Akademiya (ingliz maktabi) - Academy (English school)

"Akademiya maktabi" bu erga yo'naltiriladi. Boshqa maqsadlar uchun qarang Akademiya maktabi (ajralish).

Mossburn jamoat akademiyasi, voris Hackney Downs maktabi (2005 yil oktyabr)

Akademiya maktablari bor davlat tomonidan moliyalashtiriladigan maktablar yilda Angliya to'g'ridan-to'g'ri moliyalashtiriladigan Ta'lim bo'limi va mustaqil mahalliy hokimiyat boshqaruv. Kelishuvlar shartlari Akademiyani moliyalashtirish bo'yicha shaxsiy shartnomalarida belgilab qo'yilgan.[1]Aksariyat akademiyalar o'rta maktablar (va o'rta maktablarning aksariyati akademiyalardir). Biroq, ularning 25 foizidan biroz ko'proq boshlang'ich maktablari (2017 yil dekabr holatiga ko'ra 4,363),[2] shuningdek, qolganlarning bir qismi birinchi, o'rta va o'rta maktablar ham akademiyalardir.

Akademiyalar o'zini o'zi boshqaradi foyda keltirmaydigan xayriya trestlari shaxsiy yoki korporativ homiylardan moliyaviy yoki natura shaklida qo'shimcha yordam olishi mumkin.[3] Ular quyidagilarga rioya qilishlari shart emas Milliy o'quv dasturi,[4] ammo ularning o'quv dasturlari keng va muvozanatli bo'lishini ta'minlashi shart,[5] va u matematika va ingliz tilining asosiy fanlarini o'z ichiga oladi.[6] Ular tomonidan tekshirilishi kerak Ofsted.

Turlari

Quyida akademiyaning barcha turlari keltirilgan:[7]

  • Homiylik qilingan akademiya: Ilgari maktabni saqlab qoldi hukumat aralashuvi strategiyasining bir qismi sifatida akademiya maqomiga aylantirildi. Natijada ular hukumat tomonidan tasdiqlangan homiy tomonidan boshqariladi.[8] Ba'zan ular deb nomlanadi an'anaviy akademiyalar.[9]
  • Konverter akademiyasi: Ilgari maktabni saqlab qoldi bor ixtiyoriy ravishda akademiya maqomiga o'tkazildi. Konverter akademiyasining homiysi bo'lishi shart emas.[10]
  • Bepul maktab: Bepul maktablar - bu 2011 yildan beri Bepul maktab dasturi asosida tashkil etilgan yangi akademiyalar.[11] 2015 yil may oyidan boshlab ushbu atamadan foydalanish mahalliy hokimiyat tanlovi orqali tashkil etilgan yangi akademiyalarga ham tatbiq etildi.[12] Bepul maktablarning aksariyati hajmi va shakli jihatidan boshqa turdagi akademiyalarga o'xshashdir. Biroq, quyidagilar bepul maktabning o'ziga xos kichik turlari:[7]
  • E'tiqod akademiyasi: Rasmiy bilan akademiya imonni belgilash.[15][16]
  • Kooperativ akademiyasi: Shu bilan bir qatorda foydalanadigan akademiya kooperativ akademiya shartnomasi.

Bir nechta akademiyani boshqaradigan akademiya ishonchi a ko'p akademiya ishonchi, garchi ba'zan atamalar akademiya guruhi yoki akademiya federatsiyasi o'rniga ishlatiladi. Akademiya zanjiri - umumiy boshqaruv tuzilmasi ostida birgalikda ishlaydigan trestlar guruhi.[17][18]

Xususiyatlari

Akademiya Ta'lim departamenti bilan tuzadigan Akademiya shartnomasi bilan boshqariladi va o'sha paytda u mahalliy ta'lim organlari bilan aloqalarni uzadi. Amaliy maslahat matni Akademiya va bepul maktab: asosiy moliyalashtirish shartnomasi 2018 yil mart kuni.[19][20] Akademiya hokimi har yili tekshirilishi mumkin bo'lgan hisobot va hisobotlarni nashr etishi shart.[21]

Barcha akademiyalar keng va muvozanatli o'quv dasturiga rioya qilishlari kutilmoqda, ammo ko'pchilik rasmiy yoki rasmiy ravishda alohida e'tiborga ega mutaxassislik yilda, fan kabi bir yoki bir nechta sohalarda; san'at; biznes va korxona; hisoblash; muhandislik; matematika; zamonaviy chet tillari; ijrochilik san'ati; sport; yoki texnologiya. Garchi akademiyalar quyidagi talablarga rioya qilishlari shart bo'lsa-da Milliy o'quv dasturi matematika, ingliz tili va tabiiy fanlar bo'yicha,[22] aks holda ular innovatsiyalarda erkin; ammo, ular xuddi shu kabi ishtirok etishadi 3-bosqich va GCSE boshqa ingliz maktablari singari imtihonlar, ular juda o'xshash o'quv dasturini o'qitadilar texnik maktablar, faqat kichik farqlar bilan.[23]

Boshqa davlat tomonidan moliyalashtiriladigan maktablar singari, akademiyalar ham Qabul qilishning milliy kodeksiga rioya qilishlari shart, garchi yangi tashkil etilgan diniy e'tiqodga ega bo'lgan akademiyalarga 50% qoida ularning joylarining kamida yarmini imonga murojaat qilmasdan ajratishni talab qilish.[24]

Ularning boshqaruvi nuqtai nazaridan akademiyalar tashkil etilgan kafolat bilan cheklangan kompaniyalar Ishonch vazifasini bajaradigan direktorlar kengashi bilan. The Academy Trust bor ozod qilingan xayriya maqomi, Ta'lim bo'limi tomonidan tartibga solinadi.[3] Vasiylar akademiya faoliyati uchun qonuniy ravishda javob beradi, ammo moliyaviy jihatdan javobgar emas. Ishonch maktab tarkibidagi yuridik shaxs sifatida xizmat qiladi. Vasiylar maktabning ishini nazorat qiladi, ba'zida mas'uliyatni a-ga topshiradi mahalliy boshqaruv organi ular tayinlaydi.[25] Maktabning kundalik boshqaruvi, aksariyat maktablarda bo'lgani kabi Bosh o'qituvchi va ularning yuqori boshqaruv jamoasi.[iqtibos kerak ]

Yilda Homiylik qilingan akademiyalar, homiy maktabni tashkil etish jarayoniga, shu jumladan uning o'quv dasturi, ma'nosi, ixtisosligi va binosiga ta'sir qilishi mumkin (agar yangisi qurilgan bo'lsa). Homiy tayinlash huquqiga ham ega hokimlar akademiyaning boshqaruv organiga.[iqtibos kerak ]

Tarix

The Toni Bler rahbarligidagi mehnat hukumati orqali tashkil etilgan akademiyalar Ta'lim va ko'nikmalar to'g'risidagi qonun 2000 yil,[26] bo'limiga o'zgartirish kiritilgan Ta'lim to'g'risidagi qonun 1996 yil bilan bog'liq Shahar texnologiyalari kollejlari.[27] Ular birinchi tomonidan bir nutqida e'lon qilindi Devid Blunket, keyin Ta'lim va mahorat bo'yicha davlat kotibi, 2000 yilda.[28][29][30] Uning so'zlariga ko'ra, ularning maqsadi "o'quvchilar faoliyatini yaxshilash va kam umidlar davrasini buzish". 2018 yilga kelib, ko'plab akademiyalar moliyaviy jihatdan qiynalmoqdalar va kamomadlarga duch kelishmoqda.[31]

Siyosatning bosh me'mori edi Endryu Adonis (endi Lord Adonis, ilgari davlat kotibi Transport bo'limi 1990-yillarning oxirlarida Bosh vazirning ta'lim bo'yicha maslahatchisi sifatida.[32]

Akademiyalar ma'lum bo'lgan Shahar akademiyalari birinchi bir necha yil ichida, ammo atama o'zgartirildi Akademiyalar tomonidan tuzatish ichida Ta'lim to'g'risidagi qonun 2002 yil.[33] Atama Homiylik qilingan akademiyalar akademiyaning ushbu turiga, uni boshqalaridan ajratib ko'rsatish uchun orqaga qaytarilgan holda qo'llanildi akademiya turlari keyinroq yoqilgan.

Homiylik qilingan Akademiyalarga dastlab a kerak edi xususiy jismoniy shaxs bo'lishi mumkin bo'lgan homiy (masalan Ser Devid Garrard, kim homiylik qiladi Bexley biznes akademiyasi ) kabi tashkilotlar United Learning Trust kabi missiyalarni boshqaradigan korxonalar Kooperativ guruh yoki autsorsing kabi foyda keltiradigan korxonalar Amey plc ). Ushbu homiylar akademiyalarga "xususiy sektorning eng yaxshi amaliyoti va innovatsion menejmentini" olib kelishlarini kutishgan, "ko'pincha akademiyalar o'rnini bosgan muvaffaqiyatsiz maktablar etakchilik etishmasligidan farqli o'laroq" ( oldingi maktablar).[34] Dastlab ular akademiyaning kapital xarajatlarining 10 foizini (maksimal 2 million funtgacha) to'lashi kerak edi. Qolgan kapital va joriy xarajatlar davlat tomonidan Buyuk Britaniyaning shtat maktablari uchun odatiy tartibda mahalliy hokimiyat tomonidan moliyalashtiriladigan grantlar hisobiga amalga oshirildi.

Keyinchalik hukumat muvaffaqiyatli faoliyat ko'rsatayotgan maktablar va xayriya tashkilotlarini homiy bo'lishga undash maqsadida xususiy homiy tomonidan moliyaviy sarmoyalar talabini bekor qildi.

Homiylik qilingan akademiyalar odatda bir yoki bir nechta mavjud maktablarni almashtirar edi, ammo ba'zilari yangi tashkil etilgan. Ular ingliz maktablarida kam yutuqqa ega bo'lgan maktablarda yoki akademik intilishlari past jamoalarda joylashgan maktablarda yuzaga kelgan nosozlik muammosini hal qilishga qaratilgan edi. Ko'pincha bu maktablar "maxsus choralar "Co-op Academies Trust (biznesni qo'llab-quvvatlovchi yirik trestlardan biri) maktablarida bo'lgani kabi, Ofsted tekshiruvidan so'ng.[35] Ular moliyaviy va ilmiy erkinliklari tufayli ijodiy va innovatsion bo'lishlari kerak edi, chunki ular uzoq muddatli muammolarni hal qilishlari kerak edi.[36]

Dastlab barcha homiylik qilingan akademiyalar ingliz tili bo'yicha o'quv dasturiga ega bo'lishi kerak edi Mutaxassis maktablar dasturi (SSP).[37] Biroq, bu talab 2010 yilda olib tashlangan.[38]

2010 yil may oyiga qadar Angliyada 203 homiylik akademiyalari mavjud edi.[39]

Konverter akademiyalari

The Akademiyalar to'g'risidagi qonun 2010 yil akademiyalar sonini ko'paytirishga intildi. Bu barcha saqlanadigan maktablarga akademiya maqomiga o'tishga imkon berdi Konverter akademiyalari va orqali yangi akademiyalarni yaratishga imkon berdi Bepul maktab dasturi.

Shu bilan birga, yangi konservatorlar boshchiligidagi koalitsiya hukumati maktab mutaxassisliklari uchun mablag 'yo'naltirishlarini e'lon qildi [ya'ni. Texnologiya kolleji holati] asosiy moliyalashtirishga.[40] Bu shuni anglatadiki, O'rta maktablar endi har bir mutaxassisligi uchun to'g'ridan-to'g'ri hukumatdan 130 funt sterling miqdorida mablag 'olmaydilar.[41] Ularning mablag'lari ustidan to'g'ridan-to'g'ri nazoratni tiklashning usullaridan biri bu Konverter akademiyasiga aylanish va barcha mablag'larni to'g'ridan-to'g'ri hukumatdan olish, xizmatlarni arzonroq narxlarda sotib olish imkoniyati.[42] Bu, shuningdek, ko'proq mustaqillikni xohlaydigan ba'zi maktablar bilan bir qatorda mahalliy hokimiyat Angliyadagi ko'plab davlat o'rta maktablari keyingi yillarda akademiya maqomiga o'tishini anglatadi.[43]

2011 yil aprel oyiga kelib akademiyalar soni 629 taga etdi va 2011 yil avgustiga kelib 1070 taga etdi.[44] 2012 yil iyul oyiga kelib bu raqam 1957 taga etdi, bu o'tgan yilgiga nisbatan ikki baravar ko'pdir.[45] va 2013 yil 1-noyabrda u 3444 tani tashkil etdi.[45]

Ta'lim siyosati olib boriladigan Uels yoki Shotlandiyada akademiyalar yo'q.

Moliyaviy hisobot

The Ta'limni moliyalashtirish agentligi akademiyalarning moliyaviy boshqaruvi va boshqaruvini nazorat qiladi. 2016 yil mart oyida Perry Beeches The Academy Trust, ko'p akademiyali trest, 2,5 million funt sterlingni bepul maktab ovqatini moliyalashtirish uchun moliyaviy yozuvlarni o'chirib tashlaganligi va ijro etuvchi direktorga pudratchilar tomonidan ham, trast tomonidan ham maosh to'langanligi aniqlandi. Uning maktablari yangi ishonch tomonidan qabul qilinishi mumkin.[46] 2016 yil avgust oyida sobiq direktor va asoschisi Shohlar ilmiy akademiyasi, sobiq moliya direktori va asoschining singlisi bo'lgan sobiq o'qituvchi davlat mablag'larini 150 ming funt sterlingda aybi bilan aybdor deb topildi.[47]

2017 yil oktyabr oyida Wakefield City Academies Trust qulab tushdi va Kuzatuvchi "Wakefield City Academies Trust qulashi oldidan maktablarning millionlab funt sterling mablag'larini o'z hisob raqamiga o'tkazgandan so'ng," aktivlarni tortib olishda "ayblanmoqda. 8 sentyabrda u o'zining 21 ta maktabidan voz kechishini e'lon qilib, "akademiyalarimizga kerak bo'lgan tezkor takomillashtirishni" amalga oshirolmasligini e'lon qildi.[48]

Konvertatsiya qilish tartibi (2018)

The hokimlar maktabni akademiya maqomini ko'rib chiqishga ishontirishadi, ehtimol ko'p akademiyali ishonch (MAT) yondashuviga javoban. Ularning ikkita tanlovi bor: hozirgi bilan qoling mahalliy hokimiyat yoki ko'p akademiya ishonchiga qo'shilish; yakka tartibdagi ishonchga aylantirish 2018 yilgacha variant bo'lishni to'xtatdi. Agar ularga faqat "qoniqarli" (hozirda "yaxshilanishni talab qilish" deb nomlangan) berilgan bo'lsa Ofsted reyting, ular qaror qabul qilishga kuchlari yo'q. Hokimlar mavjud MAT-larni baholaydilar va ularni olishga tayyor. Ethos va qadriyatlar, maktablarning geografik aralashmasi va amaliyligi, ayrim maktablar o'zlarining o'ziga xosligini, pul qiymatini va ishonchni maktablar va xodimlarning rivojlanishini qo'llab-quvvatlashda qanday qilib muvaffaqiyatga erishganligi bularning barchasi taqqoslanadigan omillardir. Keyin hokimlar sherikning ishonchini tanlaydilar.[49]:3

Keyin ular foizlarni ro'yxatdan o'tkazadilar DfE va mintaqaviy maktablar komissiyasiga xabar bering. Hokimlar ota-onalar va xodimlar bilan ochiq maslahatlashadilar va ushbu ma'lumot bilan ishni davom ettirish to'g'risida qaror qabul qiladilar. Ular qilgan deb faraz qilsak, the Mintaqaviy maktablar komissari tanlangan ishonchga qo'shilish to'g'risidagi qarorni tasdiqlaydi va Davlat kotibi akademiya buyrug'ini chiqaradi. Maktab xodimlari MATga muvofiq ravishda o'tkaziladi TUPE qoidalar va er va tijorat aktivlari mahalliy hokimiyatdan o'tkaziladi. Maktab hujjatlarni imzolash uchun davlat kotibiga yuborilguncha o'z fikrini o'zgartirishi mumkin; bu odatda kelishilgan konvertatsiya sanasidan uch hafta oldin.[49] :9

Bunga sud xarajatlari kiradi va 25000 funt sterling konvertatsiya qiluvchi akademiyaga ushbu xarajatlarni qoplash uchun beriladi. Mahalliy hokimiyat yer uchun akademiya ishonchiga 125 yillik ijaraga berishi kerak. Maktabning er maydoni va o'yin maydonchalari 77-bo'limiga binoan himoyalangan Maktab standartlari va asoslari to'g'risidagi qonun 1998 yil. Maktab MAT-ga umumiy xizmatlar uchun umumiy mablag'larning bir qismini to'laydi, ammo nazariy jihatdan eng yaxshi qiymatni ta'minlash uchun yaxshiroq choralar ko'rishi mumkin.[49] :8

Qo'llab-quvvatlash

Hali ham rivojlanishning dastlabki bosqichida, tarafdorlari "ajoyib" ko'rsatilayotgan ma'lumotlarga ishora qildilar.[50] takomillashtirish GCSE akademiyalar uchun oldingi natijalarga nisbatan natijalar,[51] erta natijalar bilan "GCSE natijalari davlat maktablaridagi kabi akademiyalarda ikki baravar tez yaxshilanmoqda".[32]

Maqolasida Kuzatuvchi, bu hukumatning akademiyalarga nisbatan ko'plab da'volariga shubha bilan qaradi, jurnalist Geraldine Bedell buni tan oldi:

Ular hozircha ishlayotgandek tuyuladi - barchasi Mossburn kabi ajoyib emas, lekin ular almashtirgan shahar ichidagi maktablarning ko'pchiligidan ancha yaxshi.[22]

Maqolada keltirilgan akademiya alohida ta'kidlangan, Mossburn jamoat akademiyasi yilda Xakni, "aftidan Britaniyadagi eng mashhur [maktab] - hech bo'lmaganda siyosatchilar bilan" va "qo'shilgan qiymat natijalari uchun mamlakatdagi eng yaxshi maktab" sifatida.[22]

Tanqid va qarshilik

Akademiyalar ziddiyatli bo'lib kelmoqda,[22][52][53][54][55][56] va ularning mavjudligi ba'zi siyosatchilar, sharhlovchilar tomonidan tez-tez qarshilik ko'rsatib kelinmoqda va[57] o'qituvchilar, o'qituvchilar kasaba uyushmalari,[56][58] va ota-onalar.[52] Hatto bir necha yillik faoliyatidan so'ng va bir qator akademiyalar bilan muvaffaqiyatli va hisobot berib,[22][58] dastur, boshqa narsalar qatori, pulni behuda sarflash deb aytilgan maktablarni yaratish uchun hujumga duchor bo'lishda davom etmoqda,[59] tanlab,[60][61] atrofdagi maktablar va jamoalarga zarar etkazish,[22] ularni istamagan ota-onalarga majbur qilish,[52] va "orqa eshik oldida" ta'limni xususiylashtirishga o'tish.[60]

Leyboristlar ichidagi qarama-qarshilik

Akademiya maktablarini joriy etishga qarshi, ayniqsa o'qituvchilar kasaba uyushmalari va Leyboristlar partiyasining ba'zi taniqli a'zolari, masalan, sobiq partiya rahbari qarshi chiqishdi. Lord Kinnok.[62][63] Nil Kinnok akademiyalar sxemasini "tanlovning buzilishi" deb tanqid qildi va "maktablar ota-onalar o'rniga maktablar ota-onalar va bolalar tanlaydi" bilan "sotuvchilar bozori" ni yaratish xavfini tug'dirdi.[63]

Ta'limni tanlash bo'yicha qo'mita 2005 yilda

The Jamiyat palatasi Ta'lim va ko'nikmalarni tanlash qo'mitasi 2005 yil mart oyida dasturni kengaytirishdan oldin natijalarni baholash uchun dasturni 30 yoki 50 ta akademiya bilan cheklash oqilona bo'lar edi va "Akademiya siyosatining tez kengayishi qat'iy baho berish hisobiga amalga oshiriladi" deb xabar bergan edi.[64] Tanlash qo'mitasi ba'zi akademiyalar erishayotgan umidli natijalar o'qitilishi qiyin bo'lgan o'quvchilarning chetlashtirilishi ko'payishi bilan bog'liq bo'lishi mumkinligidan xavotirda edi. Ular ikkitasini ta'kidladilar Midlsbro akademiyalar 61 nafar o'quvchini haydab chiqargan, bu esa tumanning boshqa barcha o'rta maktablaridan atigi 15 nafarni tashkil etgan.[53]

Homiylarni tanlashni tanqid qilish

Ba'zilar akademiyalarni yaratish dasturini maktablarni xususiy sektor tadbirkorlariga berish uchun qattiq tanqid qildilar, aksariyat hollarda ta'lim sohasida tajribaga ega emaslar: masalan, evangelist nasroniy avtoulovi ser. Piter Vardi o'qitishni targ'ib qilishda ayblangan kreatsionizm yonma-yon makroevolyutsiya uning ichida Emmanuel maktablari fondi akademiyalar.[22][52] Bu, shuningdek, ta'lim tizimidagi dinning maktab tizimidagi foydasi yoki o'sib borayotgan roli haqida keng muhokamalar bilan bog'liq, umuman Yangi Mehnat hukumati va xususan Toni Bler, ko'pchilik bilan[65][66] akademiyalar (bitta taxmin bo'yicha "yarmidan ko'pi"[67]diniy guruhlar yoki tashkilotlar / diniy mansub shaxslar homiyligida.[68]

Akademiyalar muvaffaqiyatsiz

Bir nechta shahar akademiyalari muvaffaqiyatsizlikka uchraganiga dalolat beradi.[57] Ofsted joylashtirdi Birlik shahar akademiyasi[69] yilda Midlsbro va Richard Rose markaziy akademiyasi[70] yilda Karlisl ostida maxsus choralar, qattiq tanqid qildi G'arbiy London akademiyasi[71] yilda Ovqatlanish va standartlarni qoraladi Biznes akademiyasi yilda Bexli, Janubiy London.[71]

Richard Rose markaziy akademiyasi Karlisl, Eddi Stobart egasi homiyligida Endryu Tinkler, va mahalliy tadbirkor Brayan Skoukroft 2008 yil sentyabrda ochilgan. 2009 yil yanvar oyiga kelib, ota-onalar va o'quvchilar tomonidan sifatsiz ta'lim va maktab sharoitlariga nisbatan noroziliklar paydo bo'ldi. Maktab ishlamay qolgani aniqlandi[70] va maxsus chora-tadbirlarga kiritildi, zudlik bilan direktor va ijroiya direktori almashtirildi.[72]

2015 yilda parlamentning "Bepul maktablar va akademiyalar" deb nomlangan hisobotida "Bu orada hukumat akademiyalar muvaffaqiyatini oshirib yuborishni to'xtatishi va qat'iy xulosalarga ehtiyot bo'lishi kerak, bundan tashqari dalillar unga munosib bo'lgan holatlar bundan mustasno. Akademiya har doim ham muvaffaqiyatli bo'lmaydi va shunday emas qiynalayotgan maktab uchun yagona tasdiqlangan alternativa ".[73] 2016 yilda katta tadqiqot Ta'lim siyosati instituti Akademiyalar va mahalliy kengashlar tasarrufidagi maktablar o'rtasida sezilarli farqlar mavjud emasligi va kamida beshta maktabni boshqaradigan ko'p akademiyali trestlar mahalliy kengashlar faoliyatidagi maktablardan yomonroq ishlashgan.[74]

Xarajatlar va mablag'larni yo'naltirish

Asl nusxa Shahar akademiyasi dastur o'z hisobidan hujumga uchradi: o'rtacha 25 million funt sterlingga tushdi[53] ushbu sxema bo'yicha akademiyani qurish, uning katta qismini yangi binolarning narxi o'z zimmasiga olgan. Tanqidchilarning ta'kidlashicha, bu yangi mahalliy hokimiyat maktabini qurish uchun sarflanadigan xarajatlardan ancha ko'p.[75] Ba'zi operatorlar qisman markaziy hukumat tomonidan moliyalashtiriladigan yuqori darajadagi xodimlarga olti raqamli ish haqini to'laydilar.[76]

2012 yilda akademiya sxemasi boshlang'ich maktablarga qo'llanildi. Hukumat qoniqarli yoki pastroq baholangan ba'zi maktablarni o'zgartira boshladi Ofsted akademiyalarga, ba'zi hollarda mavjud boshqaruv organlari va bosh o'qituvchilarni olib tashlash. Masalan, Haringeydagi Downhills boshlang'ich maktabi bo'lib, u erda maktabni akademiyaga aylantirishga qarshi bo'lgan. Ofsted maktabni baholash uchun chaqirilgan va uni joylashtirgan Maxsus choralar. Boshliq va Etakchi kengash olib tashlanib, ularning o'rniga Hukumat tomonidan tayinlangan kengash tuzildi. Maktab va ota-onalarning qarshiliklari bo'lgan.[77][78]

2012 yil dekabr oyida Jamoat hisoblari qo'mitasi ning Jamiyat palatasi Mahalliy maktablar tarmog'idan Genri Styuart va Reychel Volfdan so'roq qilishdi Yangi maktablar tarmog'i, akademiyalar va bepul maktablarning hisoboti va mablag'lari to'g'risida. Qo'mita Bosh auditorning hisobotini ko'rib chiqdi, Akademiyalarni kengaytirish dasturini boshqarish (HC 682), 2011-2012 yillarda 96,000,000 funt sterlingni mahalliy ma'muriyat maktablarini qo'llab-quvvatlashdan akademiyalar dasturiga yo'naltirganligini, keyinchalik 2012-13 moliyaviy yilida yana 400,000,000 funt sterling sarflanganligini aniqladi.[79][80] Qo'mita ham so'roq qildi Kris Vormald, keyin Doimiy kotib da Ta'lim bo'limi, kim hukumat ataylab yaxshi maktablarni qo'llab-quvvatlash uchun ajratilgan pulni olib tashlashni tanlaganligini tan oldi. Kris Vormald: "Hukumat ongli qaror qabul qilib, maktabni takomillashtirishning asosiy dasturi akademiyalar dasturi" deb aytdi.[79]

Partiya siyosati va Leyboristlar hukumati tugaganidan beri sodir bo'lgan o'zgarishlar

The Konservativ partiya akademiya taklifini boshidanoq qo'llab-quvvatladi, ammo sxemaning yanada ilgarilashini istaydi.[81] Bu kelishuv konservativ vakili tomonidan aytilgan so'zda aks etdi Devid Uillets 2006 yilda:

Men Endryu Adonisga qaraganda ancha ishonchli edim.

— Devid Uillets, [82]

2004 yilda, Liberal-demokratlar masala bo'yicha "bo'linib ketgan" deb xabar berilgan va shu sababli partiyaning ta'lim siyosatida akademiyalar haqida so'z yuritilmasligi kerak.[83] Ning pozitsiyasi Fil Uillis, o'sha paytdagi ta'lim vakili quyidagicha qisqacha bayon qilingan edi:

… Lib Dems hokimiyatga kelsa, shahar akademiyalari yoki maxsus maktablarni tugatish rejasi yo'q, ammo "ular mahalliy hokimiyat nazorati ostiga olinadi".

— Fil Uillis, [83]

2005 yilda Uillisning vorisi, Ed Deyvi, akademiyalar "ikki bosqichli ta'lim tizimini" yaratayotganini ta'kidladilar[84] va "to'g'ri tahlil qilish mumkin" bo'lguncha akademiya dasturini to'xtatishga chaqirdi.[85] Keyingi saylovlarda Akademiyalarni uchta asosiy siyosiy partiyalar ham qo'llab-quvvatladilar,[86] dasturni hozirda boshlang'ich maktablarga tarqatish bo'yicha partiyalararo tashabbus bilan.[87]

2010 yilda Konservatorlar va Liberal Demokratlar koalitsion hukumati bilan akademiya dasturini kengaytirish rejalarini e'lon qildi Akademiyalar to'g'risidagi qonun 2010 yil. 2010 yil may oyida o'sha paytdagi Ta'lim kotibi Maykl Gove Angliyadagi barcha davlat maktablariga mahalliy hokimiyat nazoratidan voz kechishga va Akademiya maqomiga o'tishga taklif qilgan. Gove shuningdek, ba'zi akademiyalarni o'z vaqtida 2010 yil sentyabr oyida yangi o'quv yili uchun tashkil etish mumkinligini aytdi.[88] 2010 yil 23 iyulga qadar Angliyadagi 153 maktab akademiya maqomini olish uchun ariza topshirdi, bu esa 1000 dan ziyod talab qiladi degan taxmindan past.[89] Akademiyaning kengaytirilayotgan dasturiga qaramay, 2010 yil avgust oyida Gove mavjud bo'lgan 75 ta akademiyani qayta qurish loyihalari qisqarishi mumkinligini e'lon qildi.[90] Shunga qaramay, 2012 yil sentyabr oyiga qadar Angliyadagi davlat umumta'lim maktablarining aksariyati Akademiyaga aylandi.[91] Mavjud akademiyalar va bepul maktablar to'g'risida oylik yangilanadigan ma'lumotlar va ko'rib chiqilayotgan arizalar Ta'lim bo'limi tomonidan nashr etiladi.[92]

Taqqoslashlar

Shahar akademiyasi dasturi dastlab dasturiga asoslangan edi Shahar texnologiyalari kollejlari Tomonidan yaratilgan (CTCs) Konservativ hukumat ostida Margaret Tetcher 1980-yillarda, ular ham biznes tomonidan homiylik qilingan.[iqtibos kerak ]

2003 yildan boshlab Hukumat KTMlarni akademiyalarga o'tishga undadi; shunday qildi (masalan, Djanogly CTC hozir Djanogli shahar akademiyasi ) 2003 yilgi konvertatsiya edi.

Akademiyalar CTC-lardan bir necha jihatdan farq qiladi; Eng muhimi, akademiyalar qobiliyatiga ko'ra o'quvchilarning 10 foizidan ko'pini tanlay olmaydi[iqtibos kerak ], ammo CTC-lar mumkin.

Akademiyalar AQSh bilan taqqoslangan charter maktablari,[93] davlat tomonidan va federal nazoratdan mustaqil ravishda davlat tomonidan moliyalashtiriladigan maktablardir.

Ko'p akademiya ishonchis

Asosiy maqola: Ko'p akademiya ishonchi

Bir qator xususiy va xayriya tashkilotlari "Multi-Academy Trustts" (MAT) deb nomlanuvchi akademiyalar guruhlarini boshqaradilar. Ushbu yirik operatorlarga quyidagilar kiradi ARK maktablari, Academies Enterprise Trust, Elektron aktsiya (ilgari Edutrust Academies Charitable Trust), Emmanuel maktablari fondi, Xarris Federatsiyasi, Oasis Trust, Ormiston Academies Trust, Tauheedul Education Trust va United Learning Trust.

Ta'lim bo'limi akademiyaning faol homiylarining to'liq ro'yxatini e'lon qiladi.[94]

Samaradorlik

2017 yil sentyabr oyida Wakefield City Academies Trust 21 ta maktabni boshqarish imkoniyatiga ega emasligi sababli faoliyatini to'xtatayotganini va tarqatib yuborishga tayyorlanayotganini e'lon qildi va hukumatdan muqobil kelishuvni so'radi.[95]

2018 yil yanvar oyida eng yomon ijrochilarni "nomlash va sharmanda qilish" uchun musobaqa jadvali ishlab chiqarildi Progress 8 ko'rsatkichi oxirida, har bir o'quvchining faoliyati uchun kompensatsiya berilgandan so'ng, GCSE natijalari o'lchanadi 2-bosqich.[96]

MAT xodimlar mehnatiga haq to'lashda muvaffaqiyatsizlikka uchraydi[iqtibos kerak ], O'qituvchilar uchun to'lovlar va shartlar to'g'risidagi barcha shartnomalardan ozod bo'lish. 2018 yil mart oyida Guardian ular gender tengligida muvaffaqiyatsizlikka uchraganligini aniqladi.[97]

2018 yil dekabr oyida Sutton Trust MATlarning nogiron bolalarning ish faoliyatini yaxshilashdagi samaradorligi to'g'risida hisobotni nashr etdi va uning mualliflari "Homiy akademiyalarning nochor o'quvchilarga taqdim etishini besh yillik tahlilimiz shuni ko'rsatadiki, bir nechta zanjirlar namoyish qilmoqda bu o'quvchilar uchun transformatsion natijalar, ko'proq kurash olib bormoqda. "[98]

Matematika qayta boshlang'ich maktablarni egallab olishidan xavotirda

2019 yilda Angliyada 5539 boshlang'ich akademiyasi mavjud edi, ulardan 514 tasi muvaffaqiyatsizlikka uchraganligi sababli mahalliy hokimiyat nazoratidan chetlashtirildi Ofsted. The Ta'lim bo'limi (DfE) ushbu maktablarni o'z zimmasiga olgan akademiya trestlariga kamida 18,4 million funt to'lagan. Ota-onalar, hokimlar va mahalliy hokimiyat bu mablag 'qanday sarflangani yoki aktivlardan qanday foydalanilganligi to'g'risida hech qanday ma'lumotga ega emas edilar.[99]

2013–14 yildan beri 300 dan ortiq boshlang'ich akademiyalar qayta o'qitildi (yana hukumat tomonidan pul olindi) yoki trestlar o'rtasida ko'chirildi. 2017–8 yillarda boshlang'ich maktablarni boshqaradigan ettita trest o'z maktablarini boshqa homiy izlash uchun qoldirib yopdilar. Bu noaniqlik va xarajatlarga olib keladi, chunki yangi ishonch rebrendlanadi va ota-onalar yangi maktab formasi uchun pul to'lashlari kerak. Yangi qoidalar, xodimlar va tizimlar o'rnatildi.[99]

Muvaffaqiyatsiz akademiyaning misoli - Copperfields Academy Shimoliy flot, Gravesend, Kent. 58 ta maktabga ega bo'lgan Reach2 Trust 2013 yilda muvaffaqiyatsizlikka uchragan maktabni maktab, hokim yoki ota-onalarning xohishiga qarshi egallab oldi. Ularga boshlang'ich grant berildi va malakali o'qituvchilarni jalb qila olmadi va ularning boshqaruvi turbulent deb ta'riflandi. Ofsted ularni 2019 yil yanvar oyida tekshirib ko'rdi. Reach2 maktablari ishlamay qolsa, maktab boshqa homiyga qaytarib berilishini aytib, ishonchni "tugatishga qaror qildi". Ular 2018 yilda Ipsvichdagi Sprites boshlang'ich akademiyasi bilan muammolarga duch kelishgan.[100]Iyun oyida o'tkazilgan navbatdagi tekshiruvda maktab endi o'z ishini davom ettirayotgani: "samarali choralar ko'rilayotgani" va trestning harakatlar bayonoti ham, obodonlashtirish rejasi ham maqsadga muvofiq ekanligi e'lon qilindi. Bu maktabga zarur bo'lgan 18 nafar o'qituvchidan 9 nafar o'qituvchi etishmayotganiga, 2 nafar vaqtincha o'rinbosarga ega bo'lganiga va boshqa maktabdan olib borilgan bosh o'qituvchiga qaramay.[101]

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ "Moliyalashtirish to'g'risidagi bitim nima? | Bir quti qurt". davidwolfe.org.uk. 2011 yil 8 oktyabr. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 4 yanvarda. Olingan 4 yanvar 2018.
  2. ^ "Maktablar, o'quvchilar va ularning xususiyatlari (rasmiy statistika)". 2018 yil 13-yanvar. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 14 yanvarda.
  3. ^ a b "Xayriya tashkilotlari va xayriya tashkilotlari: maktab hokimlari uchun kirish". Xayriya komissiyasining veb-sayti. Xayriya komissiyasi. Olingan 3 may 2014.
  4. ^ "Maktab turlari - akademiyalar". Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 16 martda. Olingan 16 mart 2016.
  5. ^ "Akademiyalar to'g'risidagi qonun 2010 yil, 1-bo'lim".. Gov.uk. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 5 martda. Olingan 18 mart 2016.
  6. ^ "Akademiya va bepul maktab magistrlik shartnomasi" (PDF). Gov.uk. Arxivlandi (PDF) asl nusxasidan 2015 yil 10 oktyabrda. Olingan 18 mart 2016.
  7. ^ a b "Akademiya turlari". SSAT veb-sayti. Mutaxassis maktablari va akademiyalari ishonchi. Arxivlandi asl nusxasi 2014 yil 3 mayda. Olingan 3 may 2014.
  8. ^ "Akademiya homiyligi". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 3 mayda. Olingan 3 may 2014.
  9. ^ "Turli xil maktab turlarini taqqoslash" (PDF). NSN veb-sayti. Yangi maktablar tarmog'i. Olingan 3 may 2014.
  10. ^ "Akademiyani konvertatsiya qilish jarayoni". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 3 mayda. Olingan 3 may 2014.
  11. ^ "Ta'lim shartlari: bepul maktablar". DfE veb-sayti. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 3 mayda. Olingan 3 may 2014.
  12. ^ "Bepul maktab prezumptsiyasi" (PDF). Gov.uk. Arxivlandi (PDF) asl nusxasidan 2016 yil 11 yanvarda. Olingan 16 avgust 2015.
  13. ^ a b "Maktab turlari". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 19 fevralda. Olingan 4 may 2014.
  14. ^ "UTC kollejlari haqida umumiy ma'lumot". UTC kollejlari. Baker Dearing Education Trust. Arxivlandi asl nusxasidan 2015 yil 16 iyulda. Olingan 16 iyul 2015.
  15. ^ "'E'tiqod akademiyasi tanqidga uchraydi ". BBC News veb-sayti. BBC. Olingan 4 may 2014.
  16. ^ Uord, Viktoriya (2012 yil 15-noyabr). "Sinov ishi imon maktablariga kirish siyosatini belgilashi mumkin". Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 2 iyunda. Olingan 4 may 2014.
  17. ^ "Akademiya zanjirlari" (PDF). SSAT UK veb-sayti. Mutaxassis maktablari va akademiyalari ishonchi. Arxivlandi asl nusxasi (PDF) 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  18. ^ "Akademiyaga aylaning: maktablar uchun ma'lumot". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  19. ^ "Akademiya va maktab-master uchun bepul moliyalashtirish shartnomasi" (PDF). www.gov.uk. Arxivlandi (PDF) asl nusxasidan 2017 yil 25 aprelda. Olingan 3 yanvar 2018.
  20. ^ "Akademiyalar uchun DfE-ni moliyalashtirish to'g'risidagi shartnomalarga o'zgartirishlar". Wrigleys advokatlari. Lids. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 4 yanvarda. Olingan 3 yanvar 2018.
  21. ^ "Akademiya va bepul master-master moliyalashtirish shartnomasi - 4.23" (PDF). www.gov.uk. Arxivlandi (PDF) asl nusxasidan 2017 yil 25 aprelda. Olingan 3 yanvar 2018.
  22. ^ a b v d e f g Bedell, Geraldine (2008 yil 31-avgust). "Inqilob bolalari". Kuzatuvchi. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2008 yil 1 sentyabrda. Olingan 2 sentyabr 2008.
  23. ^ "Akademiyalar amalda qonuniy" erkinliklari "dan qay darajada foydalanmoqda | bir qurt qurt". davidwolfe.org.uk. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 4 yanvarda. Olingan 3 yanvar 2018.
  24. ^ "Maktabga kirish kodi". gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 21 aprelda. Olingan 4 may 2014.
  25. ^ Brunton, Kloi (2015 yil 28-aprel). "Mahalliy boshqaruv organining roli". Akademiya bugun. Olingan 8 dekabr 2018.
  26. ^ "Ta'lim va ko'nikmalar to'g'risidagi qonun 2000 yil (21-asr))". Opsi.gov.uk. 2011 yil 17-avgust. Arxivlandi asl nusxasidan 2008 yil 21 noyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  27. ^ "Ta'lim to'g'risidagi qonun 1996 yil (56-v.)". Opsi.gov.uk. 2011 yil 17-avgust. Arxivlandi asl nusxasidan 2007 yil 16 aprelda. Olingan 21 avgust 2011.
  28. ^ Carvel, John (2000 yil 15 mart). "Blunkett shahar akademiyalari tarmog'ini rejalashtirmoqda". Guardian. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  29. ^ "Maktab homiysi muborak bo'lsin". Times Ta'lim Qo'shimcha. 17 mart 2000 yil. Arxivlangan asl nusxasi 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  30. ^ "Ta'lim |" Shahar akademiyalari "maktabdagi muvaffaqiyatsizlikka qarshi kurashadi". BBC yangiliklari. 2000 yil 15 sentyabr. Arxivlandi asl nusxasidan 2004 yil 20 fevralda. Olingan 21 avgust 2011.
  31. ^ O'nlab akademiya maktablari soliq to'lovchilarning yordamiga muhtoj Arxivlandi 3 Fevral 2018 da Orqaga qaytish mashinasi Guardian
  32. ^ a b Garner, Richard (8 oktyabr 2008 yil). "Katta savol: akademiya maktablari nima va ularning kelajagi tahdid ostidami?". Mustaqil. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2009 yil 5 oktyabrda. Olingan 31 dekabr 2009.
  33. ^ "Ta'lim to'g'risidagi qonun 2002 yil (32-k.)". Opsi.gov.uk. 2011 yil 17-avgust. Arxivlandi asl nusxasidan 2007 yil 30 sentyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  34. ^ "BSF - QANDAY AKADEMIYA VA Ixtisos maktabiga homiylik qilish kerak. Homiylar uchun qo'llanma". Parlament yili kitobi 2008 yil. Blaklar. Arxivlandi asl nusxasi 2012 yil 18 oktyabrda. Olingan 4 may 2014.
  35. ^ "COOPERATIVE ACADEMIES TRUST - GOV.UK". get-information-schools.service.gov.uk. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 6 yanvarda. Olingan 28 aprel 2018.
  36. ^ "Savol-javob: shahar akademiyalari". 4-kanal yangiliklari veb-sayti. 4-kanal. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  37. ^ "Mutaxassis maktablari". Standartlar sayti. Bolalar, maktablar va oilalar uchun bo'lim. Arxivlandi asl nusxasi 2008 yil 18-dekabrda. Olingan 15 dekabr 2008.
  38. ^ "Mutaxassis maktablar dasturi: Maykl Gov o'zgarishlarni e'lon qiladi". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 3 mayda. Olingan 3 may 2014.
  39. ^ "Savol-javob: Akademiyalar va bepul maktablar". BBC yangiliklari. 26 may 2010 yil. Arxivlandi asl nusxasidan 2010 yil 29 mayda.
  40. ^ "Mutaxassis maktablar dasturi: Maykl Gov o'zgarishlarni e'lon qiladi". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 3 mayda. Olingan 4 may 2014.
  41. ^ Waugh, Pol (19 oktyabr 2010). "Maykl Gov signallari mutaxassislar maktablari uchun tugaydi". Kechki standart. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  42. ^ "Savol-javob: Akademiyalar". BBC News veb-sayti. BBC. Arxivlandi asl nusxasi 2015 yil 12 fevralda. Olingan 4 may 2014.
  43. ^ "Akademiyalarning katta o'sishi jami 2300 dan oshadi", Education Press Notice for Education, 2012 yil 7 sentyabr. ("Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasidan 2013 yil 5 aprelda. Olingan 2013-02-13.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola))
  44. ^ "Ochiq akademiyalar va akademiya loyihalari rivojlanmoqda - Ta'lim bo'limi". Education.gov.uk. 2011 yil 19-avgust. Arxivlandi asl nusxasidan 2011 yil 31 avgustda. Olingan 29 avgust 2011.
  45. ^ a b "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 23 fevralda. Olingan 2012-08-02.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  46. ^ Richard Adams (2016 yil 28 mart). "Maqtovga sazovor bo'lgan akademiya zanjiri maktabni moliyaviy tekshiruvdan so'ng olib tashlanadi". Guardian. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 28 martda. Olingan 28 mart 2016.
  47. ^ "Bradford Kings Science akademiyasi xodimlari firibgarlikda ayblanib sudlandi". BBC yangiliklari. 2016 yil 1-avgust. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 1 avgustda. Olingan 1 avgust 2016.
  48. ^ Perraudin, Frensis (2017 yil 21-oktabr). "Yiqilayotgan akademiya ishonchining aktivlari millionlab maktablardan mahrum bo'ldi'". Kuzatuvchi. Arxivlandi asl nusxasidan 2017 yil 21 oktyabrda. Olingan 22 oktyabr 2017.
  49. ^ a b v "Markaziy Lankaster o'rta maktabi - ota-onalarning maslahat yig'ilishi" (PDF). files.schudio.com/central-lancaster-high-school/files/documents. 17 oktyabr 2018 yil. Olingan 12 avgust 2020.
  50. ^ Adonis, Endryu (2009 yil 31-dekabr). "Akademiyalar - bu muvaffaqiyat hikoyasi". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 25 sentyabrda. Olingan 3 sentyabr 2008.
  51. ^ Smit, Jaki (2005 yil 15-noyabr). "Bu keng qamrovli muvaffaqiyat hikoyasi". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 31 dekabr 2009.
  52. ^ a b v d Xarris, Jon (2005 yil 15-yanvar). "Qanday yaratilish ..." Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2009 yil 30 noyabrda. Olingan 31 dekabr 2009.
  53. ^ a b v Parkinson, Jastin (2005 yil 17 mart). "Ta'lim | Nega shahar akademiyalari haqida shov-shuv?". BBC yangiliklari. Arxivlandi asl nusxasidan 2008 yil 14 oktyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  54. ^ Adams, Stiven (2008 yil 24-avgust). "Shahar akademiyalari: Lord Adonis kengaytirish rejasini kuchaytirish rejasini e'lon qildi". Telegraf. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2008 yil 11 sentyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  55. ^ Akademiyalar shahar maktablaridagi muvaffaqiyatsizliklarni bekor qildi - Times Online Arxivlandi 2008 yil 5 sentyabr Orqaga qaytish mashinasi
  56. ^ a b Rebekka Smiters, ta'lim muharriri (2006 yil 19-yanvar). "Eng yomon natijalarga erishgan maktablar qatoriga shahar akademiyalarining yarmi | Ta'lim". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2013 yil 4 dekabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  57. ^ a b Roy Xattersli, Guardian, 2005 yil 6-iyun, "Va endi bizning homiylarimizga" Arxivlandi 2007 yil 26 fevral Orqaga qaytish mashinasi
  58. ^ a b Polli Kertis, Guardian, 2004 yil 1-noyabr, "Akademiyalarning" gagging '' o'qituvchilari " Arxivlandi 2007 yil 27 fevral Orqaga qaytish mashinasi
  59. ^ Rebekka Smiters, Guardian, 2004 yil 31-avgust, "Flagman maktablari xarajatlar ustidan hujumga uchradi" Arxivlandi 2009 yil 3 oktyabr Orqaga qaytish mashinasi
  60. ^ a b Bob Roberts (2006 yil 28-iyul). "Exclusive: Flushed". Daily Mirror. Arxivlandi asl nusxasidan 2011 yil 5 iyunda. Olingan 21 avgust 2011.
  61. ^ "Ta'lim | O'qituvchilar shahar akademiyalariga qarshi'". BBC yangiliklari. 2005 yil 14 mart. Arxivlandi asl nusxasidan 2017 yil 25 iyulda. Olingan 21 avgust 2011.
  62. ^ O'qituvchilarning etakchisi akademiyaning maktab rejasini qoraladi Arxivlandi 2011 yil 17 fevral Orqaga qaytish mashinasi, Kuzatuvchi, 2008 yil 23 mart.
  63. ^ a b "Kinnok shahar akademiyalarini tanqid qilmoqda". BBC yangiliklari. 2006 yil 18 aprel. Arxivlandi asl nusxasidan 2006 yil 24 dekabrda. Olingan 29 noyabr 2009.
  64. ^ Qo'mita idorasi, jamoalar palatasi. "Jamoalar palatasi - Ta'lim va mahorat - Beshinchi hisobot". Nashrlar.parliament.uk. Arxivlandi asl nusxasidan 2011 yil 29 iyunda. Olingan 21 avgust 2011.
  65. ^ "Ta'lim | Imon guruhlari ko'proq akademiyalarni qo'llab-quvvatlaydi". BBC yangiliklari. 2004 yil 17-iyul. Arxivlandi asl nusxasidan 2006 yil 1 dekabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  66. ^ Xinsliff, Gabi (2005 yil 7-avgust). "Shahar maktablari xushxabarchilar uchun front bo'lishi mumkin". Kuzatuvchi. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2017 yil 18-noyabrda. Olingan 17 noyabr 2017.
  67. ^ "Hamma yovuzlikning ildizi? 2-qism: Imon virusi" Arxivlandi 2010 yil 22 aprel Orqaga qaytish mashinasi tomonidan Richard Dokkins – 4-kanal - RichardDawkins.net
  68. ^ Garner, Richard (2006 yil 12 aprel). "Imon maktablari" aqlga ziddir ", deydi ruhoniy - Ta'lim yangiliklari, ta'lim". Mustaqil. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2012 yil 6 fevralda. Olingan 21 avgust 2011.
  69. ^ Smithers, Rebekka (2005 yil 28-may). "Yangi uslubdagi akademiya muvaffaqiyatsizlikka uchradi". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2007 yil 27 fevralda. Olingan 27 mart 2010.
  70. ^ a b "Ofisted tekshiruv hisoboti, Richard Rouz Markaziy akademiyasi" (PDF). Arxivlandi asl nusxasi (PDF) 2009 yil 6 fevralda. Olingan 9 fevral 2009.
  71. ^ a b Matbuot assotsiatsiyasi (2006 yil 7 mart). "Ofsted London akademiyasi standartlarini tanqid qilmoqda | Ta'lim". Guardian. Arxivlandi asl nusxasidan 2013 yil 2 oktyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  72. ^ "Richard Rose Central Academy: Press-reliz". Arxivlandi asl nusxasi 2012 yil 20 fevralda. Olingan 9 fevral 2009.
  73. ^ "Arxivlangan nusxa" (PDF). Arxivlandi (PDF) asl nusxasidan 2016 yil 3 iyuldagi. Olingan 2015-05-08.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  74. ^ Jon Stoun (2016 yil 7-iyul). "Akademiya o'quvchilarning ko'rsatkichlarini oshirishda eng yomoni bo'lgan maktablarga ishonadi, yangi tadqiqotlar". Mustaqil. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 8 iyuldagi. Olingan 7 iyul 2016.
  75. ^ Behr, Rafael. "Avtomobil sotuvchilari davlat maktablarini qanday boshqarishi mumkin". Yangi shtat arbobi. Arxivlandi asl nusxasidan 2011 yil 6 iyunda. Olingan 21 avgust 2011.
  76. ^ Cho'pon, Jessica (2011 yil 14-noyabr). "Akademiyalar 200 ming funt maosh to'laydilar". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 15 noyabr 2011. Akademiya maktablari zanjirlarini boshqaradigan xayriya tashkilotlari davlat mablag'laridan yuqori lavozimdagi xodimlarga olti raqamli ish haqini to'lashda foydalanmoqdalar, ba'zilari esa 240 ming funt sterling va undan yuqori.
  77. ^ "Maykl Gov akademiyadagi qator maktab gubernatorlarini ishdan bo'shatdi". BBC yangiliklari. 2012 yil 15 mart. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 13 avgustda.
  78. ^ "Tottenxemning ota-onalari norozilik bilan Downhills boshlang'ich maktabining hokimlarini chetlatilishidan" nafratlanishdi ". Arxivlandi 2013 yil 23 iyuldagi asl nusxadan. Olingan 18 may 2013.
  79. ^ a b "Jamoalar palatasi - jamoat hisoblari - yo'q - dalillar bayonnomasi: HC 787". nashrlar.parliament.uk. Olingan 3 may 2018.
  80. ^ Morse, Amyas (2012 yil 20-noyabr). "Akademiyalar dasturining kengaytirilishini boshqarish (HC 682)" (PDF). www.nao.org.uk (PDF). Milliy taftish byurosi. ISBN  978-0-10-298047-9. HC 682. Olingan 3 may 2018.
  81. ^ "Ta'lim | Ota-onalar akademiyalarni qo'llab-quvvatlamoqda Bler". BBC yangiliklari. 2005 yil 12 sentyabr. Arxivlandi asl nusxasidan 2008 yil 16 oktyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  82. ^ Beyker, Mayk (2006 yil 19-may). "Ta'lim | Blerning maktablar uchun merosi". BBC yangiliklari. Arxivlandi asl nusxasidan 2006 yil 31 dekabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  83. ^ a b Bornmutdagi Elene Mulholland (2004 yil 21 sentyabr). "Lib Dems shahar akademiyalari bo'yicha bo'linish | Siyosat". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 16 sentyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  84. ^ Metyu Teylor, ta'lim bo'yicha muxbir (2005 yil 31 oktyabr). "Shahar akademiyalari kambag'allarni tashlab ketganlikda ayblanmoqda | Siyosat". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 20 sentyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  85. ^ "Shahar akademiyalarida shubhalar kuchaymoqda - Ta'lim yangiliklari, Ta'lim". Mustaqil. London. 2005 yil 28-may. Arxivlandi asl nusxasidan 2009 yil 4 sentyabrda. Olingan 21 avgust 2011.
  86. ^ Polli Kertis, ta'lim muharriri (2008 yil 30-avgust). "51 ta akademiya maktablari birinchi kunga tayyorgarlik ko'rayotgan bir paytda, GCSElar hali qilinadigan ishlarni ko'rsatmoqda | Ta'lim". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 15 iyulda. Olingan 21 avgust 2011.
  87. ^ Polli Kertis, ta'lim muharriri (2008 yil 16-iyul). "Ta'lim: akademiya modelini boshlang'ich sektorga kengaytiring, deydi Thinktank | Ta'lim". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2015 yil 3 aprelda. Olingan 21 avgust 2011.
  88. ^ Angela Harrison (2010 yil 30-iyul). "Maykl Gove akademiya maktablari ro'yxatini himoya qildi". BBC. Arxivlandi asl nusxasidan 2010 yil 6 avgustda. Olingan 7 avgust 2010.
  89. ^ Cho'pon, Jessica; Vintur, Patrik (2010 yil 29 iyul). "Talab ko'lami paydo bo'lishi bilan Maykl Govening akademiyasi rejasi tanqid ostida". Guardian. London. Arxivlandi asl nusxasidan 2010 yil 1 avgustda. Olingan 31 iyul 2010.
  90. ^ Xanna Richardson (2010 yil 6-avgust). "75 maktabni qayta qurish rejalari qisqartirildi". BBC. Arxivlandi asl nusxasidan 2010 yil 6 avgustda. Olingan 7 avgust 2010.
  91. ^ Jessica Shepherd (2012 yil 5-aprel). "Akademiyalar davlat umumta'lim maktablari orasida ko'pchilikka aylanadi". Manchester Guardian. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 16 aprelda. Olingan 15 aprel 2014.
  92. ^ "Rivojlanayotgan ochiq akademiyalar va akademiya loyihalari". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2016 yil 4 martda. Olingan 21 fevral 2016.
  93. ^ Rebekka Smiters, Guardian, 2005 yil 6-iyul, "Hedge Fund xayriya ishlari shahar akademiyalarini rejalashtiradi" Arxivlandi 2006 yil 2 fevral Orqaga qaytish mashinasi
  94. ^ "Akademiya homiylarining aloqa ro'yxati". Gov.uk. Ta'lim bo'limi. Arxivlandi asl nusxasidan 2014 yil 4 mayda. Olingan 4 may 2014.
  95. ^ Matbuot assotsiatsiyasi (2017 yil 9 sentyabr). "Muvaffaqiyatsiz akademiya 21 ta maktabni chiqarib yuboradi". Guardian. Matbuot uyushmasi. Arxivlandi asl nusxasidan 2017 yil 9 sentyabrda. Olingan 9 sentyabr 2017.
  96. ^ Jorj, Martin (2018 yil 25-yanvar). "Liga jadvallari: Eng yaxshi va eng yomon ko'rsatkichlarga ega akademiyalarning ishonchlari aniqlandi". Tes. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 30 yanvarda. Olingan 29 yanvar 2018.
  97. ^ Adams, Richard; Dunkan, Pamela (2018 yil 25 mart). "Buyuk Britaniyadagi eng yomon akademiya maktablari zanjiridagi gender to'lovlari bo'yicha bo'shliqlar". Guardian. Arxivlandi asl nusxasidan 2018 yil 25 martda. Olingan 25 mart 2018.
  98. ^ Weale, Sally (2018 yil 20-dekabr). "Kam ta'minlangan bolalar uchun kam ish ko'rsatadigan akademiya zanjirlari, o'rganish natijalari". Guardian. Olingan 20 dekabr 2018.
  99. ^ a b McIntyre, Niam; Weale, Sally (2019 yil 11-iyul). "300 dan ortiq ingliz tilidagi boshlang'ich maktablar akademiya bo'lishga majbur bo'ldi". Guardian. Olingan 11 iyul 2019.
  100. ^ Stauffenberg, Jess (2-aprel, 2019-yil). "Agar ko'proq maktablar" talab darajasiga "tushib qolsa, katta ishonch maktabni yo'qotishi mumkin'". Maktablar haftaligi. Olingan 11 iyul 2019.
  101. ^ Hunter, Chris (14 iyun 2019). "Mutaxassis maktabdagi o'zgarishlardan hayratda qoldi". Kent Online. Olingan 11 iyul 2019.

Tashqi havolalar