Ilmiy muddati - Academic tenure

"Tenure" qayta yo'naltirishlar. Erga egalik qilish uchun qarang Yerga egalik. 2009 yilgi film uchun qarang Muddat (film).

Egalik ba'zi mamlakatlarda mavjud bo'lgan akademik tayinlash toifasi. A ijaraga olingan post faqat uchun bekor qilinishi mumkin bo'lgan noma'lum akademik uchrashuvdir sabab yoki favqulodda holatlarda, masalan, moliyaviy imkoniyatlar yoki dasturni to'xtatish. Muddat - bu printsipni himoya qilish vositasidir akademik erkinlik, agar olimlar turli xil qarashlarni ko'rib chiqish va tekshirishda erkin bo'lsa, bu uzoq vaqt davomida jamiyat uchun foydali deb hisoblaydi.

Mamlakatlar bo'yicha

Amerika Qo'shma Shtatlari va Kanada

Shuningdek qarang: Shimoliy Amerikadagi akademik lavozim

Ko'pchilik tomonidan qabul qilingan egalik qilish tizimiga muvofiq universitetlar va kollejlar Amerika Qo'shma Shtatlari va Kanadada ba'zi fakultet lavozimlari egallab turish muddatiga ega, ba'zilari esa yo'q. Odatda tizimlar (masalan, "1940 yilgi akademik erkinlik va egalik qilish bo'yicha printsiplar bayonoti") Amerika universitetlari professorlari assotsiatsiyasi[1]) faqat cheklangan muddat ichida nashr etilgan izlanishlar, grant mablag'larini jalb qilish qobiliyatini qayd etish uchun ruxsat berish; akademik ko'rinish, mukammallikni o'qitish va ma'muriy yoki jamoat ishlari. Ular har qanday ishchining belgilangan muddat tugagandan so'ng, oldindan oldindan ogohlantirgan holda, shaxsga egalik huquqini berishga yoki ishdan bo'shatishga majbur qilib, ish haqi bo'lmagan o'qituvchi yoki professor sifatida ishda qolishi mumkin bo'lgan yillar sonini cheklaydi. Ba'zi muassasalar dotsent lavozimini egallash sharti sifatida ko'tarilishini talab qiladi. Muassasa o'qituvchi, qo'shimcha professor yoki tadqiqot professori kabi unvonlarga ega bo'lgan vaqt bilan cheklanmagan boshqa ilmiy lavozimlarni ham taklif qilishi mumkin, ammo bu lavozimlar egalik qilish imkoniyatiga ega emas va "egalik qilish yo'li" emasligi aytiladi. Odatda, ular o'qitish yuklamalari yuqori, kompensatsiya miqdori past, muassasa ichidagi ta'siri kam, imtiyozlar kam va akademik erkinlikni kam himoya qiladi.[2]

Zamonaviy AQSh kontseptsiyasi oliy o'quv yurtida paydo bo'lgan Amerika universitetlari professorlari assotsiatsiyasi '(AAUP) 1940 Akademik erkinlik va muddat to'g'risidagi printsiplar bayonoti.[3] AAUP tomonidan tasdiqlangan va birgalikda tasdiqlangan Amerika kollejlari va universitetlari assotsiatsiyasi (AAC & U), 1940 yilgi bayonot 250 dan ortiq ilmiy va oliy ta'lim tashkilotlari tomonidan ma'qullangan va butun Qo'shma Shtatlar bo'ylab oliy ta'lim muassasalarida o'qituvchilar uchun qo'llanmalar va jamoaviy bitimlarda keng qabul qilingan.[4] Ushbu bayonotda "Umumiy manfaat haqiqatni erkin izlashga va uning erkin bayon qilinishiga bog'liq" degan fikr mavjud bo'lib, akademik erkinlik bu borada o'qitish va tadqiqotlarda muhim ahamiyatga ega ekanligi ta'kidlanadi.

Birlashgan Qirollik

Shuningdek qarang: Buyuk Britaniyadagi akademik darajalar va O'qituvchi

Ilmiy xizmatning asl shakli Buyuk Britaniyada 1988 yilda olib tashlangan.[5][6] Uning o'rnida akademiklar uchun doimiy va vaqtinchalik shartnomalar ajratilgan. Buyuk Britaniya universitetlarida doimiy o'qituvchi odatda o'qitish, tadqiqot va ma'muriy javobgarlikni o'z ichiga olgan ochiq lavozimga ega.

Ilmiy-ma'ruzachilar (ular doimiy tayinlanadigan joylar) ma'ruzachilar va katta o'qituvchilar darajasiga teng, ammo tadqiqotning intensiv yo'nalishini aks ettiradi. Tadqiqot ma'ruzachilari tibbiyot, muhandislik va biologik va fizika fanlari kabi sohalarda keng tarqalgan.[7]

Germaniya

Shuningdek qarang: Habilitatsiya § Germaniya va Germaniyadagi ilmiy darajalar

Akademiklar ikki sinfga bo'linadi: Bir tomondan, professorlar (yangi va eski ish haqi tizimidagi W2 / W3 & C3 / C4 lavozimlari) davlat xizmatchilari sifatida ishlaydilar va umr bo'yi yuqori darajada kafolatlangan ish bilan ta'minlanishadi; Boshqa tomondan, muddatli shartnomalar, ilmiy tadqiqotlar uchun grantlar, stipendiyalar va yarim kunlik ish joylari bo'yicha "kichik xodimlar" guruhi ancha katta. 2010 yilda akademik xodimlarning 9% professorlar, 66% "kichik xodimlar" (shu jumladan kontrakt bo'yicha doktorantlar) va 25% ikkinchi darajali ishdagi boshqa ilmiy xodimlar edi.[8] Professorlik darajasidan past bo'lgan "Akademischer Rat" (o'rta maktab o'qituvchilari singari maosh oladigan davlat xizmati lavozimi) sifatida doimiy tadqiqot, o'qitish va boshqaruv lavozimlari 1970-80-yillarga nisbatan nisbatan kamdan-kam uchraydi va ko'pincha pensiyaga chiqqandan keyin to'ldirilmaydi.[9] Professor lavozimiga erishish uchun ba'zi sohalarda akademik odatda "Habilitatsiya "(ikkinchi kengroq doktorlik dissertatsiyasining bir turi), undan keyin u ish haqi olish huquqiga ega. Bu degani, boshqa mamlakatlar bilan taqqoslaganda, Germaniyadagi akademiklar ish muddatini nisbatan kechroq yoshda oladilar, chunki o'rtacha bir kishi akademik yordamchi bo'ladi. 42 yosh.[10] 2002 yilda "Habilitatsiya" ga alternativa sifatida "Juniorprofessur" lavozimi (AQShda dotsent bilan taqqoslanadigan, ammo har doim ham xizmat muddati bilan ta'minlanmagan) lavozimi joriy etildi. Biroq, "Habilitatsiya" va muvaffaqiyatli yakunlangan "Juniorprofessur" o'rtasidagi rasmiy ekvivalentlik darajasi har xil shtatlarda farq qiladi (Bundeslender) va professor-o'qituvchilarni tayinlash protseduralarida "Habilitatsiya" o'rnini bosuvchi sifatida "Juniorprofessur" sifatida xizmat qilganining norasmiy tan olinishi intizomlar o'rtasida juda farq qiladi.

Universitetlarga nisbatan akademik erkinlikni kafolatlaydigan universitet tizimi tufayli Germaniyada professor lavozimi nisbatan kuchli va mustaqil. Davlat xizmatchilari sifatida professorlar bir qator xizmatchilarning huquq va imtiyozlariga ega, ammo bu maqom muhokama qilinishi kerak. W ish haqi miqyosida professor maoshi S yoshidagi kabi yosh bilan emas, balki ishlash bilan bog'liq.

Daniya

Daniya universitetlari professor-o'qituvchilar lavozimlarini e'lon qilishda odatda professor lavozimlari egallab olinganligini ta'kidlashadi. Biroq, Daniya universitetlarida xizmat muddatini talqin qilish qarama-qarshiliklarga sabab bo'ldi.

Daniya 2000-yillarning boshlarida universitetlar uchun ko'proq ierarxik boshqaruv yondashuvini qabul qildi. Ushbu yangi tizim parlament tomonidan fan, texnologiya va taraqqiyot vazirining taklifiga binoan, Helge Sander, kelajakda Daniya universitetlari futbol klublariga o'xshash mablag 'bilan raqobatlashishi kerak degan qarashlariga asoslanib.

Daniyada ishlashni ziddiyatli tushunchasi 2016 yilda Kopengagen universiteti tomonidan 37 yil akademik lavozimlarda ishlaganidan so'ng, universitet xalqaro miqyosda taniqli professor Xans Tiboni ishdan bo'shatganda namoyish etildi.[11] Keyinchalik sud qarori ishdan bo'shatishni noqonuniy deb topdi, chunki sud majlisi universitetni ishdan bo'shatish sabablari menejerlarning soxta ayblovlari ekanligini ko'rsatdi, ammo universitet Thybo-ni o'z o'rnida qayta o'rnatmadi.[12] Universitet postdocdan ayblovning yolg'onligi va Thybo unga hech qachon bosim o'tkazmasligi haqida yozma bayonot olganidan so'ng ishdan bo'shatishni davom ettirdi. Thybo ishidan keyin ushbu universitet boshqa shunga o'xshash ishdan bo'shatishni amalga oshirdi.

Foydasiga argumentlar

Ellen Shrecker va Aeon J. Skoble singari lavozim himoyachilari, odatda, egalik huquqini tasdiqlash jarayoni qanday olib borilayotgani va professor-o'qituvchilar o'z vaqtlari, xavfsizligi va kuchlaridan qanday foydalanishlari mumkin bo'lgan muammolarni tan olishadi; ammo, Skobl aytganidek, "minuslar yoki da'vo qilingan darajada yomon emas, yoki foyda ko'proq xarajatlarga ega" - va u ta'kidlashicha, u ishtirok etayotgan lavozim haqidagi bahs-munozaralar shu tufayli amalga oshirilgan egallashga imkon beradigan akademik erkinlik.[13] "Tenure olimlarning bepul tergov va heterodoksikani eng yaxshi himoyachisi bo'lib qolmoqda, - deb yozadi Skoble," ayniqsa qutblanish va Internet g'azabining kuchaygan davrida. Keling, uni yo'q qilishga emas, balki tuzatishga e'tibor qaratsak. "[14]

Iste'dodli shaxslarni universitet professor-o'qituvchilariga jalb qilish uchun xizmat muddati davomida beriladigan ish xavfsizligi zarur, chunki ko'pgina sohalarda xususiy sanoat ish joylari ancha ko'proq haq to'laydi; Shrecker aytganidek, professor-o'qituvchilarga "boshqa ishchilarning aksariyati muvozanatlashuvchi universitetlarning xususiy sektor bilan raqobatlasha olmasligini orzu qilishi mumkin bo'lgan ish xavfsizligini ta'minlashi" ni ta'minlaydi: "Universitetlar, oxir-oqibat, korporatsiya emas va moliyaviy ish haqini ta'minlay olmaydilar. boshqa sohalarda xuddi shunday ma'lumotga ega bo'lgan shaxslar kutayotgan narsa. "[15]. Bundan tashqari, Shrecker davom etmoqda, chunki tadqiqot lavozimlari o'ta ixtisoslashuvni talab qiladi, ular ma'lum bir martaba bo'yicha ishlashni baholash chastotasi va intensivligini birlashtirishi kerak va ular boshqa ish joylari kabi egiluvchanlik yoki tovar ayirboshlash darajalariga ega bo'lolmaydilar, shuning uchun egalik qilish jarayonini amaliy ehtiyojga aylantiradi: " Matematik o'rta asr islomi bo'yicha dars bera olmaydi va san'atshunos organik kimyo laboratoriyasini boshqara olmaydi, bundan tashqari, ish beruvchining bunday o'zgarishni osonlashtiradigan qayta tayyorlashni imkoni yo'q ... hatto eng katta va eng yaxshi ta'minlangan muassasada har yili O'rta asr islomchilari va algebraik topologlarini qayta baholash va almashtirish uchun resurslar etishmayapti, shuning uchun egalik qilish akademik jamoaga haddan tashqari tovar aylanmasining oldini olishga imkon beradi va shu bilan birga institut fakulteti sifatini ta'minlaydi. yollash, boshqasi olti yildan so'ng - bu boshqa joylarga qaraganda ancha qattiqroq n jamiyat va institutga muvaffaqiyatli nomzodlarni ularni doimiy ravishda saqlab qolish qobiliyatiga etarlicha ishonch berish. "[16]

Ammo, eng muhimi, ish yuritish akademik erkinlikni himoya qilishi bilan juda muhimdir: nafaqat olimning siyosati ularning bo'limlari, muassasalari yoki moliyalashtirish organlari faoliyatiga zid bo'lishi mumkin bo'lgan holatlarda, balki ko'pincha olimning ishi yangilik yaratadigan holatlarda. dalada donolikka ega bo'lgan yo'llar bilan. Ellen Shrecker uning kamchiliklarini aniqlaganidek, u akademik erkinlikni saqlashda muddatning hal qiluvchi rolini ta'kidlaydi:

"Va shunga qaramay, Urofskiy, Garsetti va Xong kabi noxush qarorlar qabul qilinishiga qaramay, akademik erkinlikning an'anaviy shakli hanuzgacha mavjud, noto'g'ri tushunilgan va tahlikaga uchragan. Bu ish xavfsizligini himoya qiluvchi ikkita amaliyot asosida mavjud. kollej va universitet o'qituvchilarining institutsional vakolatlari: muddat va fakultetni boshqarish.Ushbu amaliyotni o'rab turgan protsessual kafolatlar tufayli ham mavjud ... Mening tajribalarim bu ishning qadr-qimmatini isbotlaydi, shuningdek, eng yuqori professional standartlarga mos kelishni istagan tarixchi sifatida. erkinlik va ijtimoiy adolat yo'lida qandaydir tarzda o'z hissamni qo'shishga harakat qilsam, meni ba'zi doiralarda munozarali shaxs sifatida ko'rishadi, ammo men o'z ishimga jiddiy xalaqit berar edim, ammo agar men doimiy ravishda biron bir narsa tufayli ishimni yo'qotishdan xavotirda bo'lsam yozgan yoki aytgan ... Muddat, shuningdek, kollej va universitet o'qituvchilari o'zlarining hunarmandchiligini amalga oshirishi mumkin bo'lgan himoyalangan maydonni yaratish mexanizmi. noodatiy yoki g'ayrioddiy ish ularning martabalarini xavf ostiga qo'yishi mumkinligi haqida tashvishlanmasdan. Aniqrog'i, u amerikalik ta'lim sifatini, shuningdek, hamkasblarining o'qitish, tadqiqotlar olib borish va fuqarolar sifatida gapirish qobiliyatini institutsional jazolardan qo'rqmasdan himoya qila oladigan (va ba'zan shunday qila oladigan) katta o'qituvchilarning iqtisodiy jihatdan xavfsiz guruhini yaratadi. . Bu, hech bo'lmaganda, muddat va akademik erkinlik o'rtasidagi munosabatlarning idealizatsiyalangan versiyasidir. "

Boshlang'ich va o'rta maktablarda ish haqi o'qituvchilarni shaxsiy, siyosiy yoki boshqa nodavlat sabablarga ko'ra ishdan bo'shatilishdan himoya qiladi: egalik qilish maktab tumanlari tajribali o'qituvchilarni kam tajribali, arzon o'qituvchilarni yollashi uchun ishdan bo'shatishni taqiqlaydi, shuningdek o'qituvchilarni ishdan bo'shatishdan himoya qiladi evolyutsion, ilohiyotshunoslik, biologiya va munozarali adabiyot kabi mashhur bo'lmagan, munozarali yoki boshqa talablarga javob beradigan o'quv dasturlarini o'qitish uchun.[iqtibos kerak ]

Agar Schreckerni himoya qilishning "ijtimoiy adolat" elementi bugungi akademik erkinlikning kafolatlari akademik bo'limlarda siyosiy jihatdan aks sado palatasini yaratayotganga o'xshasa, Skobl kuzatuv turli xil g'oyalarni saqlab qolish uchun yanada zarur bo'lib qolishini ta'kidlaydi: "U erda akademiyada ortodoksiya, siyosiy aloqada hujjatlashtirilgan chap tomonga moyilligi Bryus uchun bu muddatga qarshi argument, ammo mening fikrim shundan iboratki, ortda qolgan pravoslavlik bor deb ishonganim sayin men shuncha ko'p kafolatlarni xohlayman. Erkin savdo yoki ikkinchi tuzatish yoki anarxizmga oid kitob haqida yozsam, ishdan bo'shatilmayman, chunki men buni pravoslavlik qanchalik chuqurlashib borganligi sababli, heterodoksal olimning ishdan olinishi yoki hatto yollanishi ehtimolini qarama-qarshi dalil deb bilaman. , birinchi navbatda ... Men bu muammo tug'dirayotganini ko'rib turibman, lekin muddatni bekor qilish qanday yordam berishini tushunmayapman ... Mavjud bo'lganidek, ba'zi heterodoksal olimlar yollanib, ish bilan ta'minlanishadi .. Faqatgina heterodoks zarur bo'lsa rasmiy himoya va bizda ortib borayotgan pravoslavlik muammosi bor, keyin rasmiy himoyani yo'q qilish muammoni yanada kuchaytiradi. "[17]

Skobl "egallab olish qobiliyatsiz professorlarni himoya qiladi" degan tanqidchilarga qarshi qat'iy va ochiqchasiga quyidagilarni ta'kidlaydi: "Mening dalilim shuki, bu sodir bo'lganda, bu tizimning noto'g'ri ishlashi, uni to'g'ri ishlatilishining o'ziga xos xususiyati emas. Uning ishlashi kerak bo'lgan usul Iqtidorli bo'lmagan professor-o'qituvchilar birinchi navbatda lavozimga ega bo'lmaydilar, ammo rad etish "lekin ular buni oladi, shuning uchun ish haqi yomon fikrdir". Ammo bu sizning qizil chiroqqa o'tqazganingiz va poyezd halokatiga sabab bo'lganingiz uchun haydash yomon fikr ", deb bahslashishga o'xshaydi.[18]

Qarama-qarshi dalillar

Ba'zilar zamonaviy egalik qilish tizimlari akademik erkinlikni pasaytiradi, deb ta'kidlamoqdalar, mansabdor lavozimlarni qidirayotganlarni o'zlarining professor-o'qituvchilari professor-o'qituvchilari kabi vasatlik darajasiga muvofiqligini tan olishga majbur qilishadi. Masalan, fizikning so'zlariga ko'ra Li Smolin, "... bu yosh nazariy fizik uchun bu sohaga qo'shilmaslik amalda o'z joniga qasd qilishdir torlar nazariyasi."[19]

Iqtisodchi Stiven Levitt professor-o'qituvchilar orasida yuqori ko'rsatkichlarni rag'batlantirish uchun (iqtisod fanlari professorlari uchun) ishdan bo'shatishni tavsiya qiladigan, shuningdek, professor-o'qituvchilarga yo'qolgan ish xavfsizligini qoplash uchun ish haqini oshirish talab qilinishi mumkinligini ta'kidladi.[20]

AQShning ayrim shtatlari davlat universitetlarida ishlashni bekor qilish to'g'risidagi qonunchilikni ko'rib chiqdilar.[21]

Muddatni tanqid qilishning yana bir sababi shundaki, u mamnuniyatni mukofotlaydi. Professor lavozimiga tayinlangandan so'ng, ularni olib tashlash muassasa uchun qiyin yoki qimmat ekanligini bilib, o'z ishlariga kam kuch sarflashni boshlashlari mumkin.[22] Yana bir tanqid shuki, bu muassasa vakolatli bo'lmagan professor-o'qituvchilarga, agar ular lavozimiga tayinlangan bo'lsa, toqat qilishiga olib kelishi mumkin. Gilbert Likan, tarix professori Stetson universiteti, u o'zini qabul qilinishi mumkin emas deb hisoblagan hamkasb professorga nisbatan yozishicha, "dekan ... takomillashtirish uchun hech qanday kuch sarflamagan o'qituvchining samarasiz o'qitishiga toqat qilolmaydi".[23] shu tariqa jimgina professorni egallab turgan paytgacha samarasiz o'qitishga yo'l qo'yiladi degan adolatli xulosani tan olish yoki hech bo'lmaganda ochiq qoldirish.

Shuningdek qarang

Adabiyotlar

  1. ^ http://aaup.org/report/1940-statement-principles-academic-freedom-and-tenure; ushbu bayonot 200 dan ortiq ilmiy va ilmiy guruhlar tomonidan qabul qilingan (http://aaup.org/endorsers-1940-statement ). Amerika universitetlari professorlari assotsiatsiyasi ham nashr etadi "Akademik erkinlik va ish haqi bo'yicha tavsiya etilgan institutsional qoidalar".
  2. ^ "Fakultet egasi bo'lmagan trekning holati | AAUP". www.aaup.org. Olingan 2019-03-20.
  3. ^ "1940 yil akademik erkinlik va ish haqi to'g'risidagi printsiplar bayonoti - AAUP". Aaup.org. Olingan 16 oktyabr 2017.
  4. ^ "Ilmiy xizmat muddati nima?". Aaup.org. Olingan 16 oktyabr 2017.
  5. ^ "1988 yilda ta'limni isloh qilish to'g'risidagi qonun". www.legislation.gov.uk. Olingan 4 may 2018.
  6. ^ Enders, Yurgen. "Tushuntirishchi: Evropa qanday qilib akademik lavozimni egallaydi". Suhbat. Olingan 4 may 2018.
  7. ^ "Buyuk Britaniya, akademik martaba tarkibi". Evropa universiteti instituti. Olingan 4 may 2018.
  8. ^ "buwin2013keyresults.pdf - BuWiN 2017". www.buwin.de (nemis tilida). Olingan 6 fevral 2018.
  9. ^ "Prekäre Arbeitsverhältnisse and Universitäten nehmen zu" (nemis tilida). Olingan 8 mart 2018.
  10. ^ "Tushuntirishchi: Evropa qanday qilib akademik lavozimni egallaydi". 6 Fevral 2018. Arxivlangan asl nusxasi 2018 yil 6-fevralda. Olingan 6 fevral 2018.
  11. ^ "Tabiat: taniqli geosistist jinslar jamoasini ishdan bo'shatish".
  12. ^ "Eng yaxshi geolog Xans Tayboning ishdan olinishi asossiz edi".
  13. ^ Aeon J. Skoble, "Muddati: yaxshilik yomondan ustun turadi - Jeyms E. Bryusga javob", Bozorlar va axloq jurnali 22-jild, 1-raqam (2019 yil bahor): 207–210, 208-yilda keltirilgan.
  14. ^ Aeon J. Skoble, "Muddati: yaxshilik yomondan ustun turadi - Jeyms E. Bryusga javob", Bozorlar va axloq jurnali 22-jild, 1-raqam (2019 yil bahor): 207–210, 210 da keltirilgan.
  15. ^ Ellen Shrecker, Oliy ma'lumotning yo'qolgan ruhi: korporatizatsiya, akademik erkinlikka tajovuz va Amerika universitetining oxiri (Yangi matbuot, 2010), p. 26
  16. ^ Ellen Shrecker, Oliy ma'lumotning yo'qolgan ruhi: korporatizatsiya, akademik erkinlikka tajovuz va Amerika universitetining oxiri (Yangi matbuot, 2010), p. 27-28
  17. ^ Aeon J. Skoble, "Muddati: yaxshilik yomondan ustun turadi - Jeyms E. Bryusga javob", Bozorlar va axloq jurnali 22-jild, 1-raqam (2019 yil bahor): 207-210, 208-9 da keltirilgan.
  18. ^ Aeon J. Skoble, "Muddati: yaxshilik yomondan ustun turadi - Jeyms E. Bryusga javob", Bozorlar va axloq jurnali 22-jild, 1-raqam (2019 yil bahor): 207–210, 209-yilda keltirilgan.
  19. ^ Li Smolin (2008). Fizika muammosi. Pingvin kitoblari. ISBN  978-0-14-101835-5.
  20. ^ Levitt, Stiven. "Kelinglar, men faqat xizmat muddatidan xalos bo'laylik (meniki ham kiradi)". Freakonomika. Olingan 9 mart 2017.
  21. ^ Flaherti, Kollin. "Muddatni o'ldirish". Yuqori Ed ichida. Olingan 9 mart 2017.
  22. ^ "O'qish muddati mezonlarini uzoq muddatli professor faoliyati bilan bog'laydi". Insidehighered.com. Olingan 16 oktyabr 2017.
  23. ^ Lycan, Alpinistlar 297-da bepul (Stone Mountain, Jorjiya: Linton Day Publishing Co., 1994).

Qo'shimcha o'qish