotlar tanqid qilinganligini xabar qildi.[28]

Kirsten Vital, hisobot rahbari Oklendning yagona maktab okrugi 2007 yil 9 iyuldagi AIM boshqaruv kengashiga yo'llagan maktubida aytilishicha, u AIPCSga tashrif buyurganida, Nanette Asimovning so'zlari bilan aytganda San-Fransisko xronikasi, "ta'lim sohasidagi noto'g'ri ishlash bilan chegaradosh bo'lgan va bu bolalar xavfiga yaqin bo'lgan hodisalar."[8] Vital o'quvchilar oldida irqiy va etnik kelib chiqishini nazarda tutish uchun "qorong'ulik" va "oqlar" so'zlarini ishlatgan Chavisni keltirgan, Chavis sobiq xodimini "oq b -" deb atagan [sic ] maktab o'quvchilari huzurida bo'lganida va maktab qizni yomon xulq-atvori uchun jazo sifatida o'g'il bolalar hojatxonasini tozalashga majbur qilmoqda.[8]

AIPCS koridoridagi afishada Chavisning so'zlari keltirilgan edi: "Siz bu erda ajoyib ishlarni qilasiz va sizga ajoyib munosabatda bo'lishadi. Siz o'zingizni ahmoq kabi tutasiz va sizga xuddi shunday munosabatda bo'lishadi".[5] Landsberg 2009 yilda ushbu kontseptsiya AIMS maktablarida hanuzgacha faol bo'lganini, ammo Chavis tizim rahbari lavozimidan ketganidan beri "ohangdor" bo'lganligini aytdi.[5]

Falsafa

Chavis davrida maktab tizimi ma'muriyati bunga qarshi edi AQSh liberal falsafalar va u ilgari surilgan erkin bozor kapitalizmi. Chavis qarshi chiqdi o'qituvchilar kasaba uyushmalari. Landsbergning ta'kidlashicha, AIM tizimidagi maktablar "ba'zida televizorlarning ijodiga o'xshaydi Kolbert hisoboti va AIM tizimidagi maktablar "liberal pravoslavlikni shu qadar g'ayrat bilan masxara qiladiki, u parodiya bo'lib tuyulishi mumkin".[5] Amerika konservatorlari Chavis va AIM maktablarini maqtadi. Kolumnist Jorj Uill u nizom maktab tizimini ma'qulladi, chunki uning "yangi paternalizmi" ijtimoiy-iqtisodiy sinflar o'rtasidagi yutuqlarni bartaraf etishi mumkin.[5]

Maktab formasi

Talabalar kiyinishlari shart maktab formasi.[5] Talabalar oq ko'ylak va quyuq rangli shim kiyishadi. Maktab o'quvchilarga bo'yanish, zargarlik buyumlari yoki sochlarning yorqin rangdagi aksessuarlarini kiyishga ruxsat bermaydi.[28]

Demografiya

Talabalar jamoasi

1996/1997 dan 2008/2009 gacha bo'lgan Amerikalik hind jamoat xartiyasi maktabining etnik taqsimoti

2000 yildan 2012 yilgacha ushbu nizom tizimidagi maktablarning demografik ko'rsatkichlari sezilarli darajada o'zgardi va 2012 yilga kelib 90% tashkil etgan talabalar jamoasiga xizmat ko'rsatdi. Osiyolik amerikalik. 2000 yilda kichik AIPCS 62% ga ega edi Tug'ma amerikalik talabalar jamoasi.[31] 2001 yilda maktab 100 ga yaqin o'quvchini qamrab oldi. Talabalarning 52 foizi tub amerikaliklar edi. Chavisning so'zlariga ko'ra, o'sha yil davomida bolalarning 12-15 foizi uysiz edi.[7] Chavis davrida AIPCS va yangi maktablarda mahalliy amerikalik talabalarning nisbati va soni kamaydi. 2005 yilda talabalarning yigirma foizi tub amerikaliklar edi.[32] 2006 yilda tub amerikaliklarning ulushi 13% dan oshdi.[31]

O'sha yilga kelib maktab ko'plab osiyolik amerikaliklarni qabul qila boshladi Dafna.[31] 2010-2011 o'quv yilida AIM tizimida amerikalik osiyolik talabalarning 86% dan ortig'i bor edi Oklendning yagona maktab okrugi 13% osiyolik edi. 2010-2011 yillarda maktabda tub amerikalik o'quvchilar yo'q edi.[33] 2012 yilga kelib AIPCS talabalar jamoasining 90% dan ortig'i osiyolik amerikaliklar edi.[6] Keyingi yirik etnik guruhlar edi Afroamerikaliklar va Ispan amerikaliklar. 2009 yilda deyarli barcha talabalar kam ta'minlangan edi.[5]

Ellen Kushing East Bay Express demografiya "bir hil" holga kelgani va demografik o'zgarish "dastlab amerikalik hindularga xizmat qilishni maqsad qilgan maktab uchun istehzoli burilish bo'lganligi va bu hanuzgacha ko'pchilik tomonidan institutsional sharoitda kuchli kurash olib borayotgan aholi uchun boshpana deb o'ylaganligi" haqida xabar berilgan. zulm. "[33] Kushinning so'zlariga ko'ra, "Bay Area amerikalik-hind hamjamiyatining taniqli a'zolaridan biri" ismini oshkor qilmaslikni so'rab, ko'plab tub amerikaliklar maktab nomidan xafa bo'lishadi va "Agar biron bir narsa bo'lsa, men ularning ismlarini o'zgartirgan bo'lishlarini xohlayman - bu noto'g'ri, va bizning jamiyatimizga zarar etkazishi mumkin. "[33]

2012 yilda asl AICPS bir necha boshlang'ich maktab o'quvchilarini jalb qildi. Xuddi shu yili, yuqori natijalarga erishgan OUSD boshlang'ich maktabi Linkoln boshlang'ich maktabining direktori Jon Melvin, uning o'quvchilarining 75 foizi yaqin atrofdagi AICPS II ga borganligini aytdi, garchi ular ilgari jamoat Westlake o'rta maktabida o'qishgan.[33]

Cushingning ta'kidlashicha, "AIPCS II Linkolndan shunchaki narida joylashgan bo'lib, uni defacto mahalla maktabiga aylantiradi". Uning so'zlariga ko'ra, OUSD boshqaruv kengashi a'zosi va Linkoln boshlang'ich o'qituvchisining eri Gari Yee AICPS II-ning "siz tanlagan Sharqiy Osiyo maktabida topishingiz mumkin bo'lgan" qat'iy o'qitish uslubi [...] ga ega ekanligini, ehtimol uni yanada ko'proq qilishini aytdi. Linkolnning osiyolik-amerikalik ota-onalar bazasiga murojaat qilish. "[33] AIMS talabalarining bir necha xitoylik amerikalik ota-onalari 2012 yilda maktabning qat'iy usullarini qo'llab-quvvatlashlarini bildirdilar.[34]

Fakultet

2009 yil holatiga ko'ra AIM tizimining aksariyat o'qituvchilari yosh, birinchi darajali universitetlarning ilmiy darajalariga ega bo'lgan va Mitchell Landsberg so'zlari bilan aytganda Los Anjeles Tayms, "o'ziga ishongan" va "etuk".[10]

O'quv dasturi

AIM o'rta maktablarida bitta o'qituvchi ma'lum bir sinf uchun barcha fanlarni o'qitishni va barcha o'quvchilar bilan yaqin munosabatlarni rivojlantirishning bir qismi sifatida ularni uch yil davomida birga olib borishni maqsad qilgan.[9] Oddiy o'qituvchi jismoniy tarbiya darsini bermaydi.[5] Aksariyat Amerika o'rta maktablarida o'qituvchilar turli fanlarga ixtisoslashgan va turli sinflarda dars berishadi, o'quvchilar o'qituvchilar orasida harakat qilishadi.[9]

Mitchell Landsberg Los Anjeles Tayms "Har bir o'tgan davr uchun besh daqiqa unchalik yoqmasligi mumkin, ammo bir yil davomida amerikalik hindiston bir haftadan ko'proq o'qitilgan mablag'ni tejaydi".[10] O'rta maktab sinfining o'qituvchisi uch yil davomida sinf tugaguniga qadar o'z sinfida bo'lishi kerak. Ammo Landsberg 2009 yilda "bu o'qituvchilarning katta almashinuvini hisobga olgan holda haqiqatdan ko'ra ko'proq nazariy ko'rinishga ega bo'lgan siyosat" deb xabar bergan.[10]

Har bir o'rta maktab kuni uch soatlik til san'ati va matematika darslari bilan boshlanadi.[28] O'rta maktab o'quvchilari uchun ingliz tili va matematika kuniga 90 daqiqani tashkil etadi.[10] Shundan so'ng talabalar o'ttiz daqiqalik tushlik vaqtiga ega. Har bir kun davomida talabalar 60 daqiqalik jismoniy tarbiya mashg'ulotlariga ega.[28] Maktab tizimida standartlashtirilgan test natijalariga bevosita ta'sir qilmaydigan bir nechta darslar mavjud. Sobiq amerikalik hindistonlik tizim o'qituvchisi Keri Bleyklining aytishicha, "men buni testga o'rgatish deb bilmayman. Menimcha, siz o'zingizning o'quvchilaringizga berishingiz kerak bo'lgan ma'lum ko'nikmalar va bilimlar mavjud. sizning o'quvchilaringiz ushbu ko'nikmalarni va shu bilimlarni egallaganligini aniqlaydilar. "[10] Maktab tizimi faqat san'at bo'yicha darslarni maktabdan keyin amalga oshirishga imkon beradi.[28]

AIM tizimidagi maktablarda fan darslari uchun laboratoriya jihozlari mavjud emas. Shu sababli va maktabning darsliklardan o'rganishga ahamiyati katta bo'lganligi sababli, Landsberg "amerikalik hindular keyingi o'rinni egallaydi deb tasavvur qilish qiyin. Darvin yoki Edison."[35] AIM sinflarida kompyuter va televizor yo'q. AIMSda bolalar maydonchasi, ilmiy laboratoriya yoki oddiy davlat maktabida mavjud bo'lgan biron bir qulaylik, masalan, er-xotin blok narida joylashgan Linkoln yo'q.[36] Chavis kompyuterlardan foydalanishni rad etdi, chunki u kompyuterlar o'quvchilarga pornografiyani osongina olishiga olib kelishi mumkinligiga ishongan. U o'g'irlikni taklif qilishi va kutilmagan xarajatlarga olib kelishi mumkinligiga ishongan.[28]

Talabalarga uy vazifasi topshiriladi, shuning uchun odatda har kecha kamida uch soatlik ish bor. AIM tizimidagi o'rta maktab o'quvchilari to'rt haftadan beri qatnashishlari shart yozgi maktab har yoz.[28] Bunga qo'shimcha ravishda, AIMS talabalari yozgi ta'til va bahorgi ta'til kabi dam olish kunlari va "tanaffuslar" da ham ko'plab uy vazifalarini bajarishlari kerak.

Sakkizinchi sinf davomida barcha AIM o'rta maktab o'quvchilari Algebra I ni o'qiydilar.[35]

Qabul qilish

Kaliforniya shtatida, charter maktablari, agar maktablar ularni joylashtirish uchun etarli imkoniyatga ega bo'lsa, maktabga murojaat qilgan barcha talabalarni qabul qilishlari shart. Agar charter maktabida istiqbolli o'quvchilar mavjud bo'lgan xonadan ko'ra ko'proq bo'lsa, charter maktabida lotereya o'tkazilishi kerak. AIM maktab tizimi, 2009 yilga kelib, hech qachon lotereya o'tkazmagan. Ben Chavis va AIM tizimidagi maktab direktori Janet Robertsning aytishicha, AIM hech qachon tizimdan lotereya o'tkazishni talab qiladigan darajada talabalarni qabul qilmagan.[35]

2008 yil kuzida Kaliforniya shtati AIM tizimiga yangi talabalar shaharchasini ochishga ruxsat bermadi, chunki qisman vakolatga ko'ra ma'murlar tizimni tanlash jarayonini "ta'riflay olmadilar".[35]

Chavis va Robertsning aytishicha, 2009 yilda Amerika hind tizimi Oklenddagi turli xil davlat boshlang'ich maktablari o'quvchilarining vakillik namunalarini jalb qiladi. Laurel boshlang'ich maktabining direktori va ikkita AIM tizimidagi bolalarning ota-onasi Ron Smitning so'zlariga ko'ra, Laureldan AIM tizimiga o'tgan bolalar orasida: "Men aytmoqchimanki, 70% akademik jihatdan kuchli, 30% esa o'zaro faoliyat. bo'lim ... ... Ularda men bilgan bolalar bor, ular shtatning istalgan joyiga borib, muvaffaqiyatga erishishlari mumkin. "[35]

AIM maktab tizimi boshlang'ich sinf o'quvchilarining test sinovlari natijalarini oshkor qilmadi. Mitchell Landsberg Los Anjeles Tayms amerikalik hind o'rta maktablari o'quvchilarining boshlang'ich sinflarda o'rtacha ballaridan yuqori bo'lganligini aniqlay olmadi.[35]

2006 yil 9 iyundagi xatida Oklendning yagona maktab okrugi (OUSD), bir ota-ona, o'z farzandini AIPCS rasmiylariga ro'yxatdan o'tkazmoqchi bo'lganida, ular talabalarni qabul qilmayotganliklarini va bolalarni kutish ro'yxatiga qo'ymayotganliklarini aytdi. Uning so'zlariga ko'ra, keyinchalik u oq tanli hamkasbi bilan suhbatlashganda, hamkasbi o'g'li kutish ro'yxatidan joy olganligini aytgan. Maktub yozuvchisi Chavis hamkasbiga maktabga ko'proq oq tanli o'quvchilar kerakligini, shuning uchun bola kutish ro'yxatining yuqori qismida joylashishini aytganini aytdi.[37]

AIM System maktablarining boshqa tanqidchilari, maktab yuqori natijalarga erishgan boshlang'ich sinf o'quvchilarini jalb qilishga urinib ko'radi va kambag'al talabalarni sinov mavsumidan oldin taqiqlaydi deb taxmin qilishdi.[12]

O'quv natijalari

2009 yil may oyida Amerika hind jamoat xartiyasi maktabi Akademik ishlash ko'rsatkichi (API) 967 dan. Mitchell Landsberg ning Los Anjeles Tayms Qolgan ikkita AIM maktabi "ortda qolmayotganini" aytdi.[5] Shtatning API maqsadi - 800. O'rta va o'rta maktablarning davlat o'rtacha ko'rsatkichi - 750. Kam ta'minlangan o'quvchilari bo'lgan maktablarning shtatdagi o'rtacha ko'rsatkichi - 650. Kaliforniyadagi davlat maktablaridan o'sha yil davomida to'rtta o'rta maktab va uchta o'rta maktab yuqori APIga ega edi. AIPCS dan yuqori ball; ularning hech birida asosan kam ta'minlangan talabalardan iborat talabalar jasadi mavjud emas edi. Mitchell Landsbergning ta'kidlashicha, maktab tanqidchilari tez-tez osiyolik amerikalik talabalarning ko'pligi test natijalarining yuqori bo'lishiga olib keladi, afroamerikaliklar va ispaniyalik talabalar "taxminan ham yaxshi natijalarga erishishadi - aslida ba'zi testlarda yaxshiroq" "[ t] shapka amerikalik hindularni Amerika ta'limida kamdan-kam uchraydigan holatga keltiradi, kambag'al qora tanli va latino bolalar maktabda boshqalardan orqada qoladi degan aksiomani rad etadi. "[5] 2008 yilda AIM tizimi rahbari Janet Robertsning aytishicha, osiyolik talabalar sonining ko'payishi test natijalarining yuqorilashishiga olib kelgan degan taxminlar ta'lim muassasasi kam daromadli afroamerikalik, ispan va lotin tilidan umidlari pastligini ko'rsatdi. Mahalliy amerikalik bolalar.[12]

Landsbergning ta'kidlashicha, maktab tizimi yuqori ko'rsatkichlarga ega, chunki u "akademik talabalarni jalb qiladi, tinimsiz (va g'ayritabiiy bo'lmagan holda) sinovga o'rgatadi, har bir o'quv kunidan ko'proq vaqt ajratadi, aqlli yosh o'qituvchilarni yollaydi, deyarli qatnashishni talab qiladi, qoziqlar uy vazifasi, kurashayotgan o'quvchilarni keyingi sinfga ko'tarishdan bosh tortadi va intizomni shu qadar qattiq ushlab turadiki, chalg'itadigan va buzadigan holatlar bo'lmaydi. Yozgi maktab talab etiladi. "[5] Landsberg "bularning hech birida sir yo'q. Amerikalik hind modelining qismlari KIPP charter maktablari yoki shu sababli shahar paroxial maktablari. "[5]

2001 yildan 2005 yilgacha, AIPCS Ben Chavis qo'l ostida bo'lganida, API 200 foizdan oshib, 880 ga etdi va 2005 yilda Oklenddagi eng yuqori API bo'lgan o'rta maktabga aylandi. Keyingi eng yuqori Oklend o'rta maktabi AIPCS dan deyarli 80 ball past edi.[28]

2008 yilda har bir AIM tizimining sakkizinchi sinf o'quvchisi Kaliforniya shtati algebra imtihonida "malakali" yoki undan yuqori reytingni qo'lga kiritdi. Kaliforniyada sakkizinchi sinf o'quvchilarining yarmi algebra o'qidi. Algebra o'qigan shtatning sakkizinchi sinf o'quvchilarining yarmidan kami "mohir" yoki undan yuqori ball to'plagan.[35]

Kevin davul Ona Jons AIMS maktablari test sinovlaridan yuqori ball to'plagan bo'lsa-da, o'qitish uslubi har qanday maktabda bir xil natijalarga erishmasligi mumkin. Drum AIMS maktablarining kichik o'lchamlarini va bu tizimga "faqat birinchi navbatda akademik motivatsiyaga ega bo'lgan ota-onalar va bolalarni jalb qiladi" va "o'rta maktab o'qituvchilaridan har bir mavzuni o'qitishni talab qiladi va ularni shiddatli sur'atda ushlab turishini anglatadi, bu juda ko'p narsani anglatadi tovar ayirboshlash. "[30] Davul qo'shimcha ravishda "AIPC formulasi butun maktab okrugi uchun o'lchovli bo'lishi mumkin emas" degan fikrni ilgari surdi.[30]

Talabalarning rivojlanishi

Laurel Boshlang'ich maktabi direktori Ron Smit 2004 yilda AIM tizimiga kirgan Laurelning 51 o'quvchisining 6-8 sinflar orasida ingliz tili va matematikada erishgan yutuqlarini ko'rsatgan o'rta maktab sinovlari natijalarini oshkor qildi. Landsbergning aytishicha, "oltinchi sinf boshida talabalar akademik jihatdan kuchli bo'lganmi yoki amerikalik hindistonlik bir yillik qattiqqo'llik bilan sinf darajasiga ko'tarilganmi, buni aytish mumkin emas".[35] Laureldan AIM tizimida 6-sinfni bitirgan o'quvchilarning 39 nafari uch yilni AIM tizimida tamomlagan.[35]

51 o'quvchidan oltitasi 6-sinfni tamomlaganda ingliz tili va matematikadan ham past natijalarga erishdi. Ulardan uchtasi AIM tizimidan chiqib ketishdi va Landsbergning so'zlariga ko'ra, qolgan uchtasi so'nggi yil oxiriga kelib "bir muncha taraqqiyot ko'rsatdi".[35] Landsberg uch o'quvchining nega maktabni tark etganini aniqlay olmaganligini aytdi. Maktab tizimida ta'kidlanishicha, 2009 yilda u hech qachon biron bir sabab bilan biron bir o'quvchini maktabdan chetlashtirmagan va ba'zi o'quvchilar ko'chib ketganliklari yoki oilalar maktab ularga mos emas degan qarorga kelgani sababli o'z ixtiyori bilan tark etishgan.[35] Taxminan 2005 yilga kelib maktab yiliga 10 o'quvchini yo'qotadi. Chavisning aytishicha, ko'pchilik talabalar ko'chib ketishgan. Iqtibos keltirgan ba'zi ota-onalar San-Fransisko xronikasi ular o'z farzandlarini avtoritar muhitdan norozi bo'lgani uchun olib tashlashganini aytdi. Chavis ba'zi talabalarni ketishga undaganini aytdi.[32]

Patrisiya Gimbel, qabul dekani Deerfield akademiyasi, oddiy askar universitetga tayyorgarlik maktabi yilda Massachusets shtati, 2005 yilda AIPCS "eng zo'r bo'lmagan bolalarni olib, ularni davlat standartlari darajasiga ko'targanini" aytdi.[32] Oklend maktablari o'qituvchilar kasaba uyushmasi - Oklend ta'limi assotsiatsiyasi prezidenti Betti Olson-Jonsning aytishicha, AIM tizimi "mahalliy davlat maktablari orasida obro'ga ega, chunki u bolalarni jalb qilishga qiziqadi. yaxshi, va bunday qilmaydigan bolalardan qutulish. "[35] Ben Chavis va AIM tizimidagi maktab direktori Janet Robertsning aytishicha, bu to'g'ri emas.[35]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ a b "Amerika hindistonlik jamoat xartiyasi II". Ta'lim statistikasi milliy markazi. Olingan 1 fevral 2018.
  2. ^ "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 17. 2011 yil 9-sentabrda olingan." Janob. Jon Glover direktori, AIM maktablari 171 12-chi Oklend, CA 94607 "
  3. ^ a b "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School II. 4. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 2011 yil 9-sentabrda olingan.
  4. ^ "American Indian Charter School eshitish" Arxivlandi 2015-03-31 da Orqaga qaytish mashinasi, IBA Buzz blogi, 04 aprel 2012 yil
  5. ^ a b v d e f g h men j k l m n o p q r Landsberg, Mitchell. "Asosiy ta'limning ko'ziga tupurish". Los Anjeles Tayms. 2009 yil 31 may. 1. 2011 yil 8 sentyabrda olingan.
  6. ^ a b [1] Jil Taker, "firibgarlikda ayblangan Oklend charter maktabi yopilishi mumkin" SF darvozasi, 2012 yil 2 aprel
  7. ^ a b v d e Uilson, Emili (2001 yil 14-noyabr), Barabanning yangi turini urish, East Bay Express, dan arxivlangan asl nusxasi 2013 yil 21 yanvarda
  8. ^ a b v d e f g h Asimov, Nanette. "Ketish uchun ballarni ko'targan Charter maktab direktori, ammo amerikalik hindularning ba'zi ota-onalari uning usullaridan xafa bo'lishdi." San-Fransisko xronikasi. 2007 yil 27 iyul; 2011 yil 9 sentyabrda olingan.
  9. ^ a b v Metyuz, Jey. "O'rta maktablar uchun aqldan g'oya." Washington Post. 2009 yil 2 oktyabr. 2011 yil 8 sentyabrda olingan.
  10. ^ a b v d e f g Landsberg, Mitchell. "Asosiy ta'limning ko'ziga tupurish". Los Anjeles Tayms. 2009 yil 31 may. 2. 2011 yil 8 sentyabrda olingan.
  11. ^ Merfi, Keti. "Oklend davlat maktabi Milliy Moviy tasma uchun da'vogar." Oakland Tribune. 2009 yil 10-dekabr; 2011 yil 13 sentyabrda olingan.
  12. ^ a b v d Merfi, Keti. "Oklend charter maktablari yuqori baho va shubha bilan qarashadi ", Oklend tribunasi. 03 noyabr 2008 yil; 2011 yil 11 sentyabrda olingan.
  13. ^ AIPCS II nizomini ko'rib chiqish, OUSD Legistar
  14. ^ a b "Oklend yagona maktab okrugi - 2012 yil 4-aprel soat 18:00 da Ta'lim kengashining yig'ilishi". Ousd.legistar.com. Olingan 2018-07-08.
  15. ^ Tucker, Jill (2012-04-05). "Amerika hindlari xartiyasining II maktabi taqdiri to'g'risida bahslashdi". SFGate. Olingan 2018-07-08.
  16. ^ Tucker, Jill (2012 yil 5-aprel). "Amerika hindlari xartiyasining II maktabi taqdiri to'g'risida bahslashdi". San-Fransisko xronikasi.
  17. ^ "Arxivlangan nusxa" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi (PDF) 2014-06-11. Olingan 2012-06-27.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  18. ^ a b Tucker, Jill (2013-04-18). "Oklend maktablari mansabdorlari jinoiy javobgarlikka tortilishi mumkin". SFGate. Olingan 2018-07-08.
  19. ^ "OUSD kengashi ikkiga bo'lingan ovoz berishda amerikalik hind charter maktablarini ogohlantirmoqda - Ta'lim bo'yicha hisobot". Internet arxivi. 19 Iyul 2015. Arxivlangan asl nusxasi 2015-07-19. Olingan 22 sentyabr 2020.
  20. ^ "Xato 404 - sahifa topilmadi" Tekshiring | url = qiymati (Yordam bering). http. Cite umumiy sarlavhadan foydalanadi (Yordam bering)
  21. ^ a b "Oklenddagi Amerikaning hindistonlik maktablari yangi nizom izlamoqda", Ko'rfaz zonasi ichida
  22. ^ Kvamilele, Tasion. "Amerikalik hind model maktablari ochilib qoladi". Oklend Shimoliy. Berkli universitetining Oliy jurnalistika maktabi. Olingan 29 iyul 2013.
  23. ^ a b "AIPCS aloqa ma'lumotlari Arxivlandi 2011-09-03 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 2011 yil 9-sentabrda olingan." American Indian Public Charter School 3637 Magee Avenue Oakland CA 94619 ".
  24. ^ "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School. 2011 yil 9-sentabrda olingan." American Indian Public Charter School 3637 Magee Ave., Okland, CA 94619 ".
  25. ^ a b "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School II. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 2011 yil 9-sentabrda olingan." American Indian Public Charter School II 171 12th Street Oakland, CA 94607 ".
  26. ^ a b "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public Charter School. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 17. 2011 yil 9-sentabrda olingan." Missis. Claudia Walker sayt ma'muri, AIPHS 3637 Magee Ave Oklend, CA 94619 "
  27. ^ Tovar, Madelein. "Charter maktabining noan'anaviy muvaffaqiyati." Milliy jamoat radiosi. 2006 yil 23 avgust. 2011 yil 9 sentyabrda olingan.
  28. ^ a b v d e f g h men j k Sebastyan, Simone. "HARD LINE, TOP MAKTAB." San-Fransisko xronikasi. 2005 yil 16-dekabr, juma. 1. 2011 yil 11 sentyabrda olingan.
  29. ^ "Oilaviy qo'llanma Arxivlandi 2012-04-02 da Orqaga qaytish mashinasi. "American Indian Public High School. 8. 2009 yil 22-iyun kuni yangilangan. 2011 yil 11-sentabrda olingan.
  30. ^ a b v Baraban, Kevin. "Ekstremal Xartiya." Ona Jons. 2009 yil 31-may, yakshanba. 2011 yil 9-sentabrda olingan.
  31. ^ a b v d Gammon, Robert. "Maktab uchun juda issiqmi? " East Bay Express. 2007 yil 9-may. 2011 yil 8-sentabrda olingan.
  32. ^ a b v Sebastyan, Simone. "HARD LINE, TOP MAKTAB." San-Fransisko xronikasi. 2005 yil 16-dekabr. 2. 2011 yil 11 sentyabrda olingan.
  33. ^ a b v d e Cushing, Ellen. "American Indian Public Charter School-ning test natijalari oshirilganmi? " East Bay Express. June 13, 2012. Retrieved on August 2, 2012.
  34. ^ Chiang, Summer and Peter Schurmann. "For Chinese Parents, Success Outweighs Scandal at Oakland School", New America Media. April 13, 2012; Retrieved on August 2, 2012.
  35. ^ a b v d e f g h men j k l m Landsberg, Mitchell. "Spitting in the eye of mainstream education." Los Anjeles Tayms. 2009 yil 31 may. 3. 2011 yil 9 sentyabrda olingan.
  36. ^ Landsberg, Mitchell. "Spitting in the eye of mainstream education." Los Anjeles Tayms. 2009 yil 31 may. 4. 2011 yil 8 sentyabrda olingan.
  37. ^ Gammon, Robert. "Chavis in Hot Water." East Bay Express. June 6, 2007. Retrieved on September 8, 2011.

Qo'shimcha o'qish

Tashqi havolalar